《廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)《話題 4 日常活動(dòng)(Daily routines》講學(xué)稿(無(wú)答案) 人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)《話題 4 日?;顒?dòng)(Daily routines》講學(xué)稿(無(wú)答案) 人教新目標(biāo)版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)《話題 4 日?;顒?dòng)(Daily routines》講學(xué)稿(無(wú)答案) 人教新目標(biāo)版
學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求:
1. 掌握日?;顒?dòng)的基本詞匯。 2. 能聽(tīng)懂有關(guān)日常活動(dòng)情況的問(wèn)題。 3.讀寫(xiě)綜合能讀懂本話題的文章,并能80詞左右寫(xiě)一篇文章。
模塊一:自主學(xué)習(xí)(獨(dú)立進(jìn)行)預(yù)時(shí)25分鐘
學(xué)習(xí)內(nèi)容
隨堂筆記
Step1 Leading in
1、Read the aims together ;
2、Free talk about the aims ,such as What time do you get up? What time do you ge
2、t to school? and so on.
Step2 詞匯過(guò)關(guān)
1、翻到第P13頁(yè),大聲讀背話題4有關(guān)日?;顒?dòng)的基本詞匯(重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型)分鐘(可以相互背)。5分鐘。
2、詞匯檢測(cè):合上課本,安靜、獨(dú)立完成下列“中英互譯”詞匯
(一)重點(diǎn)單詞
1、家庭 2、早餐__ _______ 3、晚餐
4、學(xué)校___________ 5、科目________________ 6、班級(jí)
7、平日,工作日 8、周末____________ 9、周六________
3、___
10、周日_____________
(二)重點(diǎn)短語(yǔ)
1、起床 2、吃早餐
3、吃午飯 4、吃晚餐
5、上學(xué) 6、做作業(yè)
7、上課 8、看書(shū)
9、看電視 10. 看電視
4、
11. fall asleep 12、睡覺(jué)
13、洗碗 14、cook dinner
15、散步 16、打掃
(三)重點(diǎn)句型
1、你什么時(shí)候起床?
2、我每天6:30分起床?
3、早餐我吃雞蛋、面包和牛奶。
5、
4、---你如何去上學(xué)? ---乘公共汽車。
5、今天,我很忙。
6、別上課遲到!
7、在周末,我有時(shí)去市中心購(gòu)物。
Step3 聽(tīng)力訓(xùn)練
聽(tīng)力訓(xùn)練:1)準(zhǔn)備:瀏覽P13-14頁(yè)的聽(tīng)力理解(一)聽(tīng)短文、(二)聽(tīng)填信息題,將聽(tīng)力任務(wù)做到心中有數(shù);2)播放聽(tīng)力; 3)核對(duì)答案
Step 4 核對(duì)
小組內(nèi)相互檢查練習(xí)完成情況;小聲交流,
6、并相互評(píng)定等級(jí)。(1-5★)
對(duì)子互評(píng)等級(jí):____★
(1-5★)
模塊二:交流研討&小組展示(小組合作、展示、評(píng)價(jià),質(zhì)疑)
(Cooperation , Exploration , Show & Improvement)預(yù)時(shí)30分鐘
交流研討內(nèi)容
隨堂筆記
課堂評(píng)價(jià)要素:全員參與,有序展示,生動(dòng)活潑,獨(dú)具特色。
1、會(huì)聽(tīng):聚精會(huì)神、全身關(guān)注;
2、敢說(shuō):落落大方、侃侃而談;
3、善讀:入情入境、有滋有味;
4、能寫(xiě):字體工整、快捷清晰;
7、
5、樂(lè)演:角色投入、體驗(yàn)深刻
模塊三:練習(xí)訓(xùn)練(獨(dú)立完成)預(yù)時(shí)5分鐘
Step7 讀背自主學(xué)習(xí)的詞匯檢測(cè)。
【日日清檢測(cè)過(guò)關(guān)】短課進(jìn)行1、用時(shí):20分鐘 2、訓(xùn)練方式:獨(dú)立完成 3、互動(dòng)(整理提高):10分鐘
1、【討論一】請(qǐng)翻到P16-17頁(yè),先獨(dú)立完成:五、讀寫(xiě)綜合 A.信息歸納,然后組長(zhǎng)組織組員討論并講解。
2、【討論二】組長(zhǎng)組織組員,翻到P16-17頁(yè),五、讀寫(xiě)綜合 B.書(shū)面表達(dá),按要求,寫(xiě)出一篇有關(guān)家規(guī)的作文。
Hello, I am Tom.
8、
9、
10、
11、
3、【學(xué)生自主反思】(寫(xiě)出今日一得和今日不足)
今日一得
今日不足
教學(xué)后記:_____________________________________________________________________________ __