第6課 春秋爭霸 典型練習

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1、第６課 春秋爭霸 典型練習 夯實基礎典型題 １、“禮樂征伐自諸侯出”這是古人對下列哪一時期政治局面的描述（ 　 ) A。夏朝 　 Ｂ.商朝　 　 　 C。西周 　 Ｄ.春秋 2、孔子根據(jù)魯國的歷史編寫了《春秋》后就以春秋作為一個時期的名稱,春秋開始于（ 　 ) A.公元前４75年?B．公元前47６年 ?C。公元前７7１年 D．公元前７70年 3、河南洛陽是著名的古都，下列朝代曾以它做為都城的是 ( )?。粒某?西周 C.春秋 D．西漢 4、春秋時期,第一位君主是　　 （ 　　 ）A．周文王?Ｂ．周武王?C.周幽王?D。周平王 5、春

2、秋時期，第一個當上霸主的是（　 　)A。齊桓公 B.宋襄公 C．晉文公　　 D。秦穆公 6、齊桓公即位以后，不計較個人恩怨，用以為相的是他的宿敵( 　)A．伊尹 B。姜尚　　C.管仲 　D。鮑叔牙 ７、以下內容和管仲改革無關的是（ 　?。? Ａ．改革幣制 B．改革內政?Ｃ．發(fā)展和平??D.改革軍制 8、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是（ 　 )A。 城濮之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C。馬陵之戰(zhàn)　 ?D.長平之戰(zhàn) ９、城濮之戰(zhàn)中交戰(zhàn)的雙方是（ 　 )Ａ.齊楚 B.晉楚 ?。茫畢窃?　　 D.吳楚 1０、楚莊王向東周大臣探問王宮里的九

3、鼎有多重，表現(xiàn)了（ ） 　A．他比較喜歡九鼎 ? B．他想按照王宮的九鼎進行仿做 C．九鼎是諸侯能夠爭霸的必需品 ?D.他想奪取周王權力 1１、　成語“一鳴驚人"“問鼎中原”顯示了下更哪一個諸侯王的野心( 　 ?。? A．齊桓公　 　Ｂ。 楚莊王 C。晉文公 　　D． 宋襄公 1２、春秋末期，吳王闔閭改革內政，使吳國實力大大增強,他任用著名的軍事家是( 　 ） A。 管仲 B．孫武 C.孫臏 D． 伍子胥 １3、春秋時期，最后一位霸主是 ?。? 　 ） 　A。晉文公 ?Ｂ.楚莊王 C。闔閭??D。勾踐 能力提高典型題 易錯

4、題 1４、春秋時期最顯著的政治特點是（ ） Ａ.霸主尊王攘夷，扶助弱小??B．王室衰微，諸侯爭霸 C．爭霸戰(zhàn)爭激烈，分裂趨勢加強?D.弱小諸侯依賴周天子 1５、下列關于春秋時期情況的敘述，不正確的是( 　 ） Ａ．春秋是東周王朝的一個分期B.春秋開始于公元前770年,結束于公元前476年 C。春秋時期天子的權威一落千丈D．春秋時期“霸主”取代了周天子 １6、關于春秋爭霸戰(zhàn)爭，下列說法錯誤的是（ ） Ａ。爭霸的背景是周王室衰微B．爭霸的目的是為了維護周天子的威信 C。爭霸的實質是為了獲取周天子過去的政治、經(jīng)濟特權 D。爭霸的結果給社會帶來種種災難,但也出現(xiàn)

5、了一些疆域較大的國家 17、齊桓公和晉文公稱霸，周天子都派人參加，這說明了（ ） A．這兩個諸侯國得到了小諸侯國的擁護B.周天子非常尊敬這兩個諸侯國的國君 C．這兩個諸侯國有很大的地位 Ｄ．他們的霸主地位得到了周天子的確認 18、齊桓公首先稱霸有諸多原因,最重要的原因在于( 　 ) Ａ．以“尊王攘夷”為號召 ??B．周天子派人參加會盟 Ｃ．齊桓公本人的威信和能力 Ｄ.管仲的改革壯大了力量 創(chuàng)新題 19、史書記載：周平王去世時,喪葬費籌集不出來。繼位的周桓王只得派人去魯國,乞求魯國出些財物好辦喪事，此事說明東周初年（ 　) A.周天子在經(jīng)濟上依附于強大

6、的諸侯國B。周天子已不能對各諸侯國發(fā)號施令 Ｃ．諸侯成為霸主,開始左右周天子D。諸侯國對周天子已不存在納貢的義務 20、“中興之主、五霸之首”應指的是下列春秋時期的哪位霸主 　( ） A。齊桓公 B. 楚莊王 C．晉文公 　 Ｄ。　宋襄公 21、據(jù)《史記》記載，一位諸侯國的國君為了報仇雪恨，“苦思焦思,置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也.”這位國君是（ 　 　）A．吳王夫差?Ｂ．齊桓公 C．楚莊王 D.越王勾踐 ２2、閱讀下列材料 材料一：子玉怒，從晉師，晉師退。軍吏曰:“以君避臣，辱也。且楚師老矣，何故退?”子犯曰:“師直為壯，曲為老，豈在久乎？無楚之惠不及

7、此，退三舍避之，所以報也?！? 材料二:楚穆王之子，公元前６14年繼位.登位三年，不發(fā)號令,終日郊游圍獵，沉緬聲色,并下命：“有敢諫者，死無赦！”大夫伍參冒死進諫，逢莊王左抱鄭姬，右抱越女,坐鐘鼓之間.伍參請猜謎語“有鳥止于阜，三年不飛不鳴，是何鳥也？”莊王答：“三年不飛，飛將沖天；三年不鳴,鳴將驚人!” 請回答: (1)兩則材料反映了春秋時哪兩位霸主的爭霸情況？ (2)請你指出兩則材料中所包含的成語典故。并試著解釋出成語的含義來. (3）這兩位霸主的爭霸戰(zhàn)爭都經(jīng)歷了一次重要的戰(zhàn)役，請你分別說出這兩個戰(zhàn)役的地點來. (４）有關這兩位霸主,試著通過網(wǎng)絡或相關資料再寫出一些成語典故。(至

8、少兩個） 拓展探究典型題　 綜合題 23、按事件發(fā)生的先后順序排列下列史實，正確的是（　　 ） 　 ①楚莊王飲馬黃河②城濮之戰(zhàn)③勾踐滅吳④葵丘會盟 A.③①②④B。④②①③Ｃ。①②③④D.②③④① 24、春秋時期，齊、晉兩國能夠迅速強大的共同原因是（ 　 ?。? ①政治上,改革內政②經(jīng)濟上,發(fā)展生產(chǎn)③軍事上，加強軍隊建設④用人上，都有賢相輔佐,如管仲、伍子胥⑤都打出了“尊王攘夷”的旗號A．①②③④⑤ B。①②③④ 　C．①②③ D.③④⑤ 25、下列春秋時期的成語與人物對應錯誤的一項是 ( 　 ?。? Ａ．退避三舍——晉文公B．楚莊王——一鳴驚人C。吳王夫差—-問鼎

9、中原Ｄ．勾踐--臥薪嘗膽 ２6、閱讀下列材料 平王立,東遷于洛邑,避戎寇。平王之時,周室衰微,諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯(指諸侯）. 請回答:（１)“平王立，東遷于洛邑"是在哪一年，標志著哪一時期的開始？ （2）材料反映了當時什么樣的情況？ （３）“政由方伯（指諸侯）”,請你舉出五個具體的例子。 （４）請你試著分析一下“諸侯強并弱"所產(chǎn)生的影響是什么? ２7、閱讀下列材料 材料一：管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下. 材料二:桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之功也. 　　 　　　 　 　 ——孔子 請回答： （1)“管仲

10、相桓公”發(fā)生在什么時候?這一時期為什么能出現(xiàn)“霸諸侯，一匡天下”的現(xiàn)象？ (2）材料一中的“管仲相桓公”是如何“相”桓公的? (3）材料二中“桓公九合諸侯”指的是什么事?“不以兵車”應得益于管仲的什么策略?請結合實例說明。 （4）通過齊桓公稱霸的事件,從中你能提到哪些啟示？ 探究題 28、《史記》記載:在春秋時期的爭霸中,越國曾被吳國打敗，被扣留在吳國多年，后來才返回越國。他忍辱負重，總結教訓，下決心要讓越國振興起來.勾踐親自到田里耕作，吃簡單的飯食，穿粗麻布衣服。相傳，他還在座位帝縣掛一只苦膽,經(jīng)常嘗嘗膽的苦味,并問自己：“勾踐，你忘記戰(zhàn)敗的恥辱了嗎？"他動員全國百姓加緊生產(chǎn),重

11、新組織和訓練軍隊,任用賢才協(xié)助他治理國家.經(jīng)過十年多的磨礪之后，他抓住一個好的時機，大舉進攻吳國的都城。越國終于滅掉了吳國,吳王夫差自殺。 請回答：（１）此材料及圖片,介紹了哪一個成語典故？ （２）你認為“臥薪嘗膽”這個成語同歷史真實有沒有出入？ （3）根據(jù)材料總結出越王勾踐都采取了哪些措施來治理國家? （4)他抓住一個好的時機指的是什么? (５）越王勾踐的成功給我們什么啟示? 聚焦中考典型題 29、（２005年咸寧市）春秋時期，各國爭霸,對此評價正確的是 　　 　 　 ?。? ) ①爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來了種種災難②小國被滅,出現(xiàn)了一些大國,有利于國家走向統(tǒng)

12、一③爭霸過程中許多國家都以改革加強了自身的力量④爭霸進一步削弱和瓦解了周王室的統(tǒng)治地位 Ａ．①②④B．①②③C.①②③④D。②③④ 30、(2004年浙江省)《太史公自序》載:“春秋之中，弒君三十六、亡國五十二，諸侯奔走，不得保其社稷者，不可勝數(shù)”反映的實質問題是 　　 　 　 　　 　　 　 （　 　 ) Ａ．諸侯爭霸使諸侯國數(shù)目減少B。諸侯國之間為爭奪土地和人口互相殘殺 Ｃ．新興地主武裝奪權，奴隸制崩潰D.諸侯棄國逃跑,井田制瓦解 ３１、(2004年青島市)我們可愛的家鄉(xiāng)青島,在春秋時期屬齊國管轄。齊國在齊桓公統(tǒng)治時期國力強盛，主要是因為重用了一位賢相，他

13、就是 　　 　 　 　 　 　 ( ) A、管仲 B、李斯 　　C、魏征 D、寇準 32、(2004年山東模擬）春秋時期,與齊桓公稱霸中原有密切關系的政治策略是（ ） A。退避三舍B．尊王攘夷C．臥薪嘗膽D．圍魏救趙 開放研究典型題 33、歷代英明的統(tǒng)治者都很重視選官用人,懂得“致安之本，惟在得人"的道理。請閱讀下面齊桓公與管仲的故事:春秋時期齊國國君齊襄公被殺。襄公有兩個兄弟,一個叫公子糾,當時在魯國；一個叫公子小白，當時在莒國。公子糾的師傅叫管仲,公子小白的師傅叫鮑叔牙。兩個公子聽到齊襄公被殺的消息,都急著要回齊國爭奪君位。在公子

14、小白回齊國的路上，管仲早就派好人馬攔截他.管仲拈弓搭箭,對準小白射去.只見小白大叫一聲，倒在車里。管仲以為小白已經(jīng)死了，就不慌不忙護送公子糾回到齊國去。怎知公子小白是詐死,等到公子糾和管仲進入齊國國境，小白和鮑叔牙早已抄小道搶先回到了國都臨淄,小白當上了齊國國君，即齊桓公.齊桓公即位以后，即發(fā)令要殺公子糾,并把管仲送回齊國辦罪. 管仲被關在囚車里送到齊國。鮑叔牙立即向齊桓公推薦管仲.齊桓公聽了鮑叔牙的話，不但不辦管仲的罪，還立刻任命他為相,讓他管理國政。 請你結合管仲與齊桓公稱霸的關系談一談對你的啟示。 34、穿越時空隧道,回到春秋時期群雄并起的年代，假如你是當時的一位諸侯國的國君,你將

15、會效仿哪一位霸主，在諸侯國中脫穎而出,成就自己的霸業(yè)呢? 參考答案 夯實基礎典型題1、D 2、D 3、C 4、Ｄ 5、A 6、C 7、A 　8、A ９、Ｂ 　10、D　 11、B 12、Ｂ　 １3、Ｄ 能力提高典型題易錯題14、B　?。?、D １6、Ｂ　 17、D 1８、Ｄ 　 創(chuàng)新題19、A　 2０、Ａ 21、D 22、(1)晉文公和楚莊王。（２)退避三舍和一鳴驚人。退避三舍，意思是后退九十里，比喻對人讓步，不敢與爭。一鳴驚人，比喻平時沒有突出的表現(xiàn)，突然做出驚人的成績。（3）城濮和邲（4）老馬識途和問鼎中原 綜合題23、Ｂ ２4、B 2５、C 　 26

16、、（１）公元前77０年，春秋的開始。 (2）反映了當時周天子的地位一落千丈，諸侯不再聽從周天子的命令,天子反而要依附于強大的諸侯,各諸侯國不斷進行戰(zhàn)爭,強大的諸侯，迫使各國承認他的首領地位,成為“霸主"。(３）齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐。（4）春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭,給社會帶來種種災難.但在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，加快統(tǒng)一的步伐,促進了民族融合. 27、（１)春秋時期。因為周天子的地位一落千丈，諸侯不再聽從周天子的命令，天子反而要依附于強大的諸侯，各諸侯國不斷進行戰(zhàn)爭，強大的諸侯,迫使各國承認他的首領地位,成為“霸主”。（2)改革內政,發(fā)展生產(chǎn)，

17、同時改革軍制,組建強大的軍隊.（３）公元前７世紀中期，齊桓公召集諸侯在葵丘會盟,周天子派人送去禮物表示慰問,齊桓公成為霸主。得益于“尊王攘夷”的策略,即尊敬周王和阻止周邊民族對中原侵犯的旗號，團結一些諸侯國,在北方阻止了山戎和北狄對中原的侵擾；在南方出兵阻止了楚軍的北進。（4）啟示：一個國家要利用其有利的地理條件并抓住機遇，實行改革,實現(xiàn)富強，改革是強大的根本，而尊重知識和人才是強盛的必要條件。 拓展探究典型題探究題2８、（1）臥薪嘗膽（2）同歷史真實有出入.真實歷史是越王勾踐每到吃飯時，都要嘗嘗膽的苦味，以激勵自己,而沒有臥薪。(3）動員全國百姓加緊生產(chǎn)，重新組織和訓練軍隊，任用賢才協(xié)助他

18、治理國家。（4)吳王夫差在中原會盟諸侯內部空虛的時機,襲擊吳國.（5)要成為霸主就必須改革內政,發(fā)展軍事,增強國力；統(tǒng)治者必須勤于政事，與民休息,贏得民心等。 聚焦中考典型題29、C ３０、C ?。常?、Ａ 32、B 開放研究典型題33、歷代英明的統(tǒng)治者都很重視選官用人，齊桓公是英明的，懂得“致安之本,惟在得人"的道理.他想要稱霸天下，就要使用管仲這樣的人才；管仲被委以相位后，發(fā)展生產(chǎn),改革內政，整頓軍隊，使齊國國力更加強盛，還向齊桓公提出了“尊王攘夷”的策略，最后成就了齊桓公的霸業(yè)。啟示：做為統(tǒng)治者來講，要想國家強盛，就應該學會任用賢才。要想成就霸業(yè)，就要有豁達的胸懷，不計前嫌,敢于用人等。（言之成理即可） 34、此題為開放性試題，效仿春秋時期的五位霸主的齊桓公、晉文公、楚莊王和越王勾踐均可，但是要說出自己效仿的理由。如效仿越王勾踐,就是要學習他忍辱負重，勵精圖治，不因陷于困境而頹廢的精神.答出他稱霸的過程即可。其它人物亦是如此. 不足之處，敬請諒解 4 / 4