《小學(xué)數(shù)學(xué)新人教版六年級(jí)下冊(cè)課件：第1單元 直線上的負(fù)數(shù)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)新人教版六年級(jí)下冊(cè)課件：第1單元 直線上的負(fù)數(shù)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、歡 迎 來(lái) 到 數(shù) 學(xué) 課 堂直線上的負(fù)數(shù)直線上的負(fù)數(shù)浙江省諸暨市暨陽(yáng)小學(xué)酈丹 第一單元：負(fù)數(shù)第一單元：負(fù)數(shù) 一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課填一填：一輛公共汽車經(jīng)過(guò)某站臺(tái)時(shí)有12人上車，記作（）人；7人下車，記作（）人。陽(yáng)光小學(xué)今年招收新300人，記作+300人，那么-420人表示（）。升降機(jī)上升3.5米，記作+3.5米；-4米表示（）。+12-7畢業(yè)420人 下降4米二、創(chuàng)新情境，探究新知二、創(chuàng)新情境，探究新知01234-2-3-4-1在直線上表示出1.5和-1.5。三、鞏固深化，拓展應(yīng)用三、鞏固深化，拓展應(yīng)用-41-22.5-0.51.552-從起點(diǎn)到 如何運(yùn)動(dòng)？52-哪個(gè)點(diǎn)
2、到0的距離與 到0的距離相等？它們之間相距幾個(gè)單位長(zhǎng)度？52-在直線上表示下列各數(shù)。三、鞏固深化，拓展應(yīng)用三、鞏固深化，拓展應(yīng)用如果一個(gè)人從“-2”位置出發(fā)先向西走1米，再向東走4米，將會(huì)到達(dá)什么位置？如果把一個(gè)人先向東走5 m記作+5 m，那么這個(gè)人又走-4 m是什么意思？這時(shí)他距離出發(fā)點(diǎn)有多遠(yuǎn)？在直線上表示出來(lái)。體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，一分鐘仰臥起坐的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下：李勇45個(gè)、張軍28個(gè)、張強(qiáng)33個(gè)、趙剛26個(gè)、王亮18個(gè)。如果每分鐘做仰臥起坐30個(gè)算達(dá)標(biāo)，以達(dá)標(biāo)的個(gè)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，記錄每個(gè)人的成績(jī)。剛好達(dá)標(biāo)的個(gè)數(shù)記為0個(gè)，超出的個(gè)數(shù)用正數(shù)表示，不足的個(gè)數(shù)用負(fù)數(shù)表示，請(qǐng)把下表填寫(xiě)完整。姓名李勇張軍張強(qiáng)趙剛王亮達(dá)標(biāo)情況說(shuō)說(shuō)你知道了什么信息？三、鞏固深化，拓展應(yīng)用三、鞏固深化，拓展應(yīng)用+15-2+3-4-12某次數(shù)學(xué)測(cè)試，老師以80分作為標(biāo)準(zhǔn)，將六名同學(xué)的成績(jī)記為+4、+10、-5、0、+7、-4，這六名同學(xué)的實(shí)際平均成績(jī)是多少？“+4”表示什么意思？方法一：（84+90+75+80+87+76）6=4926=82（分）方法二：80+（4+10+7-5-4）6=80+2=82（分）你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？答：這六名同學(xué)的實(shí)際平均成績(jī)是82分。三、鞏固深化，拓展應(yīng)用三、鞏固深化，拓展應(yīng)用 四、課堂總結(jié)四、課堂總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？安全小貼上課間活動(dòng)注意安全
小學(xué)數(shù)學(xué)新人教版六年級(jí)下冊(cè)課件：第1單元 直線上的負(fù)數(shù)
