九年級語文下冊 第二單元 6《變色龍》學(xué)案 新人教版(共5頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《變色龍》 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1．了解“變色”的內(nèi)容，透視變色的原因。 2．學(xué)習(xí)人物的語言描寫和細(xì)節(jié)描寫對表現(xiàn)人物形象的作用。 3．了解采用對比手法表現(xiàn)人物和小說主旨的作用。 4．了解諷刺小說的特點(diǎn)。 二、知識鏈接 《變色龍》作于1884年，作品發(fā)表前，正是俄國民意黨人刺殺亞歷山大二世(1881)之后，亞歷

2、山大三世一上臺，在竭力強(qiáng)化警察統(tǒng)治的同時，也搞了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。1880年成立的治安最高委員會頭目洛雷斯、麥里可夫后來當(dāng)上了內(nèi)務(wù)大臣，這是一個典型的兩面派，人民稱他為“狼嘴狐尾”。這時的警察再不是果戈理時代隨意用拳頭揍人的警棍了，而是打著遵守法令的官腔，干著獻(xiàn)媚邀功的勾當(dāng)。契訶夫刻劃的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。因此，這篇作品諷刺、揭露的不僅僅是一個普通的孤立的警察，是那個崇拜官爵的俄國社會，是那個窮兇極惡的沙皇專制主義。 三、自主預(yù)學(xué) 1．給下列加點(diǎn)字注音。 乞丐（ ） 咳嗽（ ） 坯子（ ）

3、魁梧（ ） 恐嚇（ ） 招惹（ ） 憲兵（ ） 郵戳（ ） 中看（ ） 模樣（ ） 訶護(hù)（ ） 蔑視（ ） 2．解釋下列詞語。 無精打采： 顏色： 異想天開： 洋溢： 惦記： 荒唐：

4、 3. 文學(xué)常識積累。 本文是一篇 （體裁），作者是 ，19世紀(jì)末期 國作家，他與法國的漠泊桑和美國的歐?亨利并稱為世界三大短篇小說大師，代表作有《凡卡》《裝在套子里的人》《一個官員的死》。 4.了解小說標(biāo)題“變色龍”喻義和作用。 5．概括小說的主要內(nèi)容。

5、 6．警官奧楚蔑洛夫處理“案子”中，先后作了六次判定，請依照課文填寫下表。 判定次數(shù) 對狗的判定 對人的判定 判定的依據(jù) 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 四、互動探究 （一）交流、討論“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”部分內(nèi)容。 （二）合作探究。 1．小說的開頭寫了人物出場的環(huán)境，這反映了當(dāng)時沙皇統(tǒng)下的俄國怎樣的社會現(xiàn)實？

6、 2．變色龍奧楚蔑洛夫為了一條狗反復(fù)無常地變了幾次？是圍繞什么來變化的？ 3．變色龍奧楚蔑洛夫變的是他的態(tài)度，而不變的是他的性格，他有怎樣的性格？

7、 4．圍觀的人群是小市民階層的代表，契訶夫?qū)懰麄冇钟惺裁从靡猓?

8、 （三）角色朗讀。 本文主要通過人物語言塑造警官奧楚蔑洛夫的人物形象，進(jìn)行角色朗讀，注意語速、語調(diào)、語氣，惟妙惟肖地再現(xiàn)其丑態(tài)。 （四）總結(jié)。 1．小說通過對 的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇忠實走狗的刻畫，揭露了 ，也揭示了小市民階層 的社會病苦。 2．本文是一篇 小

9、說，主要采用 和 藝術(shù)表現(xiàn)手法。 五、課堂練習(xí) （一）同步反饋訓(xùn)練。 1．選詞填空。 A．他 （追 攆 趕）上狗，身子往前一 （伸 探 傾），一把 （握 抓 拽）住了狗的后腿。 B．木柴廠四周很快就 （團(tuán) 聚 圍）了一群人， （似乎 好像 仿佛）一下子從地底下 （鉆 冒 跳）出來的。 C．這條狗呢，鬼 （卻 才 就）知道是什么玩意兒！毛色 （又 既 也）不好，模樣 （又 也 還）不中看， （實在 完全 的確 ）是個下賤坯子。 2．小說中四次寫奧楚蔑洛夫的軍大衣，屬于細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)他四次

10、不同的心態(tài)，請將相應(yīng)的項一一配對。 A．第一次穿 a.渾身發(fā)冷，驚恐加劇 B．第二次脫 b.出盡洋相, 狐假虎威 C. 第三次穿 c.渾身發(fā)熱，驚恐不安 D．第四次裹 d.神氣十足, 耀武揚(yáng)威 （二）課內(nèi)閱讀。 文段一：“席加洛夫?qū)④?？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著您的手指頭？它是那么??；你呢，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來異想天開，想得到一筆什么賠

11、償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！” 文段二：“哦！……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的狗；可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！……” 1．文段一中奧楚蔑洛夫脫大衣是因為 2．文段一奧楚蔑洛夫的話中用了四處省略號，請說說它們

12、的作用。 3．文段二中奧楚蔑洛夫穿大衣是因為 4．這兩段話表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫的

13、 《變色龍》參考答案 三、預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué) 1．qǐgài sòu pī kuíwú hè rě xiàn chuō zhōng mú hē miè 2．無精打采：形容不高興，不振作；顏色：顯示給人看的厲害的臉色或行動；異想天開：形容想法離奇，不切實際；洋溢：充分流露；惦記：心里老想著，放不下心；荒唐： 錯誤到使人覺得奇怪的程度。 3.諷刺短篇小說 契訶夫 俄 4．變色龍，喻指見風(fēng)使舵的奧楚蔑洛夫，用“變色龍”作標(biāo)題，富有諷刺意味，又是畫龍點(diǎn)睛。 5．寫警官奧楚蔑洛夫在街頭處理一條狗咬傷一個手指頭

14、“案子”的經(jīng)過。 6．第一次 弄死狗；罰狗的主人；不知是誰家的狗 第二次 狗是無辜的；原告是敲竹杠；有人說“這好像”是“將軍家的狗”第三次 狗是下賤坯子；原告是“受了害”，要教訓(xùn)狗的主人；巡警說“這不是將軍家里的狗” 第四次 “名貴的狗”，“嬌貴的動物”； 巡警說“不過也說不定就將軍家里的狗” 第五次 “這是條野狗”，“弄死它算了”；將軍家的 第六次 “怪伶俐的，咬人咬得好”，“好一條小狗”； 廚師說“這是將軍哥哥的狗” 四、課堂互動探究 （二） 1. 反映了社會經(jīng)濟(jì)的凋敝蕭條，人民生活的貧困。 2．五次；狗的主人是誰 3．趨炎附勢、見風(fēng)使舵、媚上欺下的沙皇統(tǒng)治

15、衛(wèi)道士的思想和性格 4．深刻提示小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，揭示了當(dāng)時俄國社會的病苦，使小說的社會意義更為深廣 （四） 1．見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下 沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗 麻木、庸俗、愚昧 2．諷刺小說 夸張 對比 五、課堂練習(xí) （一） 1．A．追 探 抓 B．聚 仿佛 鉆 C．既 也 完全 2．A—d，B—c，C—a，D—b （二） 1．判錯了狗而內(nèi)心吃驚，渾身燥熱，也表現(xiàn)了他借此爭取時間見風(fēng)使舵的狡猾心理。 2．省略號的作用：表示說話斷斷續(xù)續(xù)，不連貫，表明他正盤算著鬼主意。 3．穿大衣是因為這是奧楚蔑洛夫又一次掩飾，遮掩他內(nèi)心的膽怯，為再次“變”作準(zhǔn)備。 4．媚上欺下的丑態(tài) 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47