八年級語文上冊 第四單元 第15課《白楊禮贊》同步練習(xí) 新人教版(共7頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 15《白楊禮贊》同步練習(xí) 一、積累與運用： 1. 下列加點字中注音全對的一項是(　　) A．倔強（ jué ） 婆娑（suō ） 百折不撓 （ náo） B．開墾 ( k?n ) 主宰(zhǎi ) 懨懨欲睡(yān ) C．倦怠 juàn dài 丫枝 (yá ) 旁逸斜出(yì) D．秀頎xiù qí 鄙視 bǐ shì 潛滋暗長(qi?n ) 【答案】A 【解析】B宰zǎi C 丫 yā D潛q

2、ián 2. 下列詞語書寫有錯誤的一項是( ) A． 虬枝 瑣屑 坦蕩如砥 B． 偉岸 愚腐 妙手偶得 C． 宛然 攙扶 觸目傷懷 D． 傲然 擦拭 筋疲力盡 【答案】B 【解析】迂腐 3. 下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（　　） A．走過這家溫暖的書店，安慰著這個城市形色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂。 B．因為搭上了網(wǎng)絡(luò)購物的順風(fēng)車，快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長活力讓人瞠目結(jié)舌。 C．大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力。 D．深?？碧介_發(fā)技術(shù)裝備的研制，將不斷推進我國大

3、洋海底可燃冰的開采工程效率。 【答案】C 【解析】A成分殘缺；B結(jié)構(gòu)混亂D搭配不當(dāng) 4. 古詩鑒賞（2018年湖北鄂州中考） 渡荊門送別 李白 渡遠荊門外，來從楚國游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 （1）本詩頷聯(lián)化靜為動，富有動感，歷來為人們所稱道，請用優(yōu)美的語言描述該聯(lián)展示的畫面。（2分） 【答案】示例：遠遠望去，綿延起伏的群山隨著一望無際的平原漸漸消失，江水浩蕩在廣闊無垠的大荒原上流淌。 【解析】描述畫面，可以添加適當(dāng)詞語，使語言更通暢，表達更完美。 （2）請從修辭手法的角度賞析尾聯(lián)。（3分） 【答案】采用擬人手

4、法；故鄉(xiāng)水萬里迢迢送我，依依不舍；體現(xiàn)濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。 【解析】先指明修辭方法，再具體指出內(nèi)容，最后談表達的情感。 5. 下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）（2018年江西中考試題） ①“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。 ②與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。 ③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。 ④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。 ⑤讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。 A． ①②⑤③④ B． ①②③⑤④ C． ④②①⑤③

5、D． ④②①③⑤ 【答案】C 【解析】先判斷該語段類型，這段文字發(fā)球議論語段；再找出觀點句，第④句為觀點句，此時排除AB，觀察CD兩個選項，③⑤句哪個作為最后一句，顯然③更好，是對觀點的總結(jié)提升。 二．閱讀理解： （一）白楊禮贊 作者: 茅盾 ①白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹! ②當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語

6、言精華。黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時如果不是宛若并肩的遠山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的)，你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起來的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞;然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠，你對當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”?？刹皇?單調(diào)，有一點兒吧? ③然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的。 ④那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的

7、一種樹。 ⑤那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。 ⑥這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。 ⑦它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，

8、白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民?難道你竟一點也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵?難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志? ⑧白楊樹是不平凡的樹，它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似;它有極強

9、的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強，力求上進的精神。 ⑨讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的)，去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹! 6、本文從哪幾方面贊美了白楊樹的不平凡？ 【答案】外形、色彩、風(fēng)格 【解析】由第⑤段的描寫可知。 7、為什么說白楊樹“是樹中的偉丈夫”？（請用原文回答） 【答案】因為“它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和”，而且“堅強不屈與挺撥”。 【解析】由第⑦段“是樹中的偉丈

10、夫”前面的語句中可知。 8、 文章要贊美白楊樹，第2段卻沒提白楊樹，這一段主要寫了什么？刪掉這一段可不可以？。 【答案】不可以。這一段描繪了西北高原的壯美景色，抓住“黃與綠主宰著”這一特色，突出“雄壯”“偉大”，突出了白楊樹的不平凡；同時又用“單調(diào)”與第3段中白楊樹“傲然地聳立”相對照，兩相對比又突出白楊樹的不平凡；此外，作者在此處用“單調(diào)”這個字眼，看似是貶低環(huán)境，實則為突出白楊樹的不平凡做準(zhǔn)備，這是欲揚先抑手法的運用，因此不能刪掉。 【解析】先作判斷，再明確該段所寫內(nèi)容，最后從聯(lián)系全文和主旨談該段作用。 9、 第⑦段連用四個反問句，分別說一說這四個反問句含義及作用。 （1） 第

11、一個： （2） 第二個： （3） 第三個： （4）第四個： 【答案】（1）由樹及人，引起讀者的共鳴，為下文做鋪墊。 （2） 肯定白楊樹不平凡的品質(zhì)，顯示白楊樹和北方農(nóng)民之間的關(guān)系。 （3） 進一步明確白楊樹象征著堅強戰(zhàn)斗、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的抗日軍民。 （4） 肯定白楊樹的精神面貌，正體現(xiàn)了敵后抗日軍民的精神和意志。 【解析】否定的反問句表達肯定的意思，明確這一點，答案就自然明確了。 （二） 你媽喊你起床啦（2019上海中考） 劉標(biāo)標(biāo)第一次意識到起床是場戰(zhàn)爭，是在小學(xué)一年級。 “劉標(biāo)標(biāo)!起床啦!”媽媽對著他喊。 劉標(biāo)標(biāo)睜了睜眼，又閉上了。媽媽又叫了幾遍，還是沒用，只能給

12、睡夢中的兒子穿上衣服。劉標(biāo)標(biāo)忽然感覺身上很癢，終于忍不住徹底睜開了眼，大聲說:“我不想起床!” “不想起也得起!”媽媽明顯在嗓門上占據(jù)優(yōu)勢。 劉標(biāo)標(biāo)被嚇住了，乖乖起來穿衣服。媽媽見狀滿意地點了點頭,轉(zhuǎn)身出去。劉標(biāo)標(biāo)假模假樣地動了幾下，看見媽媽出了他的臥室，連忙后仰，一頭倒在枕頭上，再次進入甜美的夢鄉(xiāng)。 “劉標(biāo)標(biāo)! 你是不是想挨揍!”媽媽把飯端到桌子上,暗暗納悶為啥穿個衣服要這么久, 然后就發(fā)現(xiàn)劉標(biāo)標(biāo)穿著衣服倒在了床上。 “我真的不想起床啊!” “不想起也得起!”媽媽抓住劉標(biāo)標(biāo)的手就往上拉。 “我!不!”劉標(biāo)標(biāo)抗?fàn)幹?，身子用力后仰。忽然，他大哭起來? “起個床，跟打仗似的?！眿寢?/p>

13、感慨道。隨著時間推移，兩人的戰(zhàn)斗愈加激烈。 “媽，你去做飯，我現(xiàn)在穿衣服。”“不行，我看著你穿。” “穿完了， 你去做飯吧?！薄安恍?，你還沒洗臉?biāo)⒀馈！? “洗完了!你去做飯吧，我餓了。”“想不到吧!飯我早就做好了。別想再睡回籠覺，抓緊去上學(xué)。” “媽，今天星期六不用去上學(xué)?！? “不會吧?”媽媽疑惑地查看日歷，卻看見劉標(biāo)標(biāo)瘋了似的沖著床跑過去。 “劉!標(biāo)!標(biāo)!' 在嘗試了“欺騙老媽教師節(jié)放假”“ 召喚奶奶前來助陣”等一系列戰(zhàn)術(shù)之后，劉標(biāo)標(biāo)發(fā)現(xiàn)自已依舊每次都落敗。 劉標(biāo)標(biāo)決定第二天嘗試新辦法。 “劉標(biāo)標(biāo)，起床啦!” 劉標(biāo)標(biāo)果斷睜開眼，皺眉道:“媽，我肚子....”然后抱著肚子開

14、始表演。 “喲? 跟誰學(xué)的這一招?” 劉標(biāo)標(biāo)繼續(xù)賣力表演。 漸漸地，媽媽開始著急了。“真疼嗎?”她摸摸劉標(biāo)標(biāo)的肚子。劉標(biāo)標(biāo)不說話，痛苦地點了點頭。 “那去醫(yī)院吧?！眿寢寚@口氣，“早上的排骨面白做了，估計這個星期只能吃小米稀飯....”. 劉標(biāo)標(biāo)忽然一個鯉魚打挺站起來，“媽”，劉標(biāo)標(biāo)活力四射道，“我沒事了!” 那天之后，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個讓劉標(biāo)標(biāo)早起的好計計策：____。 “劉標(biāo)標(biāo)，今天早上是肉松三明治!” “今天早上是番茄醬配煎蛋，你不起來你爸全吃完了啊?！? “肉餅有沒有人想吃啊? 劉標(biāo)標(biāo)每天早上聞著香味醒來，還沒等人叫就乖乖坐在飯桌前。媽媽對自己的廚藝很是得意。 然而好日子

15、并不長久，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子起得越來越早，甚至超過了自己起床的時間?！皨?，給我錢，我想去外面吃?！? “這星期都第幾回了?”媽媽不滿地說?！拔以谕饷嬗惺?。”劉標(biāo)標(biāo)皺著眉頭道。 “你能有什么事?”媽媽心頭涌上一股無名火。 “你就別管了?！眲?biāo)標(biāo)不耐煩道。 “大早上你倆吵什么啊……”劉標(biāo)標(biāo)他爸揉著眼睛從臥室里走出來。 “吃飯!”媽媽大吼，嚇得劉標(biāo)標(biāo)他爸猛地立正。 “這……這是怎么了,孩子都那么大了……”.劉標(biāo)標(biāo)他爸嘟囔道。 媽媽正要反駁，突然意識到劉標(biāo)標(biāo)已到了青春期，不再是小孩了…… 劉標(biāo)標(biāo)四十歲那年，不用鬧鐘就能早起，還能做最喜歡吃的排骨面。他每天早晨叫女兒起床，“跟打仗似的”。 劉

16、標(biāo)標(biāo)坐在桌前，忽然想起很多年前，那個姑娘對著一個小孩也這么說過。 他突然哭了。 這場戰(zhàn)爭媽媽終于贏了。他每天都會早起，而她卻再也不會早起。 從此，再也沒有他和她的戰(zhàn)爭了。 10.“表演” 在文中的含義是 。(3分) 【答案】故意裝出肚子疼的樣子 【解析】前文說”媽，我肚子疼……”，然后就裝出肚子疼的樣子，可見“表演”在此處的意思。 11.根據(jù)上下文，在文中_____處填上合適的內(nèi)容。(3 分) 【答案】美食誘感 【解析】聯(lián)系前后文，用美食吸引“我”起床。答案類似詞語均可。 12.對文中畫直線部分

17、對話內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?4分) A.兒子胡攪蠻纏，母親大聲呵斥。 B.兒子不斷催促，母親語帶調(diào)侃。 C.兒子一再拖延，母親步步緊逼。 D.兒子針鋒相對，母親束手無策。 【答案】C (4分) B (2分) 【解析】兒子看似催促，實則拖延。因此，最準(zhǔn)確的答案為C。B答案只能得一半分。 13.從語言表現(xiàn)力角度，簡析本文標(biāo)題的妙處。(6 分) (1) . (2) . 【答案】要點：①運用第二人稱，引起讀者具;②語言俏皮,富有生活趣味;③運用日?？谡Z(模仿流行語),吸引讀者閱讀興趣。 【解

18、析】此標(biāo)題最大特點是引用了流行語，另外使用了第二人稱，圍繞此方面回答即可。 14.文末畫曲線的句子“那個姑娘對著一個小孩也這么說過” ，“那個姑娘” 指“媽媽”，請分析這句話的豐富內(nèi)涵。(6 分) 【答案】示例1“姑娘”一詞是劉標(biāo)標(biāo)小時媽媽美好形象的追憶，表達了他對媽媽的懷念之情，對兒時不理解母愛的悔恨，以及在人生角色轉(zhuǎn)換中對愛的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟。 【解析】評分說明:“姑娘”形象的解讀;句子的內(nèi)涵分析。答題要點：①'姑娘”一詞表現(xiàn)了媽媽的美好形象②對媽媽的思念 ③對當(dāng)年不理解母愛的悔恨 ④對愛的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47