甘肅省2019年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 第13講 角、相交線和平行線課件.ppt

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1、第13講角、相交線和平行線,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點一線段、射線和直線 1.直線的基本事實:經(jīng)過兩點有且只有一條直線,簡稱:兩點確定一條直線. 2.線段的基本事實:兩點之間,線段最短. 3.兩點間的距離:連接兩點之間線段的長度叫做兩點間的距離. 4.線段的中點:把一條線段分成兩條相等的線段的點.,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點二角 1.(1)靜態(tài)定義:有公共端點的兩條射線組成的圖形. (2)動態(tài)定義:角可以看作是一條射線繞著端點從起始位置(角的始邊)旋轉(zhuǎn)到終止位置(角的終邊)所形成的圖形. 2.度量:角的度量單位為度、分、秒,并且1=60,1=60;一

2、周角=2平角=4直角=360. 3.角的平分線:從一個角的頂點引出的一條射線,把這個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線. 4.(1)互余:如果兩個角的和為90,則這兩個角互為余角,簡稱互余,其中一個角是另一個角的余角. (2)互補:如果兩個角的和為180,則這兩個角互為補角,簡稱互補,其中一個角是另一個角的補角. (3)互余與互補的角性質(zhì):同角或等角的余角相等;同角或等角的補角相等.,,,,,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點三相交線 1.對頂角:(1)定義:兩條直線相交組成的四個角中,有公共頂點且沒有公共邊的兩個角叫做對頂角. (2)性質(zhì):對頂角相等. 2

3、.鄰補角:(1)定義:兩條直線相交組成的四個角中,有公共邊的兩個角叫鄰補角. (2)性質(zhì):鄰補角互補. 3.同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角:如圖,在同一平面內(nèi),兩條直線被第三條直線所截得到八個角,(1)其中是同位角的有1和5,2和6,3和7,4和8; (2)其中是內(nèi)錯角的有2和8,3和5; (3)其中是同旁內(nèi)角的有2和5,3和8.,,,,,,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,4.垂直的定義:兩直線相交所組成的四個角中,如果有一個角是直角,那么這兩條直線互相垂直,其中一條直線是另一條直線的垂線. 5.垂線段的定義:如圖,A,B為直線l上的兩點,P為直線l外一點,POl,垂足為O,線

4、段PO叫做垂線段,線段PA,PB叫做斜線段. 6.(1)垂線段的事實:過一點有且只有一條直線與已知直線垂直; (2)垂線段的性質(zhì):過直線外一點與直線上各點連接的所有線段中,垂線段最短. 7.點到直線的距離:從直線外一點到這條直線的垂線段的長度,叫做點到直線的距離.,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點四平行線 1.定義:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線.用符號“”表示. 2.位置關(guān)系:在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān) 系有兩種(不考慮重合):相交和平行. 3.(1)平行的基本事實:經(jīng)過已知直線外一點,有且只有一條直線與已知直線平行. (2)平行的傳遞性:如果兩條直線都

5、和第三條直線平行,那么這兩條直線互相平行.,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,4.平行線的判定方法: (1)平行線的定義; (2)平行線的傳遞性; (3)同位角相等,兩直線平行; (4)內(nèi)錯角相等,兩直線平行; (5)同旁內(nèi)角互補,兩直線平行. 5.平行線的性質(zhì): (1)兩直線平行,同位角相等; (2)兩直線平行,內(nèi)錯角相等; (3)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,考點五命題、定理與證明 1.命題:判斷一件事情的語句,叫做命題.命題由條件和結(jié)論兩部分組成. 2.真、假命題:如果題設(shè)成立,那么結(jié)論一定成立,這樣的命題叫做真命題.如果題

6、設(shè)成立,結(jié)論不成立,這樣的命題叫做假命題. 3.證明:一個命題的正確性需要經(jīng)過推理作出判斷,這個推理過程叫做證明. 4.基本事實、定理:從實踐中總結(jié)出來的真命題叫做基本事實,經(jīng)過證明的并且常作為推理依據(jù)的真命題叫做定理.,,,,,,,,考點一,考點二,考點三,考點四,考點五,5.互逆命題與互逆定理:(1)在兩個命題中,如果一個命題的題設(shè)和結(jié)論是另一個命題的結(jié)論和題設(shè),那么這兩個命題稱為互逆命題; (2)如果一個定理的逆命題經(jīng)過證明是真命題,那么它也是一個定理,這兩個定理稱為互逆定理.,,,,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,線段的有關(guān)計算 常要結(jié)合圖形,借助于圖形的直觀形象,從圖

7、中看出各線段之間的關(guān)系或利用中點性質(zhì)轉(zhuǎn)化線段之間的倍數(shù)關(guān)系. 例1已知點O在直線AB上,且線段OA的長度為4 cm,線段OB的長度為6 cm,E,F分別為線段OA,OB的中點,則線段EF的長度為. 答案1 cm或5 cm 解析本題有兩種情況,如圖所示. 根據(jù)中點的定義有:圖(1)中OE=2 cm,OF=3 cm,所以EF=OE+OF=5 cm;圖(2)中OE=2 cm,OF=3 cm,所以EF=OF-OE=1 cm.因此線段EF的長度為1 cm或5 cm.,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,方法點撥常用的線段的長度計算方法技巧 利用幾何的直觀性,尋找所求量與已知量的關(guān)系;利用線段

8、中點的性質(zhì),進行線段長度轉(zhuǎn)化;根據(jù)圖形及已知條件,利用解方程的方法求解;分類討論圖形的多樣性,注意所求結(jié)果的完整性.,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,度、分、秒的換算與角的四則運算 1.度、分、秒是常用的角的度量單位.1度=60分,即1=60,1分=60秒,即1=60. 2.具體換算可類比時鐘上的時、分、秒來說明,角的度量單位度、分、秒之間也是60進制,將高級單位化為低級單位時,乘60,反之,將低級單位轉(zhuǎn)化為高級單位時除以60.同時,在進行度、分、秒的運算時,也應(yīng)注意借位和進位的方法.,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,例2直接將結(jié)果填到下列橫線上: (1)56.

9、28=; (2)983018=; (3)1232929+694653=; (4)141193-1003812=; (5)4116375=; (6)9731486=. 答案(1)561648(2)98.505(3)1931622 (4)404051(5)206235(6)161518,方法點撥進行角度制的運算時,在進位和借位的過程中,要始終注意度、分、秒都是60進制,不要與十進制和百進制相混淆.,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,余角與補角 如果兩個角的和等于90(直角),就說這兩個角互為余角,即其中一個角是另一個角的余角.如果兩個角的和等于180(平角),就說這兩個角互為補角,即

10、其中一個角是另一個角的補角,并且余角與補角具有性質(zhì):等角的補角相等,等角的余角相等. 余角和補角計算的應(yīng)用,常常與等式的性質(zhì)、等量代換相關(guān)聯(lián).余角(補角)與這兩個角的位置沒有關(guān)系,只要度數(shù)之和滿足了定義,它們就具備相應(yīng)的關(guān)系.,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,例3一個角的余角是這個角的補角的 ,則這個角的度數(shù)是() A.30B.45C.60D.70 答案B 解析設(shè)這個角的度數(shù)為x,則其余角是(90-x),其補角是(180-x).由題意,有90-x= (180-x),解得x=45. 方法點撥兩角互余和為90,兩角互補和為180,據(jù)此列出關(guān)系式求解.,考法1,考法2,考法3,考法4

11、,考法5,考法6,相交線與垂線 在相交直線中,一個角的鄰補角有兩個.鄰補角、對頂角都相對于兩個角而言,指的是兩個角的一種位置關(guān)系.它們都是在兩直線相交的前提下形成的. 當(dāng)兩條直線相交所成的四個角中,有一個角是直角時,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,它們的交點叫做垂足. 垂線具有性質(zhì):過一點有且只有一條直線與已知直線垂直.要注意的是“有且只有”中,“有”指“存在”,“只有”指“唯一”,“過一點”的點在直線上或直線外都可以.,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,例4如圖,直線AB,CD相交于點O,OECD,OFAB,BOD=25,求AOE和DOF的度數(shù). 解

12、OECD,OFAB,BOD=25, AOE=90-25=65,DOF=90+25=115. 方法點撥當(dāng)已知兩直線相交時,就能得出兩對對頂角、四組鄰補角;當(dāng)已知兩直線垂直時,就能得出四個直角.對照圖形、題意,可根據(jù)需要選用.,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,平行線的判定與性質(zhì) 判定兩直線平行的方法有:(1)同位角相等,兩直線平行;(2)內(nèi)錯角相等,兩直線平行;(3)同旁內(nèi)角互補,兩直線平行;(4)兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線平行;(5)在同一平面內(nèi),如果兩條直線同時垂直于同一條直線,那么這兩條直線平行. 平行線具有性質(zhì):(1)兩直線平行,同位角相等;(2)兩直線平行

13、,內(nèi)錯角相等;(3)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補.,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,例5已知:如圖,ADEF,1=2.求證:ABDG. 證明ADEF(已知), 1=BAD(兩直線平行,同位角相等). 1=2(已知), 2=BAD(等量代換). ABDG(內(nèi)錯角相等,兩直線平行). 方法點撥當(dāng)兩直線平行時,根據(jù)“兩直線平行,同位角相等、內(nèi)錯角相等、同旁內(nèi)角互補”會得到很多角的數(shù)量關(guān)系,靈活選用其中的數(shù)量關(guān)系,可以幫我們解決很多問題.,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,命題、定理與證明 命題的“真”“假”是就命題的內(nèi)容而言的.任何一個命題非真即假.要說明一個命題的正確性,

14、一般需要推理、論證,而判斷一個命題是假命題,只需舉出一個反例即可.,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,例6下列說法中:,已知=27,則的補角是153; 已知x=2是方程x2-6x+c=0的一個實數(shù)根,則c的值為8;,其中真命題有() A.1個B.2個 C.3個D.4個,考法1,考法2,考法3,考法4,考法5,考法6,答案:B,方法點撥命題是由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成的.題設(shè)是已知事項,結(jié)論是由已知事項推出的事項.一般地,命題都可以寫成“如果,那么”的形式.其中“如果”引出的部分是條件,“那么”引出的部分是結(jié)論.,1.(2017甘肅張掖)將一把直尺與一塊三角板如圖放置.若1=45,則2

15、為( C) A.115B.120 C.135D.145,解析:如圖,由三角形的外角性質(zhì)得,3=90+1=90+45=135, 直尺的兩邊互相平行, 2=3=135. 故選C.,,2.(2016甘肅武威)如圖,ABCD,DECE,1=34,則DCE的度數(shù)為( D) A.34B.54 C.66D.56,,3.(2016甘肅天水)如圖,直線ABCD,OG是EOB的平分線,EFD=70,則BOG的度數(shù)是( C) A.70B.20C.35D.40,解析:ABCD, BOE=EFD=70, OG平分EOB, BOG= BOE=35. 故選C.,,4.(2018甘肅)若一個角為65,則它的補角的度數(shù)為 ( C) A.25B.35 C.115D.125,解析:180-65=115. 故它的補角的度數(shù)為115. 故選C.,,