《綜合實(shí)踐活動(dòng)》PPT課件.ppt

綜合實(shí)踐活動(dòng)獻(xiàn)給母親的歌活動(dòng)設(shè)計(jì),活動(dòng)目的： 多角度地認(rèn)識(shí)自己的母親，體會(huì)平凡而偉大的母愛(ài)，尊重母愛(ài)，培養(yǎng)孝敬母親的感情。,(活動(dòng)方案)（活動(dòng)措施）（活動(dòng)步驟）： （一）道不盡的母愛(ài)：學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等資源，搜集一到兩則歌詠母愛(ài)的詩(shī)歌，在活動(dòng)課堂交流。 （二）照片背后的母親：找出母親往日的照片，然后通過(guò)采訪母親的形式讓母親說(shuō)一說(shuō)照片背后的故事。 （三）報(bào)得三春暉:以“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段話表達(dá)自己的心聲。,開(kāi)場(chǎng)白： 母愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著我們；母愛(ài)如大海，包容著我們；母愛(ài)如清泉，滋潤(rùn)著我們。 看著母親那因你而露出的笑容，看著母親那因你而撒下的汗水；看著母親那因你而付出的艱辛，你一定會(huì)有好多的話想對(duì)媽媽說(shuō)吧！今天，就讓我們共同感恩母親，歌頌偉大的母愛(ài)！,句式：比喻+排比 效果：營(yíng)造氣氛，調(diào)動(dòng)情緒,綜合性學(xué)習(xí) 尋覓春天的蹤跡,活動(dòng)目的 1學(xué)會(huì)用心觀察、勤于記錄，了解春天對(duì)于生命成長(zhǎng)的意義。 2在尋覓、觀賞春天的過(guò)程中，加深對(duì)春天的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)用描寫(xiě)和抒情相結(jié)合的表達(dá)方式抒寫(xiě)自己對(duì)春天的感悟。 3培養(yǎng)熱愛(ài)春天的情感和對(duì)自然初步的觀賞能力。,(活動(dòng)方案)（活動(dòng)措施）（活動(dòng)步驟）： （一）記錄：春天的足跡 ： 1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍或請(qǐng)教他人等方式了解有關(guān)“二十四節(jié)氣”的相關(guān)內(nèi)容。 2、在校園里或家庭內(nèi)，選擇一兩種動(dòng)物或植物進(jìn)行觀察，以“自然日志”的形式記錄下它們?cè)诖禾斓淖兓?（二）展示：春天的贊歌： 1、在課堂上開(kāi)“抒寫(xiě)春天”的寫(xiě)作練習(xí)。 2、將同學(xué)們優(yōu)秀的習(xí)作整理編排出一期黑板報(bào)。 （三）創(chuàng)造：詩(shī)情畫(huà)意的春天 1、教師組織學(xué)生欣賞一些“詩(shī)配畫(huà)”和“畫(huà)配詩(shī)”的作品，給予學(xué)生以這方面的知識(shí)和啟發(fā)。 2、展示并解說(shuō)自己小組或個(gè)人課外制作的“詩(shī)配畫(huà)”和“畫(huà)配詩(shī)”的作品。,開(kāi)場(chǎng)白： 一年之計(jì)在于春，古往今來(lái)，許多畫(huà)家、散文家、詩(shī)人都會(huì)用自己的傳神之筆，去描寫(xiě)春天的景象。朱自清的春、杜甫的春夜喜雨、白居易的錢(qián)塘湖春行，總給我們帶來(lái)許多希望、生機(jī)。 今天讓我們一起走進(jìn)自然去感受春天的 美景吧！,結(jié)束語(yǔ)： 同學(xué)們，我們感受到了春的氣息，尋覓到了春的蹤跡，感受到了姹紫嫣紅，春色無(wú)限。讓我們永遠(yuǎn)用美好的心靈來(lái)歌唱春天吧！,綜合性學(xué)習(xí) 科海泛舟,活動(dòng)目的 1 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)崇真求實(shí)的態(tài)度，提高對(duì)科學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。 2 培養(yǎng)學(xué)生在追求的進(jìn)程中具有人文關(guān)懷意識(shí)。,(活動(dòng)方案)（活動(dòng)措施）（活動(dòng)步驟）： 1 、廣泛收集科學(xué)家的故事，相關(guān)圖片等資料并在課堂上交流； 2、談自己第一次迷上科學(xué)的故事 3、 仿寫(xiě)寫(xiě)科學(xué)小品和科學(xué)童話,開(kāi)場(chǎng)白： 科學(xué)，是一片浩瀚無(wú)垠的海洋，閃爍著神秘的點(diǎn)點(diǎn)星光，吸引我們駕著小船，在海里暢游。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力，漸漸融入我們的生活中。比如，核能、基因工程等等。牛頓曾將自己比喻作一個(gè)在海濱玩耍的小孩，常常為發(fā)現(xiàn)了一塊精美的小石頭或貝殼而歡喜，那么大家想不想知道，這些可愛(ài)的小東西究竟是些什么呢？今天，就讓我們一起來(lái)探究吧！,結(jié)束語(yǔ)： 同學(xué)們，不知不覺(jué)中，時(shí)間走得真快?！翱坪７褐邸敝黝}活動(dòng)馬上就要結(jié)束了。但請(qǐng)各位不要忘記，科學(xué)是一把雙刃劍，在給我們帶來(lái)福音的同時(shí)，也制造了一些麻煩，如：環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源短缺等社會(huì)問(wèn)題。作為青少年，我們應(yīng)該關(guān)注科學(xué)進(jìn)步，投身于科學(xué)創(chuàng)造，但決不能缺乏人文關(guān)懷！,綜合性學(xué)習(xí) 到民間采風(fēng)去,活動(dòng)目的 借“采風(fēng)”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、思考生活、欣賞生活、熱愛(ài)生活。,1、課堂上老師向?qū)W生介紹一些民風(fēng)民俗民間文化，啟發(fā)學(xué)生對(duì)民風(fēng)民俗以及民間文化藝術(shù)產(chǎn)生興趣。2、分組合作：可以分為民間故事收集整理小組、諺語(yǔ)警句格言歸納小組、民間剪紙藝術(shù)欣賞小組、風(fēng)土鄉(xiāng)情攝制小組等，并要求各小組根據(jù)采風(fēng)的內(nèi)容的不同，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，準(zhǔn)備相應(yīng)的設(shè)備，對(duì)可能遇到的困難作好充分的準(zhǔn)備。3、各小組分頭利用課余時(shí)間走街串巷到民間采風(fēng)，并做好相關(guān)記錄。4、民間故事收集小組將收集整理出來(lái)的優(yōu)秀民間故事制作成手抄報(bào)，諺語(yǔ)警句格言歸納小組將采集的諺語(yǔ)警句歸類編輯制作成電子演示文稿，民間剪紙藝術(shù)欣賞小組制作成果展示版。 5、成果交流：各小組推薦代表介紹小組活動(dòng)過(guò)程的得失。,(活動(dòng)方案)（活動(dòng)措施）（活動(dòng)步驟）：,開(kāi)場(chǎng)白： 民間文化的蘊(yùn)藏量是很豐富的，許許多多的山嶺、河流、古建筑、歷史人物都附著美妙的傳說(shuō)，飽經(jīng)風(fēng)霜的老人普普通通的話語(yǔ)里卻蘊(yùn)含著深?yuàn)W的人生哲理千百年來(lái)，民風(fēng)民俗鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情是歷代不朽的絕唱；那些優(yōu)美的民間傳說(shuō)在人民群眾中廣泛流傳，那些閃爍著智慧光茫的諺語(yǔ)警句經(jīng)久不衰，今天，讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，讓我們一起到民間去采風(fēng)。,緊扣主題、語(yǔ)言流暢、有號(hào)召力,綜合性學(xué)習(xí) 古詩(shī)苑漫步,活動(dòng)目的 1、 感受中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌，提高審美情趣和文化品味。 2、 提高寫(xiě)作編輯和口語(yǔ)交際能力。,開(kāi)場(chǎng)白： 我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度 詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。名家輩出 佳作紛呈 今天，讓我們漫步于古詩(shī)苑 共同接受一次美的洗禮 。,(活動(dòng)方案)（活動(dòng)措施）（活動(dòng)步驟）： 1、以小組為單位，布置任務(wù)，明確分工。 2、選一首古詩(shī)詞用ppt的形式，做一個(gè)演示文稿，其中有作家簡(jiǎn)介，作品背景，解釋賞析、評(píng)價(jià)等。 3、將初中階段已學(xué)詩(shī)歌分類編排成冊(cè)：可按詩(shī)歌體裁、內(nèi)容、流派、 朝代等。 4、成果展示： （1）古詩(shī)詞的朗誦：各小組選擇音樂(lè)來(lái)配音，朗誦一首或幾首詩(shī)歌。 （2）PPT成果展示 （3）詩(shī)歌匯編展示,綜合性學(xué)習(xí)： “背起行囊行萬(wàn)里路”,活動(dòng)目的 1通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)名勝古跡及其文化蘊(yùn)含。 2通過(guò)活動(dòng)感悟?qū)β?lián)的語(yǔ)言妙趣和文化韻味，學(xué)會(huì)創(chuàng)作楹聯(lián),(活動(dòng)方案)（活動(dòng)措施）（活動(dòng)步驟）： 1、 “家鄉(xiāng)風(fēng)景獨(dú)好”：請(qǐng)同學(xué)介紹介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)景、風(fēng)情、風(fēng)俗。 2、“模擬旅游趣味多”：用PPT展示你喜歡的風(fēng)景名勝，并配上解說(shuō)詞。 3、“名勝古跡對(duì)聯(lián)考”：交流匯報(bào)你知道的名勝古跡的對(duì)聯(lián)。并小結(jié)對(duì)聯(lián)的的具體知識(shí)。,開(kāi)場(chǎng)白： 古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。行萬(wàn)里路，可攬祖國(guó)名勝的風(fēng)情；行萬(wàn)里路，可飽民族風(fēng)俗的眼福；行萬(wàn)里路，可聆聽(tīng)山水的足音；行萬(wàn)里路，可感受人文情感的底蘊(yùn)。行萬(wàn)里路，使你人生的閱歷豐厚；行萬(wàn)里路，使你徜徉于山水而蕩滌心胸；行萬(wàn)里路，使你親近自然明確人之責(zé)任；行萬(wàn)里路，使你感受祖國(guó)文化的博大精深。同學(xué)們，讓我們開(kāi)始人生的萬(wàn)里征程。,