2014屆高考生物一輪限時規(guī)范訓(xùn)練 2-3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑ê馕觯┬氯私贪姹匦?

第3講物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗c 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?時間：45分鐘)A級基礎(chǔ)演練1(2013·安徽黃山七校聯(lián)考，8)用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞的細胞壁得到原生質(zhì)體，將其置于質(zhì)量濃度為0.3 g/ mL的蔗糖溶液中，一段時間后，原生質(zhì)體一定不發(fā)生()。A質(zhì)壁分離 B滲透失水C顏色加深 D吸水力增大解析將植物細胞除去細胞壁而得到的原生質(zhì)體放在質(zhì)量濃度為0.3 g/ mL的蔗糖溶液會發(fā)生失水，液泡顏色加深，隨著進一步失水，細胞液的濃度增大，吸水力增大，由于細胞壁不存在，看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。答案A2(2013·杭州質(zhì)檢)市場上流行的直飲機的核心部件是逆滲透膜，它利用逆滲透原理，通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的所有細菌及不純雜物、可溶性固體物和對人體有害的有機物和無機物均不能滲入高精密的逆滲透膜，示意圖如圖所示。根據(jù)上述信息判斷，下列有關(guān)敘述正確的是()。A逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量B逆滲透膜也具有細胞膜的識別功能C逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質(zhì)D逆滲透膜祛除有害物質(zhì)的能力勝過生物膜，可放心飲用解析逆滲透過程需通過水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，形成水壓需要能量，故逆滲透作用消耗能量，A正確。答案A3(2012·山東泰安一模，2)下圖是物質(zhì)進出細胞方式的概念圖。下列分析正確的是()。A方式表示協(xié)助擴散B、兩種方式的共同特點是都需要載體C、兩種方式都與細胞膜的流動性有關(guān)D質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為解析由圖示分析可知，為主動運輸，A錯誤；為被動運輸，其又可分為自由擴散和協(xié)助擴散，即和，其中自由擴散不需要載體協(xié)助，B錯誤；和分別為胞吞和胞吐，兩者均與細胞膜的流動性有關(guān)，C正確；在質(zhì)壁分離實驗中，蔗糖是細胞不需要的大分子物質(zhì)，無法進入細胞內(nèi)部，D錯誤。答案C4(經(jīng)典題)下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細胞是()。食用的糖醋蒜細胞蠶豆葉的表皮細胞植物的根毛細胞人的口腔上皮細胞用鹽酸解離的洋蔥根尖細胞根尖分生區(qū)細胞A BC D解析能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞為活的成熟的高等植物的體細胞，是死細胞，是動物細胞，沒有細胞壁，用鹽酸解離會殺死細胞，沒有大的液泡，這些細胞都不能發(fā)生質(zhì)壁分離。和都是活的成熟的高等植物細胞，可以發(fā)生質(zhì)壁分離。答案D5(2013·南京一模)下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹稣_的是()。A肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體蛋白B激素必須通過主動運輸進入細胞內(nèi)才能完成對細胞代謝的調(diào)節(jié)C相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細胞D協(xié)助擴散和自由擴散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助解析葡萄糖進出細胞需要載體蛋白的協(xié)助，故肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白；蛋白質(zhì)類激素以胞吞方式進入細胞；離子主要以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞；協(xié)助擴散需要膜上載體蛋白的協(xié)助。答案A6污水凈化中應(yīng)用的超濾膜技術(shù)指的是一種能夠?qū)⑷芤哼M行凈化、分離、濃縮的膜分離技術(shù)。超濾過程通?？梢岳斫獬膳c膜孔徑大小相關(guān)的篩分過程。在一定的壓力下，當水流過膜表面時，只允許水及比膜孔徑小的小分子物質(zhì)通過，達到將溶液凈化、分離與濃縮的目的。下列說法中合理的是()。A超濾膜技術(shù)中使用的“濾膜”實質(zhì)上是一種人造生物膜B超濾膜技術(shù)中使用的“濾膜”實質(zhì)上是一種人造半透膜C超濾膜技術(shù)可以濾去污水中的各種污染物D透過超濾膜的水，已被除去了臭味解析因為水體中的物質(zhì)能否通過超濾膜取決于膜孔徑的大小，而不是載體蛋白，因此“濾膜”實質(zhì)上是一種半透膜；氨氣、硫化氫等有刺激性臭味的小分子物質(zhì)可以透過超濾膜，因此該技術(shù)并不能除去污水中的所有污染物，也不能除臭。答案B7某科學(xué)家在研究物質(zhì)運輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系，在研究某種物質(zhì)的運輸時，發(fā)現(xiàn)與曲線和相符，最可能是下列哪一過程()。A糖從血漿進入人的成熟紅細胞BNa通過離子通道進入神經(jīng)細胞C小腸上皮細胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸D組織細胞從組織液吸收氧氣解析曲線中，該種物質(zhì)有最大運輸速率，說明不是自由擴散；該物質(zhì)運輸與氧濃度有關(guān)，說明不是協(xié)助擴散，即該物質(zhì)的運輸方式為主動運輸。答案C8如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細胞示意圖，圖丁表示細胞體積隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是()。A圖甲中處溶液濃度小于處溶液濃度B圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過性C若把圖丙所示細胞放在質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離D若把圖丙所示細胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/ mL的蔗糖溶液中，則圖丁表示細胞體積隨時間推移而變化的曲線解析由圖乙可知，圖甲的滲透裝置內(nèi)部溶液濃度高于外部溶液濃度，即處溶液濃度小于處的。載體蛋白的存在使得細胞膜具有選擇透過性。植物細胞可以吸收Na、Cl，使細胞液濃度升高，所以根毛細胞處于質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液中時會先發(fā)生質(zhì)壁分離，后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。將圖丙所示根毛細胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/ mL的蔗糖溶液中時，細胞滲透失水，體積逐漸縮小，但由于細胞壁的伸縮性有限，體積不會無限收縮，則圖丁表示細胞體積隨時間推移而變化的曲線。答案C9(2012·皖南八校第三次聯(lián)考，29)部分剛采摘的水果或蔬菜表面有殘留農(nóng)藥，很多人認為把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去其表面的殘留農(nóng)藥。為探究此種處理方法的正確性，某生物興趣小組做了如下實驗。實驗一：取相同的青菜各1 kg作為樣本，并對其用不同方法進行處理，結(jié)果如下：甲乙丙丁處理方法未做處理純水沖洗1 min浸入純水1 min浸入純水30 min1 kg青菜農(nóng)藥殘留量0.196 mg0.086 mg 0.097 mg0.123 mg實驗二：取相同的青菜500 g，并將其浸入一定量純水中，每隔一段時間，取出一小片菜葉，測定其細胞的細胞液濃度，所得數(shù)據(jù)可繪出如下曲線。根據(jù)上述實驗結(jié)果分析回答下列問題。(1)在實驗一中，甲、乙兩組對照可以說明_；丁組農(nóng)藥殘留量比丙組農(nóng)藥殘留量多，最可能的原因是_。(2)研究表明，植物細胞既可以吸收水也可以吸收可溶性農(nóng)藥。在實驗二中，青菜細胞的細胞液濃度隨時間推移從A點下降到B點，其原因是_，之后又從B點略有上升達到C點，其原因是_。綜合上述分析，植物細胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是否為同一過程，并解釋。_。解析(1)噴灑農(nóng)藥一般是噴灑在葉片上，用清水沖洗時可以去除細胞表面的農(nóng)藥，但是如果浸泡時間長了，溶解在水中的農(nóng)藥反而可以進入細胞，使蔬菜的農(nóng)藥殘留量比浸泡時間短的還多。(2)AB段細胞液濃度降低，是因為細胞吸水速率大于吸收農(nóng)藥的速率；BC段是細胞吸收水分的速率進一步下降，低于吸收農(nóng)藥的速率，導(dǎo)致細胞液濃度增加。若植物細胞吸收水分和吸收可溶性農(nóng)藥是同一過程，則B點時因細胞壁的限制細胞吸水的速率逐漸降低到與吸收農(nóng)藥的速率相等，B點后曲線應(yīng)趨于平衡，不會上升。答案(1)青菜的殘留農(nóng)藥經(jīng)純水沖洗可以去掉一部分農(nóng)藥分子溶于水后又被植物細胞吸收(2)在AB段，細胞對水分子的吸收速率大于對農(nóng)藥分子的吸收速率在BC段，細胞對農(nóng)藥分子的吸收速率大于對水分子的吸收速率不是。若兩者是同一過程，則細胞液濃度在B點之后應(yīng)該是趨于平衡，不會上升(其他答案合理即可)10引起50%左右細胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度，我們稱之為細胞液的等滲濃度。為了測定洋蔥表皮細胞的細胞液的等滲濃度，有人把剪成小塊的洋蔥表皮細胞分別(等量)依次放入下面各組溶液中，并記錄結(jié)果如下表：培養(yǎng)皿1234567蔗糖溶液/ (mol·L1)0.20.30.40.50.60.70.8發(fā)生初始質(zhì)壁分離細胞占觀察細胞數(shù)目的百分比無無15%40%80%99%100%(1)該洋蔥表皮細胞的細胞液的等滲濃度為_。(2)如果再給你4組實驗材料，請設(shè)計可以更精確地測定出細胞液的等滲濃度的方法。_。解析這類試題并不以實驗?zāi)芰橹苯拥目疾槟康模且詫嶒炞鳛閱栴}情境，將實驗的思想方法滲透于試題之中。根據(jù)題設(shè)條件可知洋蔥表皮細胞的細胞液的等滲濃度在0.50.6 mol/L之間。如何設(shè)計一個更精確的測定方法，從題中設(shè)計思路推知，可通過縮小各組蔗糖溶液的濃度梯度，來加以測定。答案(1)0.50.6 mol/L之間(2)可分別配制濃度為0.52 mol/L、0.54 mol/L、0.56 mol/L、0.58 mol/L的4組蔗糖溶液進行類似的實驗B級智能提升11(2013·安徽馬鞍山二模，1)下列有關(guān)物質(zhì)進入人體細胞方式的敘述，錯誤的是()。AK的跨膜運輸方式是主動運輸 B主動運輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量C肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體蛋白D在胰島素合成與分泌的過程中，生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系解析K的跨膜運輸不僅有主動運輸，也存在從高濃度向低濃度通過K通道的協(xié)助擴散，A錯誤。答案A12(2013·海南瓊海一模，19)某同學(xué)在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗時，在老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表：實驗組5 min的現(xiàn)象再過5 min滴加清水5 min物質(zhì)量濃度為0.3/(mol·L1) 蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁分離復(fù)原物質(zhì)量濃度為0.5/(mol·L1) 蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化物質(zhì)量濃度為1/(mol·L1) KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z物質(zhì)量濃度為1/(mol·L1) 醋酸溶液細胞大小無變化細胞大小無變化細胞大小無變化對上表的推斷或解釋不正確的是()。Ax為質(zhì)壁分離，因為細胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層By為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細胞失水過多而死Cz為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺D組細胞大小無變化是因為細胞吸水量等于失水量解析由于細胞壁伸縮性小于原生質(zhì)層，植物細胞在高濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，但如果蔗糖溶液濃度過高(如0.5 g/ mL)可能導(dǎo)致植物細胞失水過多死亡，A、B正確；在1 mol/L KNO3溶液中，細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后來細胞吸收K和NO使細胞液濃度升高而發(fā)生自動復(fù)原，再滴加清水，細胞會吸水，體積稍增大，C正確；在1 mol/L醋酸溶液中，植物細胞大小無變化，是因為細胞已被殺死，原生質(zhì)層失去選擇透過性，D錯誤。答案D13如圖甲、乙所示是滲透作用裝置，其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過，水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液，實驗開始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時間達到平衡后，甲、乙裝置中漏斗的液面上升高度分別為h1、h2，a、b的濃度分別為M1、M2，則下列判斷錯誤的是()。A若h1>h2，MAMB，則Ma>MbB若h1>h2，MAMB，則Ma<MbC若MaMb>MA>MB，則h1<h2，M1>M2D一段時間后，Aa與aA、Bb與bB的水分子擴散速率均相等解析若h1>h2，MAMB，說明a從A中吸收的水分子比b從B中吸收的多，即a與A的濃度差比b與B的大，因此Ma>Mb；若MaMb>MA>MB，說明a與A的濃度差比b與B的濃度差小，a比b吸收的水分子少，則h1<h2，M1>M2；一段時間后裝置中的液面不再變化，說明半透膜兩側(cè)的水分子運動處于平衡狀態(tài)。答案B14下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋?，不正確的是()。A同一物質(zhì)進入不同細胞的方式可以相同，如葡萄糖進入肝臟細胞和骨骼肌細胞B不同物質(zhì)進入相同細胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸進入小腸上皮細胞C同一物質(zhì)進入相同細胞的方式可能不同，如水分子進入某些具有水通道蛋白的細胞D不同物質(zhì)進入不同細胞的方式可能相同，如乙醇進入小腸上皮細胞和Na進入神經(jīng)細胞解析葡萄糖可以通過主動運輸?shù)姆绞竭M入肝臟細胞和骨骼肌細胞；氨基酸和核苷酸都可以通過主動運輸?shù)姆绞竭M入小腸上皮細胞：水分子既可以自由擴散的方式從細胞膜磷脂雙分子層的間隙通過，又可以協(xié)助擴散的方式從水通道中通過；乙醇進入小腸上皮細胞的方式是自由擴散，Na進入神經(jīng)細胞的方式是主動運輸。答案D15(2013·濰坊模擬)圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題。(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞莀，判斷理由是_。其運輸方式也可用圖乙中的曲線_表示。如果物質(zhì)A釋放到細胞外，則轉(zhuǎn)運方向是_(填“”或“”)。(2)圖甲中細胞膜是在_(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為_，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。(3)圖中物質(zhì)B指的是_，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是_。(4)圖乙中曲線反映出物質(zhì)運輸速率與_有關(guān)，曲線Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有_。解析本題考查生物膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，意在考查考生的理解能力和分析問題的能力。物質(zhì)A從低濃度向高濃度運輸，應(yīng)屬于主動運輸，其中B物質(zhì)為載體蛋白，蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸。圖乙中，曲線反映出物質(zhì)進入細胞可以逆濃度梯度進行，說明物質(zhì)運輸方式與A相同。圖甲中細胞膜的結(jié)構(gòu)圖是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該圖是在電子顯微鏡下觀察得到的。圖乙中曲線反映的是自由擴散，而影響自由擴散的因素主要是膜兩側(cè)的濃度差；曲線反映的是主動運輸，而影響主動運輸?shù)闹饕蛩赜心芰亢洼d體數(shù)量。答案(1)主動運輸物質(zhì)運輸逆濃度梯度進行(2)電子顯微鏡流動鑲嵌模型(3)載體蛋白氨基酸(4)膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差載體數(shù)量和能量特別提醒：教師配贈習(xí)題、課件、視頻、圖片、文檔等各種電子資源見創(chuàng)新設(shè)計·高考總復(fù)習(xí)光盤中內(nèi)容。