2014高考地理一輪 第5講 冷熱不均引起的大氣運動課時專練 新人教版

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1、. 2014高考地理一輪課時專練（人教版專用）：(五)　[第5講　冷熱不均引起的大氣運動] 下圖中曲線分別表示不同緯度地表吸收、地表反射、大氣上界和云層反射的太陽輻射量分布。讀圖完成1～3題。 圖K5－1 1．圖中曲線表示云層反射的是(　　) A．①　　　B．②　　　C．③　　　D．④ 2．影響①曲線變化的主要因素為(　　) A．云層厚度 B．地勢高低 C．太陽高度 D．植被狀況 3．近50年來，④曲線在高緯度的數(shù)值有減少的趨勢，其主要的原因是(　　) A．云量增加 B．氣候變暖 C．環(huán)境污染 D．人口增加 下圖中箭頭表示氣流的運動方向，

2、圖中M點海拔為241m，N點海拔為480m。讀甲、乙兩幅圖，完成4～5題。 圖K5－2 4．圖中氣流運動體現(xiàn)的地理現(xiàn)象是(　　) A．海陸風 B．焚風 C．山谷風 D．季風 5．下列關于圖中地理現(xiàn)象的描述，正確的是(　　) A．甲圖發(fā)生在白天，乙圖發(fā)生在夜晚 B．甲圖發(fā)生在夜晚，乙圖發(fā)生在白天 C．甲圖發(fā)生在冬季，乙圖發(fā)生在夏季 D．甲圖發(fā)生在夏季，乙圖發(fā)生在冬季 6．下列關于大氣運動的說法，正確的是(　　) A．同一水平面上大氣由低壓區(qū)流向高壓區(qū) B．空氣的上升或下沉運動形成風 C．地區(qū)間的冷熱不均引起空氣垂直運動 D．三圈環(huán)流是大氣運動的最簡單形式

3、 下圖為某季節(jié)我國東部沿海某區(qū)域近地面和高空等壓面示意圖。讀圖，回答7～9題。 圖K5－3 7．圖中各地的氣壓值(　　) A．甲>乙>丁>丙 B．乙>甲>丙>丁 C．丙>丁>甲>乙 D．丁>丙>乙>甲 8．圖中甲、乙兩地的天氣狀況是(　　) A．甲地氣溫高于乙地 B．甲地多為晴朗天氣 C．乙地盛行下沉氣流 D．乙地溫度小于甲地 9．關于圖中氣流的說法正確的是(　　 ) A．甲、丙之間氣流產(chǎn)生的直接原因是氣壓差 B．乙、丁之間氣流受地轉偏向力的影響 C．水平氣壓梯度力只影響甲、乙之間的風速 D．產(chǎn)生四地間環(huán)流的根本原因是海陸熱力性質差異 讀北半球

4、某地近地面與高空氣壓狀況(熱力原因形成)示意圖，回答10～11題。 圖K5－4 10．關于圖示甲、乙、丙、丁四地的說法，正確的是(　　) A．氣溫：甲＞乙＞?。颈? B．海拔：丙＞丁＞甲＞乙 C．密度：乙＞甲＞?。颈? D．氣壓：甲＞乙＞丙＞丁 11．此時，圖中M地吹(　　) A．東北風 B．東南風 C．西北風 D．西南風 下圖為A地某時刻的風形成受力圖，讀圖回答12～13題。 圖K5－5 12．關于圖示各序號的判讀，正確的是(　　) A．①為水平氣壓梯度力 B．②為摩擦力 C．③為風向 D．④為地轉偏向力 13．由圖可知，A地的天氣可能是(　　)

5、A．風高物燥 B．萬里無云 C．陰雨連綿 D．氣溫突降 14．讀北半球某地面水平氣壓分布圖，回答問題。 圖K5－6 (1)結合氣壓狀況，判斷A、B氣壓中心的氣壓屬性：__________________________；若該地氣壓只受溫度影響，則A、B、C中地面溫度最高的是________________________________________________________________________。 (2)下圖為沿AB作的剖面圖，完成AB間的熱力環(huán)流示意圖。 圖K5－7 氣壓值PA、PB、PA′、PB′的大小順序是__________________

6、______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 氣溫值TA、TB、TA′、TB′的大小順序是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

7、 (3)下列圖中能正確表示AB高空等壓面狀況的示意圖是(　　) A　　　　　B　　　　　C　　　　　D 圖K5－8 (4)在圖中甲處畫出風向及其所受的力。 15．根據(jù)材料和圖表，結合所學知識，回答下列問題。 希望中學地理實驗小組對某城市四個住宅小區(qū)的環(huán)境進行觀察測算，得到了白天(晴天)6：00至18：00的溫升數(shù)據(jù)并繪制了圖K5－9、圖K5－10(基準溫度取某日平均溫度)。 材料一　幾種下墊面的吸收率。 下墊面 道路(瀝青) 混凝土 磚 石 吸收率 (0.8～0.95) 0.65～0.9 0.6～0.8 0.65～0.8 下墊面 土

8、壤(黑土) 沙漠 草 水 吸收率 0.6～0.95 0.55～0.85 0.74～0.84 0.9～0.97 材料二　圖K5－9中小區(qū)1為下墊面吸收率較高的小區(qū)，平均吸收率為0.74；小區(qū)2為下墊面吸收率較低的小區(qū)，平均吸收率為0.64。 圖K5－9 材料三　圖K5－10中小區(qū)3為風速較大的小區(qū)，風速為3m/s；小區(qū)4為風速較小的小區(qū)，風速為2.5m/s。 圖K5－10 (1)根據(jù)材料一、二，分析下墊面的吸收率對小區(qū)溫升的影響及原因。 (2)根據(jù)材料三分析風速與熱島強度的關系與原因。 (3)分析該實驗小組研究成果對小區(qū)建筑規(guī)

9、劃和設計的啟發(fā)。 2014高考地理一輪課時專練（人教版專用）：(五) 【基礎演練】 1．C　2.C　3.B　[解析] 第1題，云層反射太陽輻射量的多少主要受云層厚度和云量多少的影響，結合全球降水分布規(guī)律可以確定該題結論。第2題，①曲線所代表的太陽輻射量最大，是大氣上界太陽輻射的分布狀況，結合其分布規(guī)律可知影響其分布的主要因素是緯度影響下的太陽高度。第3題，結合④曲線分布規(guī)律，其高緯度分布明顯高于低緯度地區(qū)，為地表反射的太陽輻射量。近年來由于全球變暖，極地地區(qū)冰川融化，反射太陽輻射的能力減弱，④曲線在高緯度的數(shù)值有減少的趨勢。 4．C　5.A　[解析] 第4題，結合甲、

10、乙兩圖，氣流運動體現(xiàn)的是山谷風。第5題，根據(jù)山谷風的形成原理，白天吹谷風，夜間吹山風，即甲圖發(fā)生在白天，乙圖發(fā)生在夜晚。 6．C　[解析] 受水平氣壓梯度力作用，同一水平面上大氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)；風是大氣的水平運動；熱力環(huán)流是大氣運動的最簡單形式；地區(qū)間的冷熱不均引起空氣垂直運動。 【能力提升】 7．A　8.B　9.D　[解析] 第7題，結合氣壓垂直分布規(guī)律及各點與等壓面的關系可以得出結論。第8題，甲、乙兩地分別受高、低氣壓控制，甲地氣流下沉，多晴朗天氣，乙地相反。第9題，四地間由于受熱不均形成熱力環(huán)流，其根本原因是海陸熱力性質差異。 10．D　11.A　[解析] 第10題，結合該地

11、近地面和高空等壓面分布狀況知，甲地為近地面受冷形成的高壓區(qū)，乙地為受熱形成的低壓區(qū)；由此推出丙、丁分別為高壓區(qū)和低壓區(qū)，從而知四地氣壓分布由大到小排列為甲＞乙＞丙＞?。唤Y合氣溫、密度隨海拔變化規(guī)律及與氣壓的關系判斷其他選項。第11題，結合圖示指向標及風的形成過程知M地吹東北風。 12．C　13.C　[解析] 第12題，結合近地風的形成過程判斷各序號的地理意義。④與等壓線垂直，為水平氣壓梯度力；②為地轉偏向力；①為摩擦力；③為風向。第13題，結合圖示知，A地受氣旋控制，在其控制下多陰雨天氣。 14．(1)A為高氣壓，B為低氣壓　B (2)圖略(提示：逆時針方向畫箭頭) PA＞PB＞PB′

12、＞PA′(或PA′＜PB′＜PB＜PA) TB＞TA＞TB′＞TA′(或TA′＜TB′＜TA＜TB) (3)B (4)如下圖所示： [解析] 第(1)題，結合氣壓的概念判斷A、B的氣壓屬性；根據(jù)溫度與氣壓的關系判斷溫度高低。第(2)題，結合熱力環(huán)流的形成判斷氣壓高低；結合氣壓與溫度的關系及其氣溫隨高度變化判斷氣溫的大小。第(3)題，結合近地面氣壓分布推測高空氣壓分布狀況。第(4)題，根據(jù)風的形成過程及其各力在風形成中的作用畫圖。 【選做題】 15．(1)下墊面吸收率低的小區(qū)的溫升幅度(作用)要小于吸收率高的小區(qū)。大氣增溫的熱源主要來源于地面輻射，不同下墊面熱容量不同。吸收率小的

13、下墊面吸收的太陽輻射熱量較少，因此它通過地面輻射和對流釋放到空氣中的熱量較少，引起的溫升幅度小。 (2)風速與熱島強度(溫升幅度)呈負相關。風速越大，溫升幅度越??；風速越大，空氣流動性越強，由風帶走的熱量也越多?？梢?，風速大有助于減弱建筑群的“熱島效應”；風速小則相反。 (3)①盡量使用對太陽輻射吸收率較小的建筑材料，避免采用對太陽輻射吸收率較大的瀝青、混凝土來鋪裝全部地面；②增加綠地和水面，以增加下墊面熱容量(減少地面輻射量)；③通過合理布置小區(qū)建筑物(建筑密度布局要適當)，加強小區(qū)的自然通風，有利于城區(qū)的熱量散失到郊區(qū)，從而有效改善小區(qū)“熱島效應”。 [解析] 第(1)題，小區(qū)2溫升值較小，說明下墊面吸收率與溫升值呈正相關；近地面大氣增溫主要依靠吸收地面輻射，下墊面吸收率越低，則地面輻射越弱，因而溫升值越小。第(2)題，風速較大的3小區(qū)，溫升值小，說明二者呈負相關；風速大，由風帶走的熱量多，溫升幅度小。第(3)題，小區(qū)建設為降低熱島效應，應該多使用吸收率低的下墊面，增加植被覆蓋率；合理布局各種建筑物，減少建筑物對風速的削弱。