2013高考物理 模擬新題特快專遞（第一期）專題十二 力學(xué)實驗

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1、2013高考模擬新題特快專遞第一期十二力學(xué)實驗 1．（2013安徽江南十校摸底）右圖是“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中打出的一條紙帶，已知交流電源的頻率是50Hz。紙帶上每兩個計數(shù)點間還有四個計時點未畫出。 （1）打D點時，小車的速度大小是 m/s； （2）如果小車系在紙帶的F端，那么小車是做 直線運動（選填“勻加速”或“勻減速”）。 答案：（1）0.23（2）勻減速 解析：根據(jù)在中間時刻的瞬時速度等于CE這段時間的平均速度得到打D點時小車的速度大小是0.23m/s；如果小車系在紙帶的F端，打出的點之間的距離越來越小，所以小車是做勻減速直線運動。 2

2、．（2013安徽江南十校摸底）（1）某實驗中需要測量一根鋼絲的直徑（約0.5mm），為了得到盡可能精確的測量數(shù)據(jù)，應(yīng)從實驗室提供的米尺、螺旋測微器和游標(biāo)卡尺（游標(biāo)尺有10個等分刻度）中，選擇 進行測量； （2）用螺旋測微器測量某工件的厚度，示數(shù)如圖所示，則工件的厚度為 mm。 答案：（2）螺旋測微器（2）2.203 解析：測量一根鋼絲的直徑，選擇螺旋測微器進行測量；工件的厚度為2mm+0.203mm=2.203mm。 3. （6分）（2013廣西三校聯(lián)考）某同學(xué)在實驗室分別用精度是0.l mm、0.05 mm和0.02 mm三種卡尺測

3、量同一物件的長度，測量情況如下圖中甲、乙和丙所示。 由圖中讀出的該物件的長度分別為 cm、 cm和 cm。 答案：6.63 6.635 6.634 解析：甲圖游標(biāo)上第3個刻度線與主尺刻度線對齊，讀數(shù)是66mm+3×0.1mm=66.3mm=6.63cm；乙圖游標(biāo)上第7個刻度線與主尺刻度線對齊，讀數(shù)是66mm+7×0.05mm=66.35mm=6.635cm；丙圖游標(biāo)上第17個刻度線與主尺刻度線對齊，讀數(shù)是66mm+17×0.02mm=66.34mm=6.634cm。 4. （2013衡水中學(xué)調(diào)研）如圖所示是某同學(xué)在做勻變速直線運動實驗

4、中獲得的一條紙帶． (1)已知打點計時器電源頻率為50 Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為________． (2)A、B、C、D是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出．從圖中讀出A、B兩點間距x＝________cm；C點對應(yīng)的速度是________m/s(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)． . 答案： (1)0.02 s　(2)0.66～0.70 cm　0.100 m/s 解析：紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為為0.02s。A、B兩點間距x＝0.68cm；BC和CD之間的時間都為0.10s， C點對應(yīng)的速度是v=×10-2m/s=0.100m/s。 5、（2013

5、衡水中學(xué)調(diào)研）有同學(xué)利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個光滑的滑輪A和B，將繩子打一個結(jié)點O，每個鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC，回答下列問題： (1)改變鉤碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖? . A．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4 B．鉤碼的個數(shù)N1＝N3＝3，N2＝4 C．鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝N3＝4 D．鉤碼的個數(shù)N1＝3，N2＝4，N3＝5 (2)在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是 . A．標(biāo)記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB

6、、OC三段繩子的方向 B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度 C．用量角器量出三段繩子之間的夾角 D．用天平測出鉤碼的質(zhì)量 (3)在作圖時，你認為圖示中________是正確的．(填“甲”或“乙”) . 答案：(1)BCD　(2)A　(3)甲 解析：(1)實驗中的分力與合力的關(guān)系必須滿足：|F1－F2|＜F3＜F1＋F2，因此B、C、D選項是可以的． (2) 在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個步驟是標(biāo)記結(jié)點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向?！? (3)F3的方向一定豎直向下，而F1和F2合力方向由于測量誤差可能偏離豎直向上方向，所以甲是正確的。 6（11分）（

7、2013廣西三校聯(lián)考）某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。 ①按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。 ②按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。 ③在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點A，B，C，…。測量相鄰計數(shù)點的間距S1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應(yīng)的位置處。 完成下列填空： （1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打點的時間間隔用△t表示，則△t= s。 （2）設(shè)紙帶

8、上五個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示為a= ;vB可用s1、s2和△t表示為vB= 。 （3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況，由圖可讀出s1= cm，s2= cm，s4= cm。由此求得加速度的大小a= m/s2，vB= m/s（計算結(jié)果取3位有效數(shù)字）。 答案：（1）0.02 （2） （3）1.68 2.42 3.88 0.735 0.205 解析：打點的時間間隔△t=1/50s=

9、0.02s。由△s=aT2,T=5△t得s 4 -s 1=3a(5△t)2，解得a=。vB==。 s1=2.58cm-0.90cm=1.68cm，s2=5.00cm- 2.58cm=2.42cm，s4=12.00cm-8.12cm=3.88cm。 a==0.735 m/s2，vB==0.205 m/s。 7（2013廣東二校聯(lián)考摸底)在驗證牛頓第二定律的實驗中，采用如右圖所示的實驗裝置。在探究加速度a與所受外力F的關(guān)系實驗過程，某小組得到了如圖所示的紙帶（兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的頻率為50Hz的交流電，則兩計數(shù)點間的時間間隔為 s，根據(jù)

10、紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）由于他們操作不當(dāng)?shù)玫降腶-F關(guān)系圖象如圖所示，其原因是 （2）答案：0.10 0.50 沒有平衡摩擦力或木板傾角過小 解析：兩計數(shù)點間的時間間隔為5×0.02s=0.10s；由△x=aT2和逐差法求得小車的加速度大小為a=0.50m/s2。得到的a-F關(guān)系圖象如圖所示，其原因是沒有平衡摩擦力或木板傾角過小. 8．（6分）（2013屆江西省重點中學(xué)高三聯(lián)考）(1)我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時跟合外力（F）和質(zhì)量（M）兩個因素有關(guān)。要

11、研究這三個物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是 （2）某同學(xué)的實驗方案如圖所示，她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F，為了減少這種做法而帶來的實驗誤差，她先做了兩方面的調(diào)整措施： a：用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是 。 b：使砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，目的是使拉小車的力近似等于 。 （3）該同學(xué)利用實驗中打出的紙帶求加速度時，處理方案有兩種： A、利用公式計算； B、根據(jù)利用逐差法計算。 兩種方案中，你認為選擇方案_________

12、比較合理。 （6分）答案：（1）控制變量法;（或先保持M不變，研究a與F的關(guān)系；再保持F不變，研究a與M的關(guān)系）（2分）； （2）a.平衡摩擦力(1分)；b.砂桶的重力 (1分)； （3）B (2分)； 解析：要研究這三個物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是控制變量法。想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F，為了減少這種做法而帶來的實驗誤差，使砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，目的是使拉小車的力近似等于砂桶的重力；用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是平衡摩擦力。利用實驗中打出的紙帶求加速度時，需要根據(jù)利用逐差法計算，選項B正確。 9. （2013哈爾濱三中月考）做勻變速直線運動的小車帶

13、動紙帶通過打點計時器，打出的部分計數(shù)點如圖所示（每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中未畫出），已知打點計時器使用的是50Hz的交變電流，則打點計時器在打“1”時的速度v1 ＝______m/s，平均加速度為a＝______m/s2。由計算結(jié)果可估計出第5個計數(shù)點與第6個計數(shù)點之間的距離最可能是______㎝。 （結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）。 單位:㎝ ? 6.21 7.10 7.98 5.34 4.47 .答案：4.91m/s 0.880±0.01m/s2 8.86±0.01cm（每空2分） 解析：打點計時器在打“1”時的速度v1 ＝×10-2

14、m/s =4.91m/s；由△x=aT2，和逐差法可得平均加速度為a＝0.880m/s2；第5個計數(shù)點與第6個計數(shù)點之間的距離最可能是7.98cm+0.880×0.12m=8.86㎝。 10．（2013哈爾濱三中月考）在研究摩擦力特點的實驗中，將質(zhì)量為0.52 kg木塊放在水平長木板上，如圖甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力f隨拉力F的變化圖象，如圖乙所示．（g=10 m/s2）可測得木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ= 。 答案：0.6 （3分） 解析：由圖乙可知，滑動摩擦力等于3.12N，由

15、摩擦定律，木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=3.12÷5.2=0.6. 11．（2013哈爾濱三中月考）用金屬制成的線材（如鋼絲、鋼筋）受到的拉力會伸長，17世紀(jì)英國物理學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)，金屬絲或金屬桿在彈性限度內(nèi)的伸長與拉力成正比，這就是著名的胡克定律．這個發(fā)現(xiàn)為后人對材料的研究奠定了重要的基礎(chǔ)．現(xiàn)有一根用新材料制成的金屬桿，長為4m，橫截面積為0. 8 cm2，設(shè)計要求它受到拉力后的伸長不超過原長的1/100,由于這一拉力很大，桿又較長，直接測試有困難，就選用同種材料制成樣品進行測試，通過測試取得數(shù)據(jù)如右圖： (1)根據(jù)測試結(jié)果，推導(dǎo)出線材伸長x與材料的長度L、材料的橫截面積S及拉力F的函

16、數(shù)關(guān)系為x= （用所給字母表示,比例系數(shù)用k表示）。 (2)在尋找上述關(guān)系中，運用 科學(xué)研究方法。 11.答案：(1)x=k（其中k為比例系數(shù)）； (2)控制變量法（每空3分） 解析：根據(jù)第1行數(shù)據(jù)，伸長x與拉力F成正比；根據(jù)第1、4、5行數(shù)據(jù)，伸長x與橫截面積S成反比；根據(jù)第1、2、3行數(shù)據(jù)，伸長x與長度L成正比；所以線材伸長x與材料的長度L、材料的橫截面積S及拉力F的函數(shù)關(guān)系為x= k。 12．(8分) （2013江蘇徐州摸底）用如圖所示裝置探究“加速度與力的關(guān)系”。已知砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M，實驗中

17、用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車?yán)Φ拇笮。? (1)實驗中要進行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是 ． A．M=40g，m=10g、20g、30g、40g、50g B．M=100g，m=10g、20g、30g、40g、50g C．M=500g，m=10g、20g、30g、40g、50g D．M=500g，m=30g、60g、90g、120g、150g (2)本實驗中應(yīng)在釋放小車 (選填“之前”或“之后”)接通打點計時器的電源。下圖所示為實驗中打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，計數(shù)點間的距離如圖所示．已知打點計時器的工作頻率

18、為50Hz．則小車加速度a= m/．(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字) (3)實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a—F圖象，可能是圖中的圖線 。(選填“甲”、“乙”或“丙”) 10、答案：（1）C （2）之前 0.50 （3）丙 解析：由于實驗要求小車質(zhì)量遠遠大于砂和砂桶的總質(zhì)量，所以最合理的一組是C。本實驗中應(yīng)在釋放小車之前接通打點計時器的電源。由△x=aT和逐差法可得小車加速度a=0.50m/．若遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a—F圖象，可能是圖中的圖線丙。 導(dǎo)軌標(biāo)尺 光電門 遮光板 滑塊 氣墊導(dǎo)軌 沙

19、桶 13（4分）（2013遼寧省五校協(xié)作體高三期初聯(lián)考）圖示為探究牛頓第二定律的實驗裝置，該裝置由氣墊導(dǎo)軌、兩個光電門、滑塊和沙桶等組成。光電門可以測出滑塊分別通過兩個光電門的瞬時速度，導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測出兩個光電門間的距離，另用天平測出滑塊和沙桶的質(zhì)量分別為M和m.下面說法正確的是_______ A．用該裝置可以測出滑塊的加速度 B．用該裝置探究牛頓第二定律時，要保證拉力近似等于沙桶的重力，因此必須滿足m<

20、出兩個光電門間的距離，應(yīng)用v22-v12=2ax可以得到滑塊的加速度，選項A正確；用該裝置探究牛頓第二定律時，要保證拉力近似等于沙桶的重力，因此必須滿足m<

21、長木板的傾角不變，將打點計時器安裝在長木板上靠近滑輪處，取下細繩和重錘，將滑塊與紙帶相連，使其穿過打點計時器，然后接通電源釋放滑塊，使之由靜止開始加速運動。打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，打出的紙帶如圖丙所示，A, B, C,D,E是紙帶上五個計數(shù)點。 ①圖乙中滑塊下滑的加速度為_______。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字) ②若重錘質(zhì)量為m，滑塊質(zhì)量為M,重力加速度為g，則滑塊加速下滑受到的合力為________。 ③某同學(xué)在保持滑塊質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變滑塊所受合力，由實驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖象如圖丁所示，則滑塊的質(zhì)量為______kg.(結(jié)果保留

22、兩位有效數(shù)字) 14．答案：①3.9m/s2 ②mg ③2.0 解析：由△x=aT2和逐差法計算得到a=3.9m/s2。滑塊通過細繩與帶夾的重錘相連，滑塊勻速下滑，說明滑塊沿斜面的向下的重力分力和摩擦力之和等于重錘的重力，取下細繩和重錘，滑塊加速下滑受到的合力為mg。a-F圖象的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)1/m，得到滑塊的質(zhì)量為2.0kg. 15.（9分）（2013安徽師大摸底）（1）某學(xué)習(xí)小組在“研究勻變速直線運動”的實驗中，用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來測小車的加速度，由導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測出兩個光電門之間的距離L，窄遮光板的寬度為d，窄遮光板依次通過兩個光電門的時間分別為t1、t2，

23、則滑塊的加速度可以表示為a=____________ （用題中所給物理量表示）。 （2）該學(xué)習(xí)小組在測出滑塊的加速度后，經(jīng)分析討論，由于滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運動時空氣阻力很小，可用上述實驗裝置來驗證機械能守恒定律，為此還需測量的物理量是____________ ，機械能守恒的表達式為____________ （用題中所給物理量和測量的物理量表示）。 15. （9分） 答案：（1）……（3分） （2）滑塊的質(zhì)量M和沙桶的質(zhì)量m……（3分） ……（3分） 解析：（1）窄遮光板依次通過兩個光電門的速度分別為v1=d/ t1和v2=d/ t2，由v22- v12=2aL可得滑塊的加速度a=

24、。 （2）要驗證機械能守恒定律，根據(jù)，還需測量的物理量是滑塊的質(zhì)量M和沙桶的質(zhì)量m。 16.（6分）（2013邯鄲摸底）用如圖裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，設(shè)沙和沙桶的質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M： ⑴為了消除摩擦力對小車運動的影響，應(yīng)將木板 ； ⑵本實驗中近似地認為：繩子對車的拉力大小等于沙和沙桶的重力，其條件是 ； ⑶實驗中測得a—1/M關(guān)系如圖，圖線右部發(fā)生了彎曲，試分析產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因。

25、 答案：⑴左端墊高以平衡摩擦力；⑵M>>m; ⑶當(dāng)M較小時，不滿足條件M>>m 解析：⑴木板與小車間有摩擦力，為了減小誤差，需要平衡掉摩擦力，即墊高木板左端，使摩擦力與重力沿斜面向下的分力相等；⑵要想使繩子對車的拉力大小等于沙和沙桶的重力，必須滿足M>>m; ⑶當(dāng)M>>m時，繩子上的拉力近似等于mg，但是若不滿足此關(guān)系，繩子上的拉力小于mg，出現(xiàn)如圖所示情況。 17.（9分）（2013邯鄲摸底）某同學(xué)安裝如圖甲的實

26、驗裝置，驗證機械能守恒定律。 ⑴此實驗中，應(yīng)當(dāng)是讓重物做 運動， （填“需要”或“不需要”）測出重物的質(zhì)量； ⑵打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，該同學(xué)選取如圖乙所示的一段紙帶，對BD段進行研究。 求得B點對應(yīng)的速度vB= m/s（保留兩位有效數(shù)字），若再求得D點對應(yīng)的速度為VD，測出重物下落的高度為hBD，則還應(yīng)計算 與 大小是否相等（填字母表達式）； ⑶但該同學(xué)在上述實驗過程中存在明顯的問題。安裝實驗裝置時存在的問題是 ；研究紙帶時存在的問題是 ，實驗誤差可能較大。 答案：⑴

27、自由落體；不需要； ⑵0.19；(vD2- vB2) ; ghBD(上兩式同乘了m不扣分)； ⑶重物會落在桌面上（或“紙帶打點過短”等與此類似的答案）；B、D兩點間時間間隔過短。 解析：⑴由實驗原理知，應(yīng)讓重物在松開手后做自由落體運動；根據(jù)機械能守恒，mgΔh=1/2m(v22-v12),整理后，得gΔh=1/2(v22-v12),所以，不需要測量質(zhì)量。⑵B點速度等于AC段的平均速度，vB=AC/0.04s=0.19m/s；根據(jù)原理知，還用計算(vD2- vB2)與ghBD，看兩者大小是否相等；⑶重物距離桌面太近，會落到桌面上；B、D間時間間隔太短，計算誤差較大。 18

28、. （2013溫州八校聯(lián)考）某興趣小組利用平拋運動知識測量某農(nóng)莊水平噴水口的流量（，為出水口的橫截面積，為出水口的水速），方法如下： （1） 先用游標(biāo)卡尺測量噴水口的內(nèi)徑D。A、B、C、D圖中，測量方式正確的是 ▲ （D） 噴水口 （C） 噴水口 （B） 噴水口 噴水口 （A） 圖15 （2）圖15為正確測量得到的結(jié)果，由此可得噴水口的內(nèi)徑D＝ ▲ m。 （3）打開水閥，讓水從噴水口水平噴出，穩(wěn)定后測得落地點距噴水口水平距離為x，豎直距離為y，則噴出的水的初速度v0 ＝ ▲ （用x、y、g表示）。

29、 （4）根據(jù)上述測量值，可得水管內(nèi)水的流量Q ＝ ▲ （用D、x、y、g表示） 18.答案：（1）C （2）1.010×10-2 （3） （4） 解析：由平拋運動規(guī)律可得噴出的水的初速度v0 ＝ 水管內(nèi)水的流量Q ＝S v0 ＝。 19.（9分）（2013安徽師大摸底）（1）某學(xué)習(xí)小組在“研究勻變速直線運動”的實驗中，用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置來測小車的加速度，由導(dǎo)軌標(biāo)尺可以測出兩個光電門之間的距離L，窄遮光板的寬度為d，窄遮光板依次通過兩個光電門的時間分別為t1、t2，則滑塊的加速度可以表示為a=____________ （用題中所給物理量表示）。 （2

30、）該學(xué)習(xí)小組在測出滑塊的加速度后，經(jīng)分析討論，由于滑塊在氣墊導(dǎo)軌上運動時空氣阻力很小，可用上述實驗裝置來驗證機械能守恒定律，為此還需測量的物理量是____________ ，機械能守恒的表達式為____________ （用題中所給物理量和測量的物理量表示）。 19. （9分） 答案：（1）……（3分） （2）滑塊的質(zhì)量M和沙桶的質(zhì)量m……（3分） ……（3分） 解析：（1）窄遮光板依次通過兩個光電門的速度分別為v1=d/ t1和v2=d/ t2，由v22- v12=2aL可得滑塊的加速度a=。 （2）要驗證機械能守恒定律，根據(jù)，還需測量的物理量是滑塊的質(zhì)量M和沙桶的質(zhì)量m。

31、 20. （6分）（2013廣西三校聯(lián)考）某同學(xué)在實驗室分別用精度是0.l mm、0.05 mm和0.02 mm三種卡尺測量同一物件的長度，測量情況如下圖中甲、乙和丙所示。 由圖中讀出的該物件的長度分別為 cm、 cm和 cm。 答案：6.63 6.635 6.634 解析：甲圖游標(biāo)上第3個刻度線與主尺刻度線對齊，讀數(shù)是66mm+3×0.1mm=66.3mm=6.63cm；乙圖游標(biāo)上第7個刻度線與主尺刻度線對齊，讀數(shù)是66mm+7×0.05mm=66.35mm=6.635cm；丙圖游標(biāo)上第17個刻度線與主尺刻度線對齊，讀數(shù)是66mm

32、+17×0.02mm=66.34mm=6.634cm。 21.（11分）（2013廣西三校聯(lián)考）某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置做了這樣的實驗。 ①按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊。釋放小車，小車由靜止開始運動。 ②按實驗要求正確裝上紙帶，讓小車靠近打點計時器，按住小車，打開打點計時器電源，釋放小車，獲得一條帶有點列的紙帶。 ③在獲得的紙帶上清晰的部分，每5個間隔標(biāo)注一個計數(shù)點A，B，C，…。測量相鄰計數(shù)點的間距S1，S2，S3，…。并將其記錄在紙帶上對應(yīng)的位置處。 完成下列填空： （1）已知實驗裝置中打點計時器的電源為50Hz的低壓交流電源，若打

33、點的時間間隔用△t表示，則△t= s。 （2）設(shè)紙帶上五個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s 3和s 4。a可用s 1、s 4和△t表示為a= ;vB可用s1、s2和△t表示為vB= 。 （3）圖乙為用米尺測量所得紙帶上的s1、s2、s3和s4的情況，由圖可讀出s1= cm，s2= cm，s4= cm。由此求得加速度的大小a= m/s2，vB= m/s（計算結(jié)果取3位有效數(shù)字）。 答案：（1）0.02 （2） （3）1.68 2.42 3.88

34、 0.735 0.205 解析：打點的時間間隔△t=1/50s=0.02s。由△s=aT2,T=5△t得s 4 -s 1=3a(5△t)2，解得a=。vB==。 s1=2.58cm-0.90cm=1.68cm，s2=5.00cm- 2.58cm=2.42cm，s4=12.00cm-8.12cm=3.88cm。 a==0.735 m/s2，vB==0.205 m/s。 22（4分）（2013唐山摸底）某同學(xué)用打點計時器研究物體的勻加速度直線運動，打出的紙帶上點清晰部分如圖所示，電源頻率f=50Hz，則打B點時物體的速度是 m/s；物體的加速度是

35、m/s2。 22.答案：0.44 6.00 解析：v=×10-2m/s=0.44 m/s。由△x=aT和逐差法解得物體的加速度a=6.00 m/s2。 23(2013廣東二校聯(lián)考摸底)在驗證牛頓第二定律的實驗中，采用如右圖所示的實驗裝置。在探究加速度a與所受外力F的關(guān)系實驗過程，某小組得到了如圖所示的紙帶（兩計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的頻率為50Hz的交流電，則兩計數(shù)點間的時間間隔為 s，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）由于他們操作不當(dāng)?shù)玫降腶-F關(guān)系圖象如圖所示，其原因是

36、 （2）答案：0.10 0.50 沒有平衡摩擦力或木板傾角過小 解析：兩計數(shù)點間的時間間隔為5×0.02s=0.10s；由△x=aT2和逐差法求得小車的加速度大小為a=0.50m/s2。得到的a-F關(guān)系圖象如圖所示，其原因是沒有平衡摩擦力或木板傾角過小. 24（2013珠海摸底）某同學(xué)在做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時，得到一條點跡清晰的紙帶如圖，在紙帶上依次選出7個計數(shù)點，分別標(biāo)以Ｏ、A、B、C、D、E和F，每相鄰的兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源的頻率是50Hz。 ①如果測得C、D兩

37、點間距S4=2.70cm，D、E兩點間距S5=2.90cm，則據(jù)此數(shù)據(jù)計算在打D點時小車的速度公式為 ，小車的速度值vD= m/s。（保留三位有效數(shù)字） ②該同學(xué)分別算出其它速度：vA=0.220m/s，vB=0.241m/s，vc=0.258m/s， vE=0.300m/s ，請設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格填入框中，并在坐標(biāo)系中作出小車運動的v－t圖像，設(shè)O點為計時起點。 ③由所做v－t圖像判斷，小車所做的運動為 。 實驗數(shù)據(jù)記錄表格： 24．（18分）答案： （1）①，0.280（2分） ② （6分） 時間t（s） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 速度v（m/s） 0.220 0.241 0.258 0.280 0.300 表格2分，描點清晰１分，標(biāo)度適當(dāng)１分，兩坐標(biāo)軸物理量１分，單位１分；如果畫成折線或沒用直尺畫線均得０分。 ③ 勻加速直線運動 （1分） 解析：計算在打D點時小車的速度公式為。小車的速度值vD=×10-2m/s=0.280 m/s。由所做v－t圖像為一向上傾斜的直線可判斷，小車所做的運動為勻加速直線運動。