2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè) 3-3 基因的表達(dá) 新人教版必修2

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1、2014屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè) 3-3 基因的表達(dá) 新人教版必修2 一、選擇題 1．(2012·山東濱州一模)從單尾金魚卵細(xì)胞中提取RNA注入雙尾金魚受精卵中，發(fā)育成的雙尾金魚中有一些出現(xiàn)了單尾性狀，這些RNA最可能是 (　　) A．遺傳物質(zhì)　　　　　　　　 B．tRNA C．mRNA D．rRNA 【解析】 金魚的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；tRNA和rRNA不參與性狀的控制，B、D錯誤；mRNA攜帶著遺傳信息，可以直接控制生物性狀，C正確。 【答案】 C 2．(2012·浙江溫州十校聯(lián)合體期初調(diào)研)下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是 (

2、　　) A．①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子，代表20種氨基酸 B．若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變 C．①上的一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運 D．①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用 【解析】 圖中①為mRNA、⑥為核糖體、②～⑤為多肽。mRNA上三個相鄰的堿基組成一個遺傳密碼子，因此mRNA上的四種核糖核苷酸有64種組合，其中61種密碼子，代表20種氨基酸，3種為終止密碼子，不決定氨基酸，A錯誤。由于同一個氨基酸可能對應(yīng)多個密碼子，也會對應(yīng)多種tRNA，因此mRNA上一個堿基的改變，其合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變，

3、B、C錯誤。 【答案】 D 3．(2012·江蘇淮安第三次調(diào)研)關(guān)于基因表達(dá)的敘述中，正確的是 (　　) A．基因表達(dá)的最終場所都是核糖體 B．DNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA C．遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA D．tRNA上的反密碼子是由mRNA轉(zhuǎn)錄而來 【解析】 基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻澤，翻譯是在核糖體上進(jìn)行的，A正確；催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA的酶是RNA聚合酶，B錯誤；遺傳信息不僅從DNA傳遞到RNA，某些病毒可發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄能將遺傳信息從RNA傳遞給DNA，C錯誤；tRNA上的反密碼子是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的，D錯誤。 【答案】 A 4．(2013·豫東、豫北十校高中測試)

4、已知一基因片段(如圖)以乙鏈為模板轉(zhuǎn)錄某傳染病致病因子，現(xiàn)開發(fā)一小核酸分子藥物，能成功阻止該因子在人體內(nèi)的表達(dá)過程而大大減緩病情。下列相關(guān)敘述不正確的是 (　　) A．這種藥物成分最可能具備的結(jié)構(gòu)簡圖是UAA…GGCC B．該小核酸分子藥物可使翻譯過程受阻從而抑制基因的表達(dá) C．該基因可以來自于病毒 D．開發(fā)的小核酸分子藥物是一種酶 【解析】 由于該基因片段轉(zhuǎn)錄某傳染病致病因子，故該基因可能為RNA病毒基因的逆轉(zhuǎn)錄或為DNA病毒的基因，所以C項正確。對于其它選項，由于該小核酸分子藥物能阻止該因子在體內(nèi)的表達(dá)，所以該小分子可能抑制基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。最可能抑制翻譯過程，抑制翻譯

5、的機制是與基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物結(jié)合使其不能和核糖體結(jié)合，或分解基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物。故A、B項正確，D項錯誤。 【答案】 D 5．下圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程，相關(guān)敘述不正確的是 (　　) A．丙的合成可能受到一個以上基因的控制 B．圖示過程沒有遺傳信息的流動 C．過程a僅在核糖體上進(jìn)行 D．甲、乙中均含有起始密碼子 【解析】 丙是由兩條多肽鏈組成的，從圖形可以看出由甲和乙這兩條RNA翻譯得到，所以可能有兩個基因分別轉(zhuǎn)錄合成甲和乙。遺傳信息的流動包括傳遞和表達(dá)，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，圖示代表表達(dá)中的翻譯過程。過程a代表的是翻譯過程，場所是核糖體。甲和乙都是RNA，都有起始密碼子和終止密碼子

6、。 【答案】 B 6．(2012·孝感統(tǒng)考)關(guān)于圖示生理過程的說法，正確的是 (　　) A．能發(fā)生圖示生理過程的細(xì)胞有真正的細(xì)胞核 B．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到與其相對應(yīng)的反密碼子 C．該圖表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯 D．該圖表示的生理過程所需要的能量都是由線粒體提供 【解析】 由圖可知，該圖所示的生理過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，且轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時進(jìn)行的，故圖示生理過程是發(fā)生在原核生物細(xì)胞內(nèi)，原核生物無真正的細(xì)胞核，無線粒體；mRNA上的終止密碼子在tRNA上找不到相應(yīng)的反密碼子。 【答案】 C 7．(2013·河北衡水中學(xué)期中考試)有一種繡球花的花色因土壤p

7、H不同而異，pH大于7時開藍(lán)花，pH小于7時開桃色花，這是因為土壤pH (　　) A．影響基因表達(dá) B．引起染色體變異 C．是一種誘變因素 D．改變了色素基因 【解析】 題目中所述現(xiàn)象為環(huán)境引起的變異，并沒有涉及遺傳物質(zhì)的改變，因此土壤pH的作用是影響基因的表達(dá)，故選A。 【答案】 A 8．(2013·河南洛陽期中考試)用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷(它們是合成核酸的原料)，分別處理活的洋蔥根尖，開始一段時間后檢測大分子放射性，最可能的結(jié)果是 (　　) A．兩者所有細(xì)胞都能檢測到放射性 B．前者所有細(xì)胞都能檢測到放射性，后者只有局部區(qū)域細(xì)胞檢測到放射性 C．前者部

8、分細(xì)胞檢測到放射性，后者所有的細(xì)胞都能檢測到放射性 D．兩者所有細(xì)胞都不能檢測到放射性 【解析】 胸苷是DNA合成的原料之一，而尿苷是RNA合成的原料之一。在洋蔥根尖中只有分生區(qū)的細(xì)胞才進(jìn)行DNA復(fù)制，而所有的活細(xì)胞都需要進(jìn)行RNA的合成(如轉(zhuǎn)錄形成mRNA)。故只能在部分細(xì)胞中檢測到胸苷的放射性，在所有細(xì)胞中都能檢測到尿苷的放射性。故選C。 【答案】 C 9．(2013·河北衡水中學(xué)期中考試)如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)該過程的說法正確的是 (　　) A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動，共同翻譯出一條多肽鏈 B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨

9、基酸排列順序上互不相同 C．若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子 D．mRNA上結(jié)合的核糖體越多，合成一條肽鏈所需時間越短 【解析】 由圖可知，該過程為翻譯過程，由肽鏈的長短可知，圖中核糖體的移動方向是從右向左，且每個核糖體單獨翻譯出一條多肽鏈，故A錯誤。圖示中多個核糖體以同一條mRNA為模板，合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上完全相同，故B錯誤。合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，說明該肽鏈有100個肽鍵，由101個氨基酸組成，肽鏈中的氧原子存在于肽鍵(100個)、羧基端(2個)和R基(可有可無)中，至少有102個O，故C正確。圖中每個核糖體獨自合成一

10、條完整的肽鏈，所需時間大致相同，故D錯誤。 【答案】 C 10. (2012·西城區(qū)期末)果蠅幼蟲唾液腺細(xì)胞在分裂過程中，某一條染色體多次復(fù)制而不分開，形成了一種特殊的巨大染色體(如圖所示)。若用含3H標(biāo)記的尿嘧啶的培養(yǎng)液培養(yǎng)果蠅幼蟲唾液腺細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在脹泡中3H含量較高，而且隨著幼蟲的發(fā)育，脹泡在同一染色體的不同位點出現(xiàn)或消失。下列相關(guān)推測最合理的是 (　　) A．脹泡的出現(xiàn)是由于DNA分子復(fù)制出現(xiàn)了差錯 B．被標(biāo)記的尿嘧啶催化mRNA合成 C．脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達(dá)有關(guān) D．脹泡的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果 【解析】 尿嘧啶是RNA的特有堿基，其與基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯

11、有關(guān)，與DNA復(fù)制無關(guān)；脹泡在同一染色體的不同位點出現(xiàn)或消失，說明脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達(dá)有關(guān)。 【答案】 C 二、非選擇題 11．(2012·合肥教學(xué)質(zhì)檢)(1)如圖Ⅰ中的甲結(jié)構(gòu)是一個________分子結(jié)構(gòu)，圖中被運輸?shù)陌被崾莀_______(脯氨酸的密碼子為CCG，精氨酸的密碼子為CGG，丙氨酸的密碼子為GCC，甘氨酸的密碼子為GGC)，圖Ⅰ中堿基互補配對發(fā)生在________之間。 (2)如圖Ⅱ表示的是________，人體細(xì)胞內(nèi)所具有的過程是________(填圖中序號)。要完成⑤過程所需要的特殊酶是________。 【解析】 (1)圖Ⅰ中的甲結(jié)構(gòu)是tRNA，tR

12、NA上反密碼子的閱讀是從其攜帶氨基酸的一端，即3′端開始，也即密碼子從mRNA的5′端開始閱讀。(2)圖Ⅱ顯示的是中心法則，人體內(nèi)只有DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，⑤是逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶。 【答案】 (1)tRNA(轉(zhuǎn)運RNA)　丙氨酸　tRNA分子內(nèi)局部折疊鏈片段之間及tRNA的反密碼子與mRNA的密碼子　(2)中心法則(或遺傳信息傳遞途徑)?、佗冖邸∧孓D(zhuǎn)錄酶 12．(2012·北京東城二模)下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)) 請分析回答： (1)完成圖中的過程①時，需遵循的堿基互補配對原則是__

13、______，此過程既需要________作為原料，還需要與基因啟動部位結(jié)合的________酶進(jìn)行催化。由圖分析，過程②發(fā)生在位于___________________的核糖體上。 (2)若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為________。從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至________上發(fā)揮作用，影響與之相關(guān)的光合作用過程的主要環(huán)境因素是___________(至少答兩點)。 (3)圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說明Rubisco酶的合成受_____

14、___控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的________階段有關(guān)。 【解析】 (1)過程①為轉(zhuǎn)錄。該過程以DNA的一條鏈作為模板，以游離的4種核糖核苷酸為原料，按照A—U、G—C、T—A的堿基配對原則，在RNA聚合酶催化作用下合成mRNA分子。過程②為在核糖體上合成蛋白質(zhì)的過程。(2)反密碼子堿基與基因模板鏈堿基均與mRNA堿基進(jìn)行配對，故反密碼子的堿基序列與基因模板鏈堿基序列相同(U換T)，即基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為AGACTT。圖示中LHCP合成后轉(zhuǎn)移至葉綠體的類囊體，該結(jié)構(gòu)是光反應(yīng)場所，影響光反應(yīng)的環(huán)境因素主要是光強和溫度。(3)SSU是由核基因控制合成的蛋白質(zhì)，LSU的合成則受葉綠體基因的控制。即Rubisco酶的合成同時受核基因和葉綠體基因共同控制。該酶分布于葉綠體基質(zhì)，說明該酶催化暗反應(yīng)過程。 【答案】 (1)A—U、G—C、T—A　核糖核苷酸　RNA聚合　細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì) (2)—AGACTT—　類囊體　光照強度、溫度 (3)細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同　暗反應(yīng)