（高頻考點）2015版高中歷史 考點5 農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度教學反思 岳麓版

考點5農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度反思本考點教學復習亮點：1.吸引學生教學方式：我國古代農(nóng)耕經(jīng)濟處于世界的前列從種植業(yè)：從原始采集-種植水稻：飼養(yǎng)業(yè)：從原始狩獵-家庭飼養(yǎng)業(yè)農(nóng)耕技術(shù)；生產(chǎn)工具：從原始木、石、骨、蚌青銅器、鐵犁牛耕、曲轅犁；水利工程：從原始靠天吃飯-興修芍陂、都江堰、鄭國渠、 漕渠、白渠、治理黃河、坎兒井；精耕細作：從原始刀耕火種-精耕細作；生產(chǎn)方式：從大規(guī)模千耦其耘-家庭為單位小農(nóng)經(jīng)濟；土地制度：從原始公有制-貴族公有井田制-封建土地私有制手工業(yè)技術(shù)：出現(xiàn)金屬冶煉、紡織、陶瓷的高超制作技術(shù)和家庭、私營、官營、工場手工業(yè)組織形式商業(yè)技術(shù)：商人的出現(xiàn);工商食官;私商的出現(xiàn);商業(yè)都會;絲綢之路;海上絲綢之路;最早的紙幣,集鎮(zhèn),夜市興盛;廣泛流通紙幣;商業(yè)市鎮(zhèn),貨幣經(jīng)濟,白銀流通,區(qū)域性商人.城市都處于世界領(lǐng)先：從政治中心軍事重鎮(zhèn)-官設(shè)交易場所-布局完善整齊劃一坊市制-打破市坊界限夜市曉市草市-沿海港口城市興盛工業(yè)市鎮(zhèn)興盛2.歸納法：把中國古代農(nóng)耕文明用高度概括我國古代農(nóng)業(yè)的偉大成就.3.考點與練習結(jié)合4.難點重點突出，情感教育價值觀突出。.不足:1.學生研究參與少.2.兩節(jié)課的內(nèi)容當作一節(jié)來復習內(nèi)容多,時間有點匆忙.3.課件設(shè)計深入不夠細致,還需改進.