《茶館》同步練習1(粵教版選修《中外戲劇欣賞》)
《《茶館》同步練習1(粵教版選修《中外戲劇欣賞》)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《茶館》同步練習1(粵教版選修《中外戲劇欣賞》)(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
教學無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)! 《茶館》同步練習 1.填空題 ?。?)老舍原名__________,字________,_________族人,是我國杰出的________作家。1951年被北京市人民政府授予“__________”的稱號。主要作品有長篇小說《______》、《_________》和話劇《_________》、《________》等。 ?。?)《茶館》共三章,依次截取__________、_________和_________三個時期的橫截面,采用人物帶故事的寫法,通過__________茶館由_________而__________的變遷,以及在茶館中活動的各種人物的生活的變遷,反映近_________年的社會面貌。 2.判斷題 (1)《茶館》寫了清末、民初和抗戰(zhàn)勝利后三個時期的社會矛盾,這些矛盾并不集中,也沒有一組矛盾貫穿全劇,但依然結構嚴謹,富有戲劇性,引人入勝。( ) ?。?)《茶館》沒有統(tǒng)一的情節(jié),上場的人物有七十多個,卻沒有一個非此不可的中心人物,只有像圖畫一樣,將一個一個人物展放進去,顯得結構散亂。這的確是該劇的遺憾之處。( ) (3)“莫談國事的紙條可是保存了下來,而且字寫的更大”這句舞臺說明透露出王利發(fā)對社會的不滿,也反映了他不想因茶客談國事而受到牽連、影響茶館生意的心理。( ) ?。?)“北京城內的大茶館已先后相繼關了門。裕泰是碩果僅存的一家了”中,“碩果僅存”表明王利發(fā)善于經營,茶館利潤很高,透露出不安定的社會現(xiàn)實。( ) 3.人物語言個性化是本劇的一個特色。下面幾句話出自何人之口,選出判斷準確的一項( ) (1)大英帝國的煙,日本的“白面兒”,兩大強國侍候著我一個人,這點福氣還小嗎? ?。?)可是,誰要咱們旗人呢!想起來呀,大清國不一定好呀,可是到了民國,我挨了餓! (3)(接錢,沒看,揣在懷里)沒關系! ?。?)對!您圣明,我糊涂!可是,您搜我吧,真一個銅子兒也沒有啦!(掀起褂子,讓他搜)您搜!您搜! A.劉麻子 松二爺 常四爺 王淑芬 B.唐鐵嘴 松二爺 常四爺 王利發(fā) C.劉麻子 常四爺 松二爺 王利發(fā) D.唐鐵嘴 常四爺 松二爺 王淑芬 4.上面四句話分別表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征,選出分析正確的一項( ) ?、賵A滑、謙恭、世故、周到 ②回憶大清國,軟弱無能 ③油滑、無恥,滿身奴性 ④豪爽耿直,常有闖蕩江湖的俠氣 A.②③④① B.④②③① C.③②④① D.③④②① 5.作文:試評老舍《茶館》的語言特色,600字以上。 答案與提示 1.(1)舒慶春 舍予 滿 劇 人民藝術家 駱駝祥子 四世同堂 茶館 龍須溝 (2)清代末年 民國初年 抗戰(zhàn)勝利后 裕泰 盛 衰 五十 2.(1)√ (2)×(提示:結構散亂不對) (3)√ (4)×(提示:茶館利潤很高,不對) 3.B 4.C 5.略 w.w.w.g.k.x.x.c.o.m w.w.w.g.k.x.x.c.o.m 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 茶館 中外戲劇欣賞 同步 練習 粵教版 選修 中外 戲劇 欣賞
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-1478001.html