《蘭亭集序》教案1(語(yǔ)文版必修3)
《《蘭亭集序》教案1(語(yǔ)文版必修3)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《蘭亭集序》教案1(語(yǔ)文版必修3)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)無(wú)憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)! 《蘭亭集序》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ???? 1.了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過(guò),認(rèn)識(shí)作者感情由樂(lè)轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛(ài)之情。 ???? 2.了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色。 ???? 3.背誦全文,掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。 【教學(xué)重點(diǎn)】 ???? 1.了解由這次集會(huì)而引起的人生無(wú)常的感慨,理清作者思想感情的脈絡(luò)。 ???? 2.背誦全文。 【教學(xué)難點(diǎn)】 ???? 1.認(rèn)識(shí)作者深沉感嘆中所蘊(yùn)含的積極情緒。 ???? 2.對(duì)文中多義詞具體義項(xiàng)的確定。 第一課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容與步驟】 ??? 一、導(dǎo)入新課 浙江的紹興蘭渚山是美麗的地方。當(dāng)年越王勾踐曾經(jīng)在這里種過(guò)蘭花。盡管蘭花多且香,但過(guò)了季節(jié),很難尋覓。不過(guò)由于有了王羲之的《蘭亭集序》,蘭亭——蘭渚之亭則流芳萬(wàn)古,大大超過(guò)了蘭草的清香。下面讓我們共同欣賞《蘭亭集序》吧。 ??? 二、作者介紹 學(xué)生讀注釋(1)。 ??? 教師補(bǔ)充: ??? 1、魏晉,是中國(guó)書(shū)法史上具有承前啟后的重要時(shí)期,出現(xiàn)了一批著名的書(shū)法家。王羲之即其中最有盛名的一位。他有“書(shū)圣”的美稱。他不僅長(zhǎng)書(shū)法,也長(zhǎng)詩(shī)文。字和文都任意而行,得自然之趣,風(fēng)格瀟灑放脫。 ??? 書(shū)法作品《蘭亭集序》最為有名,它被后世評(píng)論者譽(yù)為“行書(shū)第一”,那么它到底是什么樣的面貌呢——請(qǐng)看插圖。古人評(píng)價(jià):“飄如游云,矯如驚龍?!蔽覀儚倪@精美的書(shū)法作品感受到了中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的美,也讀出我們中國(guó)象形文字的古雅與優(yōu)美。只可惜,我們看到的只是臨摹本,其真跡已經(jīng)失傳。據(jù)說(shuō)被李世民帶到地下了。 ??? 王羲之的詩(shī)文以《蘭亭集序》最出色。從注釋我們已經(jīng)知道,它是詩(shī)歌集子的序。集子中的詩(shī)文藝術(shù)性不高,但是集子的序卻膾炙人口,是千古傳誦的名篇。下面我們就來(lái)欣賞它吧。 ??? 2、了解序的體裁特點(diǎn)明確:序是一種文體,有兩種。一是贈(zèng)序,一是書(shū)序。后者一般寫(xiě)在書(shū)或文集的前面,內(nèi)容多是介紹書(shū)的內(nèi)容和特色、成書(shū)經(jīng)過(guò),寫(xiě)書(shū)目的等。有的近似論說(shuō)文,有的近似記敘文,有的則如說(shuō)明文,還有的寫(xiě)法上同散文筆調(diào),這一類的多是為詩(shī)歌唱和的集子而作?!短m亭集序》就是這樣的一篇文章。 ??? 三、聽(tīng)課文朗讀錄音(校園網(wǎng)語(yǔ)文第一冊(cè)),讀后提出需要注意的字音。?? ??? 癸丑? 修楔? 流觴? 游目騁懷? 趣舍萬(wàn)殊? 齊彭殤? 會(huì)稽? 感慨系之? 若合一契? 曾不知老 ??? 然后學(xué)生自由朗讀,要求:注意文章語(yǔ)氣、節(jié)奏、字音。 ??? 四、疏通字詞 ??? 1、重要詞語(yǔ) ??? a.實(shí)虛詞? 群賢畢至? 少長(zhǎng)咸集? 信可樂(lè)也? 取諸懷抱? 或因寄所托? 曾不知老之將至? 及其所之既倦? 感慨系之矣? 向之所欣? 以之興懷? 修短隨化? 喻之于懷? 故敘時(shí)人?? ??? b.通假字? 雖趣舍萬(wàn)殊 ??? c.活用詞? 一死生為虛誕齊彭殤為妄作 ??? 2、多義詞 ??? ①乃重修岳陽(yáng)樓???? 鄒忌修八尺有余??? 內(nèi)修政理??? 茂林修竹?? 修禊事也 ??? ②終期于盡?????????? 度已失期??????? 不期修古?????? 行有期年? ??? ③其致一也???? 齊心一力以致臣節(jié)????? 致市民,聚萬(wàn)貨??? 頗有野致????? ??? ④臨文嗟悼????? 把酒臨風(fēng)???????? 曹公已臨其境??????? 哀臨三日? ??? ⑤列坐其次?????? 引次江北???? 破軍次之?????? 賢能不待次而舉 ??? ⑥所以游目騁懷/所以興懷??? 臣所以去親戚而事君者??? 吾知所以拒子矣?? ??? ⑦一觴一詠,亦足以暢敘幽情? 夫人之相與俯仰一世? 固知一死生為虛誕? 所以興懷,其致一也 ??? 3、成語(yǔ)及常用語(yǔ) ① 游目騁懷 (開(kāi)懷) ②放浪形?。ㄐ袨榉趴v,不受世俗禮法束縛)③情隨事遷(思想感情隨著情況變遷而發(fā)生變化) ??? 4.常識(shí) ① 紀(jì)年法 歲在癸丑(干支紀(jì)年)宣德間宮中尚促織之戲(帝王年號(hào)) 趙惠文王16年(王公紀(jì)年)? 順治二年乙酉四月(年號(hào)干支并用)? ②暮春(孟春 仲春 季春)? ③修禊(在風(fēng)俗,臨水為祭,消除不祥,選在三月三日) ??? 五、再讀課文 ??? 六、布置作業(yè) 1、反復(fù)朗讀課文,力求背誦; 2、如何評(píng)價(jià)作者的生死觀? 第二課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容與步驟】 一、檢查復(fù)習(xí),朗讀課文 二、整體感知,理清思路 ??? 1、本文寫(xiě)了作者怎樣的情感以及變化? ? ? 2、分小組討論,給文章劃分段落部分,概括要點(diǎn)。 ? ? 3、總結(jié)文章的意思 三、賞析課文 ??? 1、 第一段: ??? (1)以課文的第一部分為主,看作者在表達(dá)自己的心境時(shí)從哪幾個(gè)方面寫(xiě)的? ??? 時(shí)間:????????????????????????地點(diǎn): ??? 風(fēng)景:????????????????????????人物: ??? 盛況:????????????????????????感受:??????????????????????????????? ??? 寫(xiě)法: ??? (2)嘗試背誦第一段。理清背誦思路: ??? 2、學(xué)習(xí)第二段,了解作者的心境的變遷。 ??? 3、朗讀并分析第三自然段。理清背誦思路: ???? 集體齊讀課文第三自然段,背誦。 ??? 4、學(xué)生齊讀課文三遍,背誦。 四、小結(jié) 五、全文小結(jié) 六、【考考你】 ??? 1.為下列句中加粗的字選出正確的義項(xiàng)。 ??? (1)群賢畢至,少長(zhǎng)咸集 ??? A.全部?????????? B.畢竟?????????? C.完結(jié)?????????? D.畢備 ??? (2)曾不知老之將至 ??? A.竟然?????????? B.曾經(jīng)?????????? C.通“增”??????? D.從前 ??? (3)或取諸懷抱 ??? A.有的人????????? B.有的時(shí)候???????? C.或者???????? D.間或 ??? (4)俯仰之間,已為陳?ài)E ??? A.陳列??????????? B.陳述???????????? C.陳舊???????? D.通“陣” ??? 2.下列各句加點(diǎn)詞古今義不同的一項(xiàng)是(??? ) ??? A.歲在癸丑,暮春之初?????? B.此地有崇山峻嶺,茂林修竹 ??? C.夫人之相與,俯仰一世?????D.情隨事遷,感慨系之矣?????? E.何不委心任去留 ??? 3.下列各句在文中的意思,理解不正確的一項(xiàng)是(??? ) ??? A.仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目聘懷,足以極視聽(tīng)之娛,信可樂(lè)也——抬頭觀覽浩渺的天地,低頭審視繁多的物類,借憑它們縱目瀏覽,舒展胸懷,足以盡情地享受著和聽(tīng)的樂(lè)趣,確實(shí)很愉快啊。 ??? B.俯仰一世——很快地就度過(guò)一生。 ??? C.固知一死生為虛誕,齊彭、殤為妄作——才知道一生一死都是虛假的,把長(zhǎng)壽和短命等同起來(lái)的說(shuō)法是妄造的。 ??? D.及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣——等到他對(duì)所向往的事物已經(jīng)厭倦,感情隨著事物的變化而轉(zhuǎn)移,感慨就隨之而生了。 ??? 4.閱讀全文把握文意,請(qǐng)找出不正確的一項(xiàng)(??? ) ??? A.王羲之他們?cè)陲L(fēng)景幽絕的蘭亭宴飲,是含有這么一個(gè)游戲:把酒杯盛酒放在溪水之中,讓它隨水飄流。杯子停下來(lái)時(shí),坐在近處的人就應(yīng)取觴飲酒。 ??? B.全文前半部分?jǐn)⑻m亭宴集情景,是實(shí)寫(xiě),以“樂(lè)”字為基調(diào);后半部分抒發(fā)宴集之后的感觸,是虛寫(xiě),以一個(gè)“悲”字為基調(diào)。 ??? C.文中作者批判了莊子死生一體的虛幻世界觀,認(rèn)為生是生,死是死,不能等同看待。 ??? D.作者談對(duì)人生的感觸,從宴集發(fā)端,由今人及于古人,再及于后人。在深沉的慨嘆之中,暗含著對(duì)人生的厭倦和冷漠。 ??? 5.創(chuàng)新能力訓(xùn)練 閱讀李白的《春夜宴諸從弟桃李園序》,完成下題。 夫天地者,萬(wàn)物之逆旅也;光陰者,百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng),為歡幾何?古人秉燭夜游,良有以也。況陽(yáng)春召我以煙景,大塊假我以文章。會(huì)桃李之芳國(guó),序天倫之樂(lè)事。群季俊秀,皆為惠速。吾人詠歌,獨(dú)慚康樂(lè)。幽賞未已,高談轉(zhuǎn)清。開(kāi)瓊筵以坐花,飛羽觴而醉月。不有佳作,何伸雅懷?如詩(shī)不成,罰依金谷酒數(shù)。 ??? 1.下列加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(??? ) ??? A.萬(wàn)物之逆旅也逆? 旅:旅店? B.古人秉燭夜游? 秉:持,拿 ??? C.群季俊秀? 季:兄弟中排行第四或最小的,此指弟弟? D.而浮生若夢(mèng)浮? 生:輕生 ??? 2.下列對(duì)文章的解釋和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(??? ) ??? A.這一篇同《蘭亭集序》一樣,也屬于宴集序。標(biāo)題概括了文章的基本內(nèi)容:回答了什么人(作者與從弟)什么時(shí)候(春夜)、什么地方(桃李園)、干什么(宴飲)等問(wèn)題。 ??? B.“古人秉燭夜游,良有以也”,“以”,緣故。意為:古人(嫌人生太短)夜里拿著燭光游玩,實(shí)在是有緣故(有道理)啊。 ??? C.“大塊假我以文章”,“大塊”指天地;“文章”,絢爛的文采。即“廣闊的天地給我提供了如此絢麗燦爛的大好春光”。豈能辜負(fù)!表現(xiàn)了作者及時(shí)行樂(lè)的消極思想。 ??? D.“惠連”是人名,很有才華,十歲就能寫(xiě)詩(shī)作文;“康樂(lè)”指謝靈運(yùn),南朝詩(shī)人。作者用此贊揚(yáng)諸位堂弟人才俊秀,謙稱自己不如謝靈運(yùn)。表現(xiàn)作者與弟弟們暢敘天倫之樂(lè)的喜悅之情。 【學(xué)科滲透訓(xùn)練】 ???? 迎著將要落山的太陽(yáng),小李看見(jiàn)對(duì)面過(guò)來(lái)一輛兩匹馬拉的大車,只見(jiàn)車上坐著兩個(gè)人:一個(gè)手拿漁桿,一個(gè)挎著大弓。覺(jué)得很有趣,于是跑過(guò)去問(wèn)。 ??? “您二位姓什么?”只見(jiàn)拿漁桿的人隨手抓起一條大魚(yú),站起身,對(duì)著夕陽(yáng)高高舉起說(shuō):“我就姓這個(gè)!”接著拿大弓的人把肩上的大弓使勁兒拉開(kāi)后回答:“看,這就是我的姓!”駕車的老漢一看這二位,樂(lè)著說(shuō):“您責(zé)問(wèn)了,我的姓嘛……?!币恢盖懊娴膬善ヱR。 ??? 小李一下丈二和尚摸不著頭腦,本想和這幾位搭訕,沒(méi)想到會(huì)這樣。 ???? 請(qǐng)你幫助小李想一想,這三位各姓什么? 【延伸閱讀】 ??? 將王素之《蘭亭詩(shī)》和《蘭亭集序》對(duì)比閱讀,《蘭亭集序》中的自然之景和詩(shī)中的自然之景是如何對(duì)應(yīng)的,這些自然之景是純粹客觀的自然之物嗎? ??? 《蘭亭詩(shī)》其一? 仰視碧天際,俯瞰原水濱。寂闊無(wú)涯觀,寓目理自陳。大哉造化工,萬(wàn)殊莫不均。? 群籟雖參差,適我無(wú)非新。? 資料補(bǔ)充 1. 《晉書(shū)?王羲之傳》 王羲之(321——379)字逸少,王曠之子,王敦、王導(dǎo)之侄,東晉初太興四年生,太元四年卒,年五十八歲,少有美譽(yù),朝廷公卿皆愛(ài)其才器,頻召為侍中、吏部尚書(shū),皆不就,復(fù)授護(hù)國(guó)將軍,又推遷不拜。揚(yáng)州刺史殷浩遺書(shū),勸使應(yīng)命,乃拜護(hù)軍。又苦求宣城郡,不許,以為右軍將軍,會(huì)稽內(nèi)史。羲之素好服食養(yǎng)性,不樂(lè)在京師,初度浙江,便有終老之志。會(huì)稽有佳山水,名士多居那里,謝安未仕時(shí)也住那里。孫綽、李充、許詢、支遁等,皆以文義冠世,并筑室東土,與羲之同好。嘗與同志宴集于會(huì)稽山陰之蘭亭,羲之特撰此序,以申其志。 2. 《古文觀止》評(píng)《蘭亭集序》 清人吳楚材、吳調(diào)侯選注的《古文觀止》如此評(píng)《蘭亭集序》:通篇著眼在“死生”二字。只為當(dāng)時(shí)士大夫務(wù)清談,鮮實(shí)效,一死生而齊彭殤,無(wú)經(jīng)濟(jì)大略,故觸景興懷,俯仰若有余痛。但逸少曠達(dá)人,故雖蒼涼感嘆之中,自有無(wú)窮逸趣。 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 蘭亭集序 教案 語(yǔ)文版 必修
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-1478335.html