高中生物《第一章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)檢測(cè) 第2節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修3

《高中生物《第一章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)檢測(cè) 第2節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物《第一章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)檢測(cè) 第2節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修3（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、"高中生物《第一章 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)檢測(cè) 第2節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修3 " 科目 生物 班級(jí) 2.2 2.4 課時(shí) 1 時(shí)間 課題 第二節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性 課型 新授 學(xué)案運(yùn)用策略 運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案明確目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 目標(biāo) 定位 1. 知識(shí)與技能：說(shuō)出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念，說(shuō)出穩(wěn)態(tài)的生理意義 2.方法與過(guò)程：進(jìn)行試驗(yàn)，了解生物體具有維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的機(jī) 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)注維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系，養(yǎng)成自我保健的意識(shí)和習(xí)慣 教材 分析 重點(diǎn)： ?內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念 難點(diǎn)： ? 穩(wěn)態(tài)的調(diào)

2、節(jié)機(jī)制 學(xué)情 分析 穩(wěn)態(tài)概念是本節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，涉及到內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的成分，理化性質(zhì)，抽象，在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的感性認(rèn)識(shí)。 導(dǎo)學(xué)策略與方法 運(yùn)用多媒體分析，對(duì)比，總結(jié)，歸納 教 學(xué) 活 動(dòng) 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 及 內(nèi) 容 導(dǎo)入 從內(nèi)環(huán)境的作用導(dǎo)入，引出新課 確認(rèn) 目標(biāo) 多媒體展示 知 識(shí) 建 構(gòu) 內(nèi) 容 學(xué)生學(xué)習(xí)方式 教師導(dǎo)學(xué)方式 1、穩(wěn)態(tài)概念的學(xué)習(xí)： （1）總結(jié)穩(wěn)態(tài)的概念：正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官

3、、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。 （2）強(qiáng)調(diào)：①穩(wěn)態(tài)不是恒定不變的，而是相對(duì)恒定的一種動(dòng)態(tài)變化；②這種動(dòng)態(tài)變化保持在—定范圍內(nèi) 2、對(duì)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識(shí) （1）以內(nèi)環(huán)境中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物，02、C02和水等化學(xué)成分為例來(lái)分析。 （2）總結(jié) 1）各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ) ?直接相關(guān)的系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng) 起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)：神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng) 2)神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 3)人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的 4、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義 引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，總結(jié)出

4、： ?內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 (1)滲透壓是維持組織細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的重要因素 (2)適宜的體溫和pH是酶正常發(fā)揮催化作用的基本條件 (3)正常的血糖水平和血含氧量是供給機(jī)體所需能量的重要保障 (4)內(nèi)環(huán)境中過(guò)多的代謝產(chǎn)物如尿素、CO2等會(huì)使機(jī)體中(5)細(xì)胞的代謝過(guò)程是由細(xì)胞內(nèi)眾多復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)組成的，完成這些反應(yīng)需要各種物質(zhì)和條件。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂。 學(xué)生總結(jié)回答 穩(wěn)態(tài)概念 學(xué)生舉例討論 學(xué)生總結(jié)回答

5、 指導(dǎo)學(xué)生閱讀化驗(yàn)單說(shuō)明內(nèi)環(huán)境化學(xué)組分處于動(dòng)態(tài)平衡中 指導(dǎo)學(xué)生回顧內(nèi)環(huán)境中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物等成分的來(lái)源與去路 啟發(fā)學(xué)生思考與生活經(jīng)驗(yàn)建立聯(lián)系 教 學(xué) 活 動(dòng) 典例 精講 當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起（C） A酶促反應(yīng)速率加快 B滲透壓下降 C細(xì)胞代謝紊亂 D糖尿病 訓(xùn)練 當(dāng)堂 檢測(cè) 教材11頁(yè)練習(xí)，一，基礎(chǔ)題 總結(jié) 提升 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，每個(gè)人的健康都與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有關(guān)，學(xué)習(xí)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識(shí)，有助于養(yǎng)成自我保健的意識(shí)和習(xí)慣 布置 作業(yè) 贏在課堂，演練提升 下 發(fā) 導(dǎo)學(xué)案 教學(xué) 反思