《教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《測(cè)試“過山車”》練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《測(cè)試“過山車”》練習(xí)題（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
1.8.測(cè)試“過山車”（練習(xí)題）
一、填空題
1.可以利用 、 、細(xì)繩等工具，比較不同“過山車”上小球運(yùn)動(dòng)
的快慢。
2.以 為中心，描述小球的位置時(shí)，可以用 判斷方向，用
測(cè)量距離。
二、選擇題
1.下列比較不同“過山車”上小球運(yùn)動(dòng)快慢的方法，錯(cuò)誤的是（ ）。
A.小球在不同時(shí)間內(nèi)通過的距離長(zhǎng)，它的速度就大
B.小球在相同時(shí)間內(nèi)通過的距離長(zhǎng),它的速度就大
C.小球在相同距離內(nèi)所用的時(shí)間少,它的速度就大
2.描述“過山車”上小球的位置時(shí)，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
2、 ）。
A.以起點(diǎn)為中心，描述小球的位置
B.可以用方向盤判斷方向
C.可以用直尺測(cè)量距離
3.下列描述“過山車”上小球的運(yùn)動(dòng)路線的說法，正確的是（ ）。
A.小球從高處滾落，經(jīng)歷了直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)
B.小球從高處滑落，經(jīng)歷了直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)
C.小球從高處滾落，只經(jīng)歷了曲線運(yùn)動(dòng)
三、判斷題
1.我們可以通過改進(jìn)“過山車”來(lái)讓小球運(yùn)動(dòng)得更快。（ ）
2.“過山車”做好后,我們可以用小球代替“小車”觀察它。（ ）
3.描述小球的位置時(shí)，只需說明小球距離起點(diǎn)有多遠(yuǎn)就行了。（ ）
3、
4.只利用秒表、細(xì)繩，就可以比較不同“過山車”上小球運(yùn)動(dòng)的快慢。（ ）
四、簡(jiǎn)答題
1.如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快,可以怎樣改進(jìn)“過山車”?
2.怎樣比較不同“過山車”上小球的運(yùn)動(dòng)的快慢？
參考答案：
一、1.秒表 軟尺?2.起點(diǎn) 方向盤 軟尺
二、1.A 2.C 3.?A
三、√√××
1
4、.
四、?如果要讓小球運(yùn)動(dòng)得更快，應(yīng)該盡可能地抬高軌道起點(diǎn)處的位置并減少曲線軌道。
2.利用軟尺、細(xì)繩測(cè)量小球通過的距離，利用秒表測(cè)量所用的時(shí)間。小球在相同時(shí)間內(nèi)
通過的距離越長(zhǎng)，它的速度就越大，小球在相同距離內(nèi)所用的時(shí)間越少，它的速度也
就越大。
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課?外?拓?展
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：
同學(xué)們，天道酬勤，一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣取決于他的學(xué)習(xí)能力，
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教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《測(cè)試“過山車”》練習(xí)題
