教科版四年級上冊科學(xué) 實驗報告單

1. 實驗名稱：室內(nèi)外溫度的測量與比較實驗?zāi)康模簻y量室內(nèi)外溫度實驗器材：溫度計、線、筆實驗步驟：1、取一支溫度計用線拴好。2、將溫度計懸掛 3、讀數(shù)。4、比較。實驗結(jié)果：室內(nèi)外溫度存在差距，通過對大氣溫度的測量，可以了解當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?. 實驗名稱：氣溫的測量實驗?zāi)康模簻y量溫度的變化實驗器材：溫度計實驗步驟：1、陽光下和背陰處測量溫度；2、測量一天中，清晨、商務(wù)、中午、下午、 傍晚的氣溫。實驗結(jié)果：1、陽光下的溫度高，背陰處的溫度低 2、一天中，中午的時候氣溫最高，清晨 的時候氣溫最低；3. 實驗名稱：食鹽在水中溶解了嗎實驗?zāi)康模菏雏}能否在水中溶解實驗器材：燒杯 2 個、攪拌棒 2 根、沙、食鹽、水。實驗步驟：1、取一小匙食鹽，放入盛水的燒杯內(nèi)，用攪拌棒輕輕攪拌。 2.觀察實驗結(jié)果：食鹽在水中溶解了4. 實驗名稱：面粉在水中溶解了嗎實驗?zāi)康模好娣勰芊裨谒腥芙鈱嶒炂鞑模簾?#160;1 個、攪拌棒 1 根、面粉、水。實驗步驟：1、取一小匙面粉，放入盛水的燒杯內(nèi)，用攪拌棒攪拌。2、你發(fā)現(xiàn)了什么？實驗結(jié)果：面粉在水中沒有溶解5. 實驗名稱：過濾食鹽、沙和面粉與水的混合物實驗器材：鐵架臺 1 個、漏斗一個、燒杯 6 個、玻璃棒 3 根、濾紙三個、（面粉、沙、食 鹽）溶液三份。實驗步驟： 1、折疊過濾紙放入漏斗中。 2、將漏斗放在鐵架臺上，漏斗下放好接盛濾液的燒杯。 3、分別傾倒食鹽溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混合物過濾 4 觀察 比較濾紙。實驗結(jié)果：過濾后，食鹽沒有出現(xiàn)顆粒，沙留在濾紙上，面粉留在濾紙上。6. 實驗名稱：高鎰酸鉀的溶解實驗?zāi)康模焊哝勊徕浽谒腥芙鈫釋嶒炂鞑模簾?、高鎰酸鉀、鑰匙、攪拌棒、水。實驗步驟：1、水里放入幾粒高鎰酸鉀，觀察并描述高鎰酸鉀和水的變化。 2、用攪拌棒 攪拌，再觀察、描述高鎰酸鉀和水的變化。實驗結(jié)果：高鎰酸鉀在水中溶解了7. 實驗名稱：觀察膠水和洗發(fā)液是怎樣溶解的實驗?zāi)康模河^察膠水和洗發(fā)液是怎樣溶解的實驗器材：燒杯 2 個、鑰匙、攪拌棒 2 根、水。實驗步驟：1、取一小匙膠水或洗發(fā)液，倒入盛水的玻璃杯中。 2、先輕輕攪拌，觀察有 什么現(xiàn)象，再充分?jǐn)嚢?，繼續(xù)觀察。實驗結(jié)果：膠水或洗發(fā)液在水中溶解了8. 實驗名稱：觀察醋、酒精和食用油是怎樣溶解的實驗?zāi)康模河^察醋、酒精和食用油是怎樣溶解的實驗器材：試管 3 個、醋、酒精、食用油、二支滴管、水。實驗步驟：1、在三個試管中，各盛約 15 毫升的水。分別用滴管往試管中加入 2 毫升醋、酒精和食用油。充分震蕩后，靜置一會兒。2、觀察實驗結(jié)果：醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水。9. 實驗名稱：觀察食鹽和小蘇打在水中的溶解能力實驗器材：燒杯 2 個、2 克食鹽 20 包、2 克小蘇打 20 包、攪拌棒 2 根、水。實驗步驟： 1、取一小份食鹽加入到盛水的杯中，用攪拌棒充分?jǐn)嚢?。食鹽完全溶解后，再加入第二小份食鹽，繼續(xù)攪拌。食鹽再溶解后，再加入第三小份食鹽直到食鹽不能溶解為止。2、按照同樣方法往另一個盛有水的燒杯中加入小蘇打，直到不能溶解為止。實驗結(jié)果：食鹽比小蘇打的溶解能力強10. 實驗名稱：觀察氣體在水中的溶解能力實驗?zāi)康模河^察氣體在水中的溶解能力實驗器材：汽水、注射器、橡皮塞。實驗步驟：1、打開汽水用注射器吸出約 1/3 管汽水，再用橡皮塞封住管口。2、觀察汽水 析出的氣泡。慢慢地往外拉活塞，再慢慢地往回推，反復(fù) 3 次.觀察實驗結(jié)果：氣體既能溶解于水，又能從水中析出11. 實驗名稱：哪一個溶解得快實驗?zāi)康模毫私庥绊懯雏}溶解的方法實驗器材：燒杯 2 個、攪拌棒 1 根、熱水、冷水、相同克數(shù)的食鹽 4 份.實驗步驟： 1、將兩份食鹽分別放入燒杯中，用攪拌棒攪拌其中的一杯水?？茨囊槐械氖雏}溶解的更快。2、將剩余兩份食鹽分別放入燒杯中，看哪一杯中食鹽溶解的更快。實驗結(jié)果：用攪拌棒攪拌的那杯溶解的快；熱水的那杯溶解的快。12. 實驗名稱：加快方糖溶解的研究實驗?zāi)康模簲嚢枘芊窦涌旆教堑娜芙馑俣葘嶒炂鞑模?筷了、方糖、冷水、熱水、燒杯、小刀實驗步驟：L 在 2 個燒杯中分別倒入水溫相同的 100 毫升水。2.把 2 塊大小相同的方糖同 時放入 2 個燒杯中。3.把其中一個燒杯中攪拌，另一杯不攪拌。4.觀察實驗結(jié)果：攪拌能加快方糖的溶解速度13. 實驗名稱：100 毫升水能溶解多少克食鹽實驗器材：燒杯 1 個、攪拌棒 1 根、水、每份 2 克食鹽實驗步驟： 1、取一份食鹽加到盛水的杯中，用攪拌棒充分?jǐn)嚢琛Ｊ雏}完全溶解后，再加入第二份食鹽，繼續(xù)攪拌。食鹽再溶解后，再加入第三小份食鹽直到食鹽不能溶解為止。2、記錄一共放入了多少份食鹽。實驗結(jié)果：100 毫升水大約能溶解 36 克食鹽。14. 實驗名稱：探究食鹽和水會一起蒸發(fā)嗎實驗?zāi)康模禾骄渴雏}和水會一起蒸發(fā)嗎實驗器材：裝有食鹽水的燒杯 1 個。實驗步驟： 1、觀察放在窗臺上裝有食鹽水的燒杯，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、食鹽和水會一起 蒸發(fā)嗎？實驗結(jié)果：食鹽不會隨水一起蒸發(fā)。15. 實驗名稱：聽聽音叉發(fā)出的聲音實驗?zāi)康模郝犅犚舨姘l(fā)出的聲音實驗器材：大、小音叉各一個，音叉錘一個。實驗步驟：1、取其中一種音叉，先輕輕擊打，再重一點擊打。 2、用同樣的力度敲擊大小 音叉，你發(fā)現(xiàn)了什么？實驗結(jié)果：輕敲大音叉時，發(fā)出的聲音弱、低音；重敲大音叉時，發(fā)出的聲音強、低音。用同樣的力度敲擊大小音叉，小音叉發(fā)出的聲音強。16. 實驗名稱：使物體發(fā)出聲音實驗器材：鑼、鼓、鋼尺、皮筋。實驗步驟： 1、用力按壓鑼、鼓，鑼、鼓然后輕輕擊打看能不能發(fā)出聲音？2、用力彎曲 鋼尺，鋼尺然后輕輕撥動鋼尺，鋼尺就能發(fā)出聲音嗎？ 3、用力拉伸橡皮筋然后輕輕撥動 橡皮筋，橡皮筋能發(fā)出聲音嗎？實驗結(jié)果：鼓面、鋼尺和橡皮筋發(fā)聲時都在振動。17. 實驗名稱：觀察發(fā)聲物體實驗?zāi)康模河^察發(fā)聲物體實驗器材：水槽一個、音叉一個、音叉錘一個、水。實驗步驟：1、在水槽里盛約 2/3 的清水，用擊打過的音叉輕輕觸及水面 2.觀察水面變化。實驗結(jié)果：水面的波紋是振動的音叉觸及水面產(chǎn)生的。18. 實驗名稱：觀察比較聲音強弱的變化實驗?zāi)康模河^察比較聲音強弱的變化實驗器材：鋼尺實驗步驟：1、把鋼尺的一部分伸出桌面大約 10 厘米，用一只手壓住尺子的一端，另外一 只手撥動尺子的另一端。2、先輕輕撥動鋼尺，觀察尺上下振動的幅度，發(fā)出的聲音強弱 3、 再用力撥動鋼尺，與前面的實驗進行比較實驗結(jié)果：輕輕撥動鋼尺，尺上下振動的幅度小，發(fā)出的聲音弱；反之尺子上下振動的幅度大，發(fā)出的聲音強。19. 實驗名稱：不同水量的杯子聲音高低的變化實驗?zāi)康模毫私獠煌康谋勇曇舾叩偷淖兓瘜嶒炂鞑模菏⒂胁煌康南嗤瑹?#160;4 個且標(biāo)有編號、筷了。實驗步驟：1、用同樣的力度敲擊標(biāo)有編號的盛有不同水量燒杯口，記錄它們發(fā)出的聲音。2、重復(fù)實驗 3 次。觀察實驗結(jié)果：不同水量的杯子聲音高低不同20. 實驗名稱：尺子的音高變化實驗?zāi)康模河^察尺子的音高變化實驗器材：鋼尺一把。實驗步驟：1、確定尺子伸出桌面部分的長度。2、用一只手壓住尺子的一端，另外一只 手撥動伸出桌面部分的頂端。實驗結(jié)果：尺子越短，發(fā)出的音越高；尺子越長，發(fā)出的音越低21. 實驗名稱：振動物體與聲波實驗?zāi)康模赫駝游矬w與聲波的聯(lián)系實驗器材：音叉一個、音叉錘一個、水槽、水、土電話實驗步驟：1、仔細觀察，振動的音叉是怎樣引起水面波動的。2、拉直土電話“電線”， 一名同學(xué)在電話線的一端對著話筒小聲說話，另外一名同學(xué)在電話線的另一端用聽筒聽。實驗結(jié)果：聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到水時，會使水產(chǎn)生振動。22. 實驗名稱：聲音在不同物體中的傳播實驗器材：1 米長的鋁箔、棉線、尼龍繩、木質(zhì)米尺；音叉、音叉錘。實驗步驟：1、找一位同學(xué)在材料的另一端傾聽，一位同學(xué)在一端敲擊抵住材料的音叉。 2、 仔細聽比較鋁箔、棉線、尼龍繩、木質(zhì)米尺傳播聲音的效果。實驗結(jié)果：聲音在四種物質(zhì)中的傳播效果依次是：鋁箔、木質(zhì)米尺、棉線、尼龍繩。23. 實驗名稱：鼓膜的振動實驗器材：塑料杯子、氣球皮、扎線、音叉、小沙粒實驗步驟：1、把氣球皮蒙在塑料杯子口上，用扎線扎緊。 2、在模擬的“鼓膜”上，放 幾粒沙。3、用音叉在“鼓膜”的上方，制造強弱不同的聲音。 4、觀察音叉發(fā)出不同強 弱的聲音時，“鼓膜"是怎樣振動的。實驗結(jié)果：當(dāng)聲音大時或聲音近時，“鼓膜”振動厲害，當(dāng)聲音小聲音遠時，“鼓膜”振動微弱24. 實驗名稱：控制物體發(fā)聲實驗?zāi)康模喝绾慰刂莆矬w發(fā)聲實驗器材：塑料罐、紙、毛巾、棉花、豆子。實驗步驟：1、在塑料罐里放幾粒豆子，做成一個發(fā)聲罐。 2、用手、紙、毛巾、棉花分 別捂住罐口，聲音各有什么變化？實驗結(jié)果：我們可以通過控制聲源和阻礙聲音傳播的方法來減小噪音25. 實驗名稱：上肢的運動實驗器材：啞鈴。實驗?zāi)康模河^察上肢的運動實驗步驟：1、用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。體會在這一動作的全過程 中，左上肢是怎樣運動的？ 2、反復(fù)做上述動作，感受骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是怎樣運動和 變化的。實驗結(jié)果：骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是協(xié)調(diào)配合的26. 實驗名稱：呼吸為什么會加快實驗?zāi)康模禾剿骱粑鼮槭裁磿涌鞂嶒炂鞑模核芰洗鼘嶒灢襟E：反復(fù)呼吸塑料袋里的空氣，過一會，會有什么感覺？實驗結(jié)果：在反復(fù)的呼吸中，感覺到呼吸越來越困難，最后有一種不舒服的感覺。27. 實驗名稱：體驗心臟的工作實驗器材：洗耳球一個、水槽一個、水實驗步驟： 1、捏住洗耳球，松手時水被吸入塑料管中，這時要馬上移開洗耳球，讓吸上來的水流進水盆里。 2、用洗耳球?qū)⒌吞幩枥锏乃斔偷礁咛幍乃枥?，看一分鐘能吸多少次？輸送多少水？實驗結(jié)果：1、發(fā)現(xiàn)一分鐘能吸 55 次左右，輸送了大約 10 千克的水。2、這里的洗耳球相 當(dāng)于心臟，塑料管相當(dāng)于血管，和心臟的工作相似，只是慢了些。