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4.彈簧里的學(xué)問
一、教學(xué)目標(biāo)
1．能通過探究活動(dòng)感知物體的彈性和彈力；能夠選擇適合自己研究的專題；能夠表達(dá)交流自己的體會(huì)、發(fā)現(xiàn)與見解；能夠設(shè)計(jì)、制作與彈性、彈力有關(guān)的小玩具。
2．愿意去研究生活中有關(guān)彈性的現(xiàn)象，養(yǎng)成樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望；體驗(yàn)用學(xué)到的知識(shí)改善生活的樂趣。
3．認(rèn)識(shí)到彈性物體受力時(shí)形狀會(huì)發(fā)生變化，物體發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力；了解彈力與我們生活的關(guān)系。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
在學(xué)生對(duì)日常生活中彈性、彈力有一定經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其進(jìn)一步探究認(rèn)識(shí)有關(guān)彈性與彈
2、力的科學(xué)規(guī)律，以激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：課件
彈簧拉力器、各種彈簧、等。
四、活動(dòng)過程
（一）活動(dòng)導(dǎo)入
開展“拉彈簧比賽”活動(dòng)，導(dǎo)入新課。
（二）探究活動(dòng)
1.利用彈簧做游戲，有什么發(fā)現(xiàn)？
（1）引導(dǎo)：小組玩彈簧玩具，看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？
（2）師出示操作指導(dǎo)：彈簧為什么有力量？彈簧在什么情況下有力量？填好記錄單。彈簧產(chǎn)生的力量有大小嗎？力量大小與什么因素有關(guān)？任選一條進(jìn)行研究，填好記錄單。
（3）學(xué)生操作匯報(bào)。
（4）交流記錄，整理發(fā)現(xiàn)。
（5）師小結(jié)：像彈簧這樣的物體，壓縮或拉伸時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀的力，這就是彈力。
（二）自由活動(dòng)
彈力在生活中的應(yīng)用
1.學(xué)生交流彈簧的應(yīng)用實(shí)例。
2.播放有關(guān)彈簧應(yīng)用的多媒體資料。
（三）拓展活動(dòng)
設(shè)計(jì)一個(gè)裝置，使高處落下的雞蛋摔不破。
教學(xué)反思：能夠選擇適合自己研究的專題，研究有關(guān)彈簧的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到彈性物體受力時(shí)形狀會(huì)發(fā)生改變，物體發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力；了解了彈力在生活中的應(yīng)用。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《彈簧里的學(xué)問》教案 青島版(共2頁DOC)
