第17課君主立憲制的英國

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第17課 君主立憲制的英國 第一課時 教學目標 【知識與能力】 知道英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的過程，掌握兩次內戰(zhàn)，共和國與護國政治，封建王朝復辟和“光榮革命1”等基本史實 【過程與方法】 通過對《權利法案》的學習分析英國君主立憲政體的進步性，理解從專制到民主，從人治到法治是人類歷史發(fā)展的必然走向，逐漸樹立民主與法治的意識 【情感態(tài)度價值觀】 通過對革命過程的學習，使學生認識：一種新社會制度的確立過程，具有曲折性；通過對權利法案的了解與英國君主立憲制度的學習，使學生認識到由人治到法治、專制到民主，是人類歷史發(fā)展的必然趨勢 教學重難點 【教學重點】 權利法案與英國資產(chǎn)階級革命的歷史意義 【教學難點】 英國資產(chǎn)階級革命的曲折性和保守性 教學過程 一、導入新課 假如你是生活在17世紀英國的一位手工工場主，你有著大片的牧場和農(nóng)場，雇傭了成百上千的工人，并借助國家獨特的地理位置（島國），開拓了廣闊的海外市場，通過海外貿易、殖民掠奪，迅速獲得了大量的財富，但國王卻收取繁重的稅收，還常說“君權神授，我就是上帝”，并讓你把你的商品交給國王專賣。在這種情況下,你會怎么辦呢？今天讓我們一起來學習第17課：君主立憲制的英國。 二、新課講授 目標導學一：1.英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因 1.教師提問：從提供的導入新課材料中引導學生概括關于英國的幾個關鍵詞。 提示：手工工場主（資產(chǎn)階級） 君權神授 商品專賣 2.問題思考：閱讀教材并結合上述問題，思考：英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因？ （1）新航路開辟后，歐洲主要商路和貿易中心的轉移對英國資本主義成長非常有利，新興資產(chǎn)階級在經(jīng)濟上的發(fā)展必然要求在政治上的地位。 （2）英國資本主義經(jīng)濟獲得長足的發(fā)展，具體從英國毛紡織業(yè)手工工場的情況可以說明，“圈地運動”中形成的一些新貴族與資產(chǎn)階級利益相通，要求發(fā)展資本主義，反對封建專制。 （3）資本主義的發(fā)展與斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治發(fā)生激烈的沖突。 目標導學二：英國資產(chǎn)階級革命的過程 1.學生自主學習：指導學生閱讀教材，說說英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的概況。 提示：1628年，議會向國王呈遞《權利請愿書》，表達了議會限制王權的意圖；1640年，議會重新召開，不斷抨擊國王專權，發(fā)生內戰(zhàn)。 2.教師提問：同學們，你們想想，資產(chǎn)階級要限制王權，國王肯定不會同意，兩者之間的矛盾不可 調和，必然要發(fā)生戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的過程如何呢？ 提示：1642年查理一世宣布討伐議會，公開挑起內戰(zhàn)，內戰(zhàn)爆發(fā)后，訓練有素的王黨軍隊，一直打到離倫敦僅50公里的牛津。議會軍節(jié)節(jié)敗退，議會內部一片混亂，后由克倫威爾招募的農(nóng)民軍扭轉戰(zhàn)局，拯救了議會，取得了內戰(zhàn)的勝利。 克倫威爾像 3.教師講述：內戰(zhàn)勝利了，國王成了階下囚并被處決了，表明了新的社會政治制度在英國誕生，1649年5月19日，議會正式宣布英國為共和國，大權落到了以克倫威爾為首的軍隊手里?？藗愅栐?653年解散長期議會，就任護國主，實行護國政治，實際上他是一個大獨裁者，現(xiàn)在國家的一切都由他一人掌握，他的野心開始暴漲，1657年，他把護國主由終身制改為世襲制，共和國名存實亡。但他的兒子繼位后，政權又落入到高級軍官集團手中，1659年護國政府被推翻了。 4.教師過渡：現(xiàn)在新政府垮臺了，誰來統(tǒng)治國家呢？ 目標導學三：《權利法案》 1.教師講述：護國政府垮臺后，駐防蘇格蘭的蒙克將軍進入倫敦控制了政權，同查理二世進行復位談判。1660年，斯圖亞特王朝復辟了。查理二世復位后，對革命進行反攻倒算。隨后繼位的詹姆士二世竭力恢復天主教勢力。1688年，面對恢復天主教會統(tǒng)治的威脅，議會中的各黨派聯(lián)合發(fā)動政變，推翻詹姆士二世的統(tǒng)治，迎立他的新教徒長女瑪麗和女婿威廉為國王，歷史上把這次沒有人民群眾參加的不流血的政變稱為“光榮革命”。 2.教師過渡：現(xiàn)在革命成功了，那么建立的政府是一個什么樣子的政府呢？我們通過一部法律來了解它。 3.材料展示：《權利法案》 不經(jīng)議會的批準，國王不能征稅； 不經(jīng)議會的批準，國王不能在和平時期維持常備軍； 未經(jīng)議會同意，國王不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行； 議會必須定期召開； 議員的選舉不受國王的干涉，議員在議會內有自由發(fā)表意見的權利。 4.教師提問：根據(jù)內容思考：《權利法案》確立了什么原則？主要目的和歷史意義是什么？ 提示：議會高于王權的原則；限制王權；（1）為限制國王的權利提供了法律保障；（2）英國從此確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治。 5.拓展延伸：根據(jù)權利法案確立的原則和目的，教師講述君主立憲制的確立及其含義和特點 含義：（資本主義國家）以世襲的君主為國家元首，君主權力按憲法規(guī)定受到一定的限制的政權組織形式，也稱為虛君制。 特點： （1）君權受到限制，法律高于王權； （2）國王作為國家的象征，“統(tǒng)而不治”； （3）議會掌權（實際以首相或內閣為核心）。 三、課堂總結 17世紀英國資產(chǎn)階級革命的勝利，是資產(chǎn)階級和新貴族對封建專制勢力的勝利，是議會對國王的勝利。議會勝利的結果是建立起君主立憲政體，這是英國對歐洲乃至世界最大的政治影響：同時它為英國資本主義的迅速發(fā)展開辟了廣闊的道路，加速了第一次工業(yè)革命的到來。 - 3 -