六年級科學上冊 第4單元 17 彎彎的月亮教案3 青島版(共2頁DOC)
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六年級科學上冊 第4單元 17 彎彎的月亮教案3 青島版(共2頁DOC)
最新資料推薦彎彎的月亮課題17、彎彎的月亮序號17授課時間年 月 日主備人課型新授教學目標及重點難點過程與方法:1、擬月相變化的實驗。2、觀察一天中的月亮移動,并且給月亮的移動做記錄知識與技能:1、知道月球是地球的衛(wèi)星。認識月相,了解月相的變化規(guī)律。2、知道月球每天每月的運動模式以及月相形成的原因。情感、態(tài)度與價值觀1、能夠堅持做長期觀察2、能夠克服恐懼心理。教學重難點描述一個月內(nèi)隨著時間的推移,月亮的形狀和位置的變化;一天內(nèi)隨著時間的推移,月亮的位置變化。板書設計17、彎彎的月亮1、擬月相變化的實驗。 2、觀察一天中的月亮移動,并且給月亮的移動做記錄教學策略創(chuàng)設情境引入進行探究活動總結(jié)評價教后反思本課交流可首先在組內(nèi)交流,重點描述一個月內(nèi)隨著時間的推移,月亮的形狀和位置的變化;一天內(nèi)隨著時間的推移,月亮的位置變化。通過交流要達到以下共識:在一天內(nèi)隨著時間的推移,月亮是弧線自東向西移動,這是教學難點。教與學過程設計備注教學準備教師準備:關于月亮的圖片和影片、模擬月相變化實驗。課時安排:1教學流程1、月相是怎樣形成的(1)組織學生畫出記憶中月亮的形狀。(2)展示畫像,指導學生認識月相的形成。(3)評議畫像:指出哪些畫像和生活中的月亮形狀的相近。(4)討論:得出“這些看見的月亮部分是太陽光照射到的部分”的結(jié)論。(5)欣賞關于月亮的影片和圖片并講解。(6)布置學生對月相進行觀察,分組連續(xù)觀察和記錄三、四和五月的月相;觀察一天中的月亮移動,并且給月亮的移動做記錄。2、探究月相的變化規(guī)律(1)組織學生交流月相日記。(2)小組內(nèi)部交流,按照日期排3、指導學生認識特殊月相。4、組織學生討論月相變化規(guī)律。5、組織學生做模擬月相變化實驗。6、對照圖片或畫像辨認上弦月、滿月、下弦月、新月等月相。7、討論,并初步得出結(jié)論。8、學生動手做一個月的月相卡,證明結(jié)論是否正確。9、模擬月相變化的實驗。學生交流。教師小結(jié)總體評價在這節(jié)課即將結(jié)束的時候,能不能說一說你有什么收獲?最新精品資料整理推薦,更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15