聲的世界 單元測(cè)試 3

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教學(xué)無(wú)憂淘寶店 http://jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家 聲的世界 單元測(cè)試 一. 填空題：（35分） 1. 鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面，鑼面振動(dòng)____________，鑼聲消失。 2. 如圖所示，小明正在唱歌，他憑放在喉頭上的手的感覺(jué)，認(rèn)識(shí)到他的歌聲是靠聲帶的_____________發(fā)聲的。 3. 如圖甲所示，抽去玻璃罩中的空氣，就聽(tīng)不到鈴聲了， 這說(shuō)明聲音的傳播依賴于 。但電鈴仍然在 。如圖乙北京天壇公園的回音壁、三音石、圜丘利用聲音的________________ 甲 乙 4. 北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著這樣的情景：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)槁曇粼诠腆w中傳播的速度比氣體中__________。（選填“大”或“小”） 5. 甲同學(xué)在一根很長(zhǎng)的自來(lái)水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在另一端聽(tīng)到三下敲擊聲，第一次聽(tīng)到的聲音是 傳播來(lái)的，　第二次聽(tīng)到的聲音是從 傳播來(lái)的，　第三次聽(tīng)到的聲音是從 傳播來(lái)的。 6. 人耳聽(tīng)到回聲的條件是：聽(tīng)到原聲和聽(tīng)到回聲的時(shí)間差在 秒以上。人站在大樓前拍手0.3秒聽(tīng)到回聲，人和大樓的水平距離是 。（3分） 7. 樂(lè)音具有 ， 和 三要素，反映聲音高低特性的是 ，　反映聲音大小特性的是 ，人們能把不同種樂(lè)器發(fā)出的聲音區(qū)分出來(lái)這是因?yàn)樗鼈兊腳_____ 不同。 8. 女高音和男低音的主要不同是____。一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)話和小聲說(shuō)話主要是他的聲音的____不同。 9. _____ _、___ ___、___ ___、__ ____是當(dāng)代社會(huì)的四大公害。 10. 減弱噪聲的途徑有三條，北京市區(qū)內(nèi)禁止汽車?guó)Q笛和燃放煙花爆竹，這是在 減弱噪聲；在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹(shù)，這是在 減弱噪聲；“掩耳盜鈴”，這是在 減弱噪聲。 11. 蝙蝠在夜間活動(dòng)，撲捉蛾子，蚊子等昆蟲也不會(huì)碰到任何東西，是因?yàn)轵痫w行時(shí)能發(fā)出 ，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理制造出水聲儀器— 。 12. 如圖所示，在小車上放一個(gè)玩具小人，用手緩慢拉動(dòng)小車，車上的小人隨車一起向前運(yùn)動(dòng)，車上的玩具小人相對(duì)于車是_________的，小人相對(duì)于桌面是__________的。（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”） 13. 小汽車在短時(shí)間內(nèi)的速度可以變化很快。有些車幾秒鐘內(nèi)車速就可以從0km/h急升到110km/h。如圖是一輛車在10s內(nèi)的車速變化情況，由圖像可知第4s時(shí)車速為_(kāi)_____km/h，從第2s到第4s過(guò)程中，車速__________。（選填“增加”、“減小”或“不變”）（4分） 二. 選擇題：（3分×13=39分） 14. 手撥琴弦，便能聽(tīng)到悅耳的聲音，作為聲源的物體是：（ ） A. 手指 B. 琴弦 C. 空氣 D. 弦柱 15. 小孩用嘴巴把一個(gè)氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的響聲，這響聲是由于（ ） A. 球皮被吹大時(shí)振動(dòng)發(fā)出的響聲 B. 吹氣時(shí)球內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)出的響聲 C. 破裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出的響聲 D. 球皮破裂時(shí)引起周圍空氣振動(dòng)發(fā)出的響聲 16. 下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例中，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是： （ ） A. 用電話撥打放在真空罩內(nèi)的手機(jī)，手機(jī)顯示信號(hào)，卻聽(tīng)不到聲音 　　B. 人們先看到閃電，隔一段時(shí)間才能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲 　　C. 往鼓面上撒一些泡沫球，敲鼓時(shí)看到泡沫球不停地跳動(dòng) 　　D. 登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無(wú)線電話交談 17. 關(guān)于聲波的說(shuō)法不正確的是：（ ） 　　A. 聲波是靠介質(zhì)傳播的，它在真空中不能傳播 　　B. 一般正常人發(fā)出聲音的頻率范圍約為85赫茲到1100赫茲 　　C. 聲波在空氣中傳播速度是340米／秒，在水中傳播較快 　　D. 聲波在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，但保持原有的頻率不變 18. 郵電局的長(zhǎng)途電話亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，這主要是因?yàn)椴ＡВ? ） A. 能較好地吸收聲音 B. 能夠發(fā)出聲音 C. 不能傳播聲音 D. 能較好地反射聲音 19. 人耳能分清原聲和回聲的時(shí)間間隔應(yīng)大于0.1秒，所以要能聽(tīng)到回聲，人離障礙物的距離應(yīng)：（ ） 　 A. 大于34米 B. 大于17米 C. 等于34米 D. 等于17米 20. 金帆樂(lè)隊(duì)在新年聯(lián)歡會(huì)上演出。演奏前，弦樂(lè)演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器——擰緊或放松琴弦，這樣做主要是為了改變樂(lè)器發(fā)出聲音的（ ） A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 傳播方向 21.男低音歌手獨(dú)唱時(shí)由女高音歌手輕聲伴唱，下面關(guān)于二人聲音的說(shuō)法正確的是（ ） A. “男聲”音調(diào)高，響度大；“女聲”音調(diào)低、響度小 B. “男聲”音調(diào)低、響度小；“女聲”音調(diào)高、響度大 C. “男聲”音調(diào)高、響度??；“女聲”音調(diào)低、響度大 D. “男聲”音調(diào)低、響度大；“女聲”音調(diào)高、響度小 22. 為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障。這種有效、可行的防止噪聲的措施是從（ ） A. 噪聲產(chǎn)生環(huán)節(jié)減弱噪聲 B. 噪聲傳播環(huán)節(jié)減弱噪聲 C. 噪聲接收環(huán)節(jié)減弱噪聲 D. 噪聲產(chǎn)生、傳播、接收三個(gè)環(huán)節(jié)減弱噪聲 23.大多數(shù)人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是：（ ） A. 85-1100Hz B.20-20000Hz C. 10-4000Hz D. 15-50000Hz 24. （多選）從環(huán)境保護(hù)角度來(lái)看，以下不屬于噪聲的是： （ ） A. 夜深人靜時(shí)忽然傳來(lái)練鋼琴的聲音 B. 會(huì)場(chǎng)上大學(xué)生們雄辯有力的演講聲 C. 圖書閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語(yǔ)聲 D. 演奏會(huì)里的搖滾樂(lè)曲聲 25. （多選）下列現(xiàn)象中跟回聲有關(guān)的是： （ ） A. 船只利用“聲吶”測(cè)定海底中的暗礁 B. 雷雨天時(shí)聽(tīng)到轟隆隆的雷聲 C. 蝙蝠利用超聲波捕捉蚊蟲 D. 夜深人靜時(shí)說(shuō)話特別響亮 26. （多選）已知聲音在空氣中傳播的速度為v1，在鋼軌中的傳播速度為v2，有人用錘子敲了一下鋼軌的一端，另一人在另一端聽(tīng)到兩次聲音的時(shí)間間隔為t，下列說(shuō)法正確的是（v2 >v1 ） ： （ ） A. 鋼軌的長(zhǎng)為 B. 鋼軌的長(zhǎng)為 （v2- v1）t C. 聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為 D. 聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為t 三. 簡(jiǎn)答題：（6分） 27.請(qǐng)從圖中選擇一幅圖片，根據(jù)圖片情景提出2個(gè)物理問(wèn)題，并作回答。 丙 示例：?jiǎn)栴}：以樹(shù)為參照物小女孩是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？ 回答：小女孩與樹(shù)的相對(duì)位置在改變，以樹(shù)為參照物小女孩是運(yùn)動(dòng)的。 問(wèn)題1： 回答1： 問(wèn)題2： 回答2: 28.小明拎起水壺向暖瓶中灌開(kāi)水，媽媽在一旁提醒他：小明快滿了！說(shuō)話間，水真的滿了，小明奇怪地問(wèn)：媽媽你怎么知道快滿了？媽媽說(shuō)：“聽(tīng)出來(lái)的，” 小明不明白其中的原因，你能幫助他弄清其中的奧妙嗎？ 四. 實(shí)驗(yàn)題（5分） 29. 小明同學(xué)在研究聲音是怎樣傳播的問(wèn)題時(shí)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。他首先按甲圖方式將兩個(gè)完全一樣的音叉以及泡沫塑料小球放好，當(dāng)他按照乙圖方式用小錘敲擊右邊的音叉時(shí)，懸掛在左邊音叉旁邊的泡沫塑料小球被彈起。假若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)判斷一下，懸掛的小球是否還會(huì)被彈起呢？寫出你的判斷，并說(shuō)明判斷的依據(jù)。 判斷： 判斷依據(jù)： 五. 計(jì)算題：（共15分） 30. 已知超聲波在海水中的傳播速度是1450米/秒，若將超聲波垂直向海底發(fā)射出信號(hào)，經(jīng)過(guò)8秒鐘后收到反射回來(lái)的波，求海洋深度是多少？ 31. 王剛和李勇同學(xué)做測(cè)定聲音在鐵軌中傳播速度的實(shí)驗(yàn)，在距王剛730米處李勇用鐵槌敲擊鐵軌，王剛用耳朵貼近鐵軌時(shí)，聽(tīng)到兩聲敲擊聲。兩聲的時(shí)間間隔為2秒，已知聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒，則聲音在鐵軌中傳播的速度是多少？ 32. 在人與山崖間有一條鐵路穿過(guò)，一列火車在人與山之間拉響汽笛，人看見(jiàn)火車冒出煙1s后聽(tīng)到汽笛聲，又經(jīng)過(guò)2s后聽(tīng)到山崖反射回來(lái)的聲音，則人與山距離多遠(yuǎn)？ 【試題答案】 1. 停止 2. 振動(dòng) 3. 介質(zhì) 振動(dòng) 發(fā)射 4. 大 5. 水管 自來(lái)水 空氣； 6. 0.1 51米； 7. 音調(diào) 響度 音色，音調(diào)，響度，音色； 8. 音調(diào) 響度； 9. 水污染 大氣污染 噪聲污染 固體廢物污染； 10. 聲源處 傳播途徑 人耳處； 11. 超聲波 聲吶 12. 靜止 運(yùn)動(dòng) 13. 30，增加 14.A 15. D 16.B 17. C 18. D 19. B 20. A 21. A 22. B 23. B 24. BD 25. ABC 26. AC 27問(wèn)題1： 響度與聲源的振動(dòng)幅度有什么關(guān)系 回答1： 聲源的振動(dòng)幅度越大，響度越大 問(wèn)題2： 兩岸猿聲啼不住的聲源是什么？ 回答2: 猿聲帶的振動(dòng) 詩(shī)句 跟這句詩(shī)相聯(lián)系的物理知識(shí) 朝辭白帝彩云間 云——物態(tài)變化（液化） 千里江陵一日還 速度大；路程；時(shí)間 兩岸猿聲啼不住 振動(dòng)發(fā)聲；介質(zhì)傳聲 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 相對(duì)運(yùn)動(dòng)；船受浮力 28. 當(dāng)我們向暖瓶中灌水時(shí)，瓶?jī)?nèi)響聲是由于瓶里空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的，隨著瓶?jī)?nèi)水的增多，瓶里空氣柱越來(lái)越短，其振動(dòng)頻率也越來(lái)越大，音調(diào)越來(lái)越高，知道這一規(guī)律就可以憑聲音來(lái)判斷暖瓶中水的多少。 29. 判斷：懸掛的小球不會(huì)彈起。 判斷依據(jù)：在空氣中做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用小錘敲擊右邊音叉時(shí)，引起音叉的振動(dòng)，音叉的振動(dòng)又引起周圍空氣的振動(dòng)，空氣的振動(dòng)引起左邊音叉振動(dòng)，使得小球彈起。月球上沒(méi)有空氣，缺少傳播振動(dòng)的介質(zhì)，所以小球不會(huì)被彈起。 （說(shuō)明：判斷對(duì)了給2分；判斷依據(jù)中如果只答出月球上不能傳播聲音給2分，能較詳細(xì)地根據(jù)所學(xué)知識(shí)把問(wèn)題說(shuō)清楚給3分。） 30. 5800米。 31. 解：設(shè)聲音在空氣和鐵軌中傳播的速度分別為v1和v2，傳播時(shí)間分別為t1和t2，且聲音傳播的距離為s。 依題意可有： 將（1）（2）兩式代入（3）式中可得 分析：聲音在固體中傳播的速度大于在空氣中傳播的速度，因此第一聲聽(tīng)到的是沿鐵軌傳來(lái)的敲擊聲。 32. 680m 中小學(xué)各個(gè)科目?jī)?yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊(cè)打包qq1119139686