熟悉而陌生的力 單元測試 1

教學無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家、第五章 熟悉而陌生的力一、選擇題1. 用繩子系住水桶，手握住繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是 （ ） A. 地球 B. 水桶 C. 繩子 D. 手2. 以下給出的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是（ ） A. 在彎路上的汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B. 熟透了的蘋果從樹上掉下來C. 人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動 D. 小孩沿滑梯勻速下滑3. 當一個人提起一個物體后，人對物體施加了一個拉力，物體也對人施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素是 （ ） A. 都相同 B. 作用點相同 C. 大小相同 D. 大小、作用點相同4. 下述作用力中，最接近1N的是.（ ） A. 螞蟻的拉力 B. 提起一只雞的力 C. 托起兩只雞蛋所用的力 D. 馬拉車時用的力5. 對于力的示意圖.（ ） A. 只能表示力的方向 B. 只能表示力的大小C. 只能表示力的作用點 D. 可以表示力的大小、方向和作用點6. 使用彈簧測力計時，下列說法中錯誤的是（ ） A. 所測量的力不能超過量程 B. 使用前輕輕拉動掛鉤來回運動幾次C. 使用前應校零 D. 使用時彈簧測力計必須豎直拉著7. 測一個約6N的力，應選用最恰當?shù)膹椈蓽y力計是.（ ） A. 量程10N，分度值0.2N B. 量程5N，分度值0.1N C. 量程15N，分度值0.5N D. 以上三個彈簧測力計都可以用8. 從運動員手中推出的鉛球，在空中飛行過程中，如不計空氣阻力，鉛球?qū)?（ ） A. 只受到手的推力 B. 受到重力和推力 C. 只受到重力 D. 沒有受到任何力的作用9. 重490N的物體可能是.（ ） A. 一只兔子 B. 一個學生C. 一只大象 D. 一艘輪船10. 假如地球失去引力，下列設想不正確的是 .（ ） A. 物體將沒有質(zhì)量 B. 人跳起后，將不再落回地面C. 即使杯口向下，杯中水也不會自動流出 D. 各種球類活動將無法進行 11. 下列實驗中，屬于減少有害摩擦的是 .（ ）A. 路面結冰后，常常在冰面上撒些渣土，以免發(fā)生交通事故B. 體操運動員在上器械前，常常在手上涂些鎂粉C. 為車軸加潤滑油 D. 在鞋底上制出凹凸不平的花紋 12. 假如沒有摩擦，下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生（ ） A. 地面上滾動的球、行駛的車輛很難停下來B. 手拿不住寫字的筆C. 人可以在地面上行走如飛D. 用吹灰之力可以推動火車沿軌道運動13. g=9.8N/kg的正確理解是 .（ ）A. 質(zhì)量是1kg的物體所受的力是9.8N B. 1Kg=9.8NC. 在地球上，質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N D. 以上說法都可以14. 下列現(xiàn)象中，不能說明“力可以改變物體運動狀態(tài)”的事例是 .（ ）A. 水平拋出的皮球成一條弧線落回地面B. 在足球場草坪上滾動的足球越滾越慢C. 從山上滾下的石塊越滾越快D. 用力拉弓，把弓拉彎15. 下列各種情況，采用措施減小摩擦力的是 .（ ）增大摩擦力的是.（ ）A. 臺鉗夾緊工件 B. 在笨重的木箱下墊上一些園木，搬運木箱就容易些 C. 自行車的腳踏板和手套上有凹凸不平的花紋D. 給電風扇轉(zhuǎn)軸加潤滑油16. 一個物體放在水平地面上，下列關于物體和地面受力情況的敘述中，正確的是（ ）A. 地面受到向下的彈力是因為地面發(fā)生了形變B. 地面受到向下的彈力是因為物體發(fā)生了形變C. 物體受到向上的彈力是因為地面發(fā)生了形變D. 物體受到向上的彈力是因為物體發(fā)生了形變17. 關于力的知識，下列說法錯誤的是 .（ ） A. 小孩推墻時他也受到墻的推力 B. 足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài) C. 人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀D. 只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用18. 如圖為作用在物體上的兩個力的示意圖。那么，這兩個力的大小關系為.F1.（ ） A. F1F2 B. F1F2 C. F1F2 D. 無法確定 F219. 跳傘運動員在空中下落時，開傘前他的速度越來越快，開傘后他以不變的速度下降，則運動員所受力的變化情況是（ ） A. 開傘前運動員受到的重力大 B. 開傘后運動員受到的重力大C. 開傘前后，運動員受到的重力一樣大 D. 無法判斷20. 下列說法正確的是.（ ）A. 物體重力的作用點總是在物體的幾何中心B. 由g=9.8N/kg可知1kg等于9.8NC. 重力就是地球的引力D. 重力的方向總是豎直向下21. 坐在船上的人用漿向后劃水時，船就會前進，使船前進的力是（ ） A. 人手作用于船漿上的力 B. 水作用于漿上的力C. 水作用于船體的力 D. 漿作用于水上的力22. 重約1N的物體可能是.（ ）A. 一張作業(yè)紙 B. 100ml的水C. 一個大西瓜 D. 一頭小牛23. 某同學在用已校零的彈簧稱測量一物體的重力時，誤將物體掛在了拉環(huán)上，當物體靜止時，彈簧稱的示數(shù)是5.0N，則該物體的重（ ）A. 一定等于5.0N B. 一定大于5.0N C. 一定小于5.0N D. 一定不小于5.0N24. 關于重力，下列說法中正確的是（ ） A. 靜止在斜面上的物體，受到的重力方向與斜面垂直B. 沿斜面下滑的物體，受到的重力方向平行于斜面向下C. 豎直上升的氫氣球不受重力 D. 以上說法都不對二、填空題1. 踢足球時，腳對足球施加力的作用，腳感到痛。這一現(xiàn)象說明物體之間力作用是_的。使腳感到痛的力的施力物體是_。2. 用扳手擰螺母時，不僅要考慮作用在扳手上力的大小，還要考慮_，因為它們都能影響力的作用效果。3. 因物體_而產(chǎn)生的力叫做彈力。我們通常所說的壓力、支持力等，其實質(zhì)就是彈力。4. 重力是由于_而產(chǎn)生的。它的方向是_，它的大小可以用_測量。重力在物體上的作用點叫_。5. 由實驗探究可知，滑動摩擦力的大小與_和_有關。6. 下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是_；屬于有益摩擦的是_。 （1）機器運轉(zhuǎn)時，各部分之間的摩擦 （2）拔河比賽時，手與繩子之間的摩擦 （3）自行車行進時，后輪胎與地面摩擦 （4）吃飯時，筷子與食物之間的摩擦7. 彈力是物體間相互作用的一種形式。在日常生活中，常見的彈力有_。8. 使用彈簧測力計前，應先檢查指針是否在_刻度的位置。若不在此刻度，應進行調(diào)整后再使用。測力計上最大刻度值就是彈簧測力計的_。9. 增大摩擦力的方法有_；減少摩擦力的方法有_。在壓力大小不改變的狀況下，若增大摩擦力，人們常采用的方法是_。如日常生活中的_。10. 熟透了的蘋果從樹上掉下來，它的運動狀態(tài)是變化的，運動狀態(tài)具體變化的是_。 11. 有下列事例：游泳； 飛機在空中加油； 宇宙飛船在空中對接； 走路； 劃船； 發(fā)射火箭； 地球同步衛(wèi)星，其中應用了力的作用相互的有_，應用了運動與靜止相對性的有_。12. 以下是我們在生活中經(jīng)?？梢钥吹降膸追N現(xiàn)象：用力揉面團，面團形狀發(fā)生了變化； 用力握彈性小皮球，皮球變形了； 用力拉彈簧，彈簧伸長了； 用力扳鐵絲，鐵絲彎曲了； 用力壓彈簧，彈簧變短了； 撐桿運動員在撐桿起跳時竹竿變彎了。在這些現(xiàn)象中，屬于彈性變形的是_。13. 甲、乙兩滑冰者，面對面地靜止站在冰上，若甲對乙用力推一下，則（填運動情況）_。力可以使物體運動的_和_發(fā)生變化，力還可以使物體發(fā)生_。14. 在使用彈簧測力計測力前，要觀察它的（即最大測量范圍）_和_，還要看指針是否在_，要檢查指針和彈簧是否被外殼_，使其能自由伸縮；加在彈簧稱上的力不允許超過它的_。 15.靜止的彈簧測力計受到方向相反，大小都為4N的兩個力F1和F2的作用，那么彈簧測力計的示數(shù)為_N。16. 物體間產(chǎn)生摩擦力的條件是：物體表面要_，兩表面間要_，物體間要發(fā)生_或_。17. 測滑動摩擦力的大小時要把物體放在_上，用彈簧稱拉著做_，這時拉力的大小_滑動摩擦力的大小。18. 用鋼筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦為_摩擦；用圓珠筆寫字時，筆頭里的小鋼珠與紙面之間的摩擦為_摩擦；擦黑板時，黑板擦與黑板面之間的摩擦是_摩擦；人走路時，鞋底與地面之間的摩擦是_摩擦。19. 自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識。例如：A.輪胎上刻有花紋 B. 車輪做成圓形C. 塑料套緊套在車把上 D. 在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油E. 腳踏板凹凸不平 F. 剎車時用力捏閘G. 車軸處裝有滾珠 H. 車的把手上有凹槽（1）上述各項內(nèi)容中屬于（只填寫各選項前面的字母）通過改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦力的是：_；通過增大壓力而增大摩擦的是：_；通過變滑動摩擦為滾動而減小摩擦的是：_；通過使接觸面彼此分開而減小摩擦的是：_。（2）用力踩動腳踏板使自行車前進時，后輪與地面間摩擦力的方向朝_（填“前”或“后”）。（3）請你大膽發(fā)揮想象：“假如沒有摩擦”，自行車會出現(xiàn)怎樣的情況？寫出兩個合理的場景。 _；_ 。20. 如圖，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個物體所受摩擦力為_。如果用大小為F1的力沿水平方向向右的力拉物體，物體沒有被拉動，此時物體受到_摩擦力作用，大小為_。如果改用大小為F2的沿水平方向向左的力拉物體（F2F1），物體被拉向左面并做勻速直線運動，此時物體受到_摩擦力作用，該摩擦力的大小為_。21. 小明用5N的力拉一彈簧，使彈簧伸長3cm；小芳用了力將這個彈簧拉長了4.5 cm，則小芳拉彈簧的力是_N。三、解答題1. 如果用一個與水平地面成30°角的100N的力拉物體，該怎樣用力的示意圖把拉力F表示出來。2. 作出下列物體受力的示意圖。 斜面上物體受到 磚頭受到的地面 茶杯受到的重力的重力 的支持力3. 有人把1kg=9.8N，對嗎？說出你的正確理解。4. 月球?qū)ξ矬w的引力只有地球上物體所受重力的1/6，在地球上用彈簧測力計稱得物重是9.8N，問同一物體在月球上稱重，物重是多少？質(zhì)量是多少？5. 一座公路橋頭旁立有一塊如圖所示的標志牌（t表示噸），用來表示對過橋車輛的限制，現(xiàn)有一輛總重為5×104N的卡車，通過計算回答這輛卡車能不能通過此橋？（用兩種方法計算） 4T 6. 繩子能承受的最大拉力為120N，一塊磚的質(zhì)量為2.5kg，問用這條繩子一次最多能勻速吊起多少塊磚？四、實驗探究題1. 小剛同學利用一臺測體重的臺秤，一張紙和一盆水就粗略地測出了排球擊在地面上時對地面作用力的大小。你知道他是怎樣做的嗎？（提示：排球受力發(fā)生形變，在地面上或紙上留下痕跡，水的作用是讓排球在紙上留痕跡用的。）2. 請你試一試：用手、桌面及肥皂水探究影響滑動摩擦力大小的因素。 （1）用手按在桌面上，第一次用一定的壓力使手滑動。第二次加大手對桌面的壓力，使手在桌面上滑動。比較前后兩次手掌的感覺有何不同？ （2）用濕手按在桌面上。先用一定的壓力使手滑動，然后再用肥皂水沾濕你的手，仍然用同樣大的壓力使手滑動。比較前后兩次手掌的感覺有何不同？3. 某同學在研究重力跟質(zhì)量的關系時，分別把鉤碼依次掛在彈簧測力計上，讀出彈簧測力計的示數(shù)并算出重力與質(zhì)量的比值。質(zhì)量m/kg 重力G/N 重力跟質(zhì)量的比值/（N·kg1）（1）在下表中填上所缺的數(shù)值。 0.10 1（2）實驗和計算表明：物體受到 0.20 2的重力跟它的質(zhì)量_； 0.30 3物體所受的重力與質(zhì)量的比值是_。4. 張華、李明、王艷的、三個同學一起研究彈簧的伸長與所受拉力的關系，得到了下表的數(shù)據(jù)，試分析： 拉力大小/N 0 4 6 7 9 10 彈簧的長度/cm 3.5 5.5 6 6.5 8 10 (1) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出的結論是：_。(2) 在表中空格內(nèi)填上相應的數(shù)據(jù)。（提示：表中第二行是彈簧的長度，而非彈簧的伸長。）第五章 熟悉而陌生的力一、選擇題 1.C 2.D 3.C 4.C 5.D 6.D 7.A 8.C 9.B 10.A 11.C 12.C 13.C 14.D 15.BD AC 16.AD 17.D 18.B 19.C20.D 21.B 22.B 23.C 24.D 25.AC二、填空題 1.相互 足球 2. 力的作用點、方向 3. 發(fā)生彈性形變 4. 地球的吸引 豎直向下 彈簧測力計 重心 5. 壓力 接觸面的粗糙程度 6. （1） （2）（3）（4） 7. 壓力、支持力 8. 0 量程 9. 增大壓力、增加接觸面的粗糙程度 減小壓力，使接觸面光滑些，變滑動摩擦為滾動摩擦 增大接觸面的粗糙程度 鞋底有花紋 10. 運動速度越來越大 11. 12. 13. 甲、乙各自向相反的方向運動 速度大小 方向 形變 14. 量程 分度值 零刻度位置 卡住 量程 15. 4 16. 粗糙 接觸 相對運動 相對運動趨勢 17. 水平面 勻速直線運動 等于 18. 滑動 滾動 滑動 滑動 19. （1）AEH CF BG D（2）前 （3）手握不住車把 車輪打滑不前進 20. 0 向左 F1 向右 F2 21. 7.5三、解答題 1.2.略 3. kg是物體質(zhì)量的單位，而N是力的單位。 4. 由質(zhì)量的定義知：同一物體在任何地方它的質(zhì)量是不變的。所以這一物體在月球上的物重（也就是物體在月球是所受的重力）：（N） 5. 不能。 6. 26.4塊。四、實驗探究題 1. 把紙放在地面上，再把排球浸濕，擊在紙上，則會在紙上留下一個圓形的痕跡。然后將紙放在臺秤上，把球放在紙上，用力壓排球，使排球的下半部分正好跟圓形痕跡重合，此時臺秤的示數(shù)為排球擊在地面上對地面的壓力。（類似：曹沖稱象） 2. 提示：滑動摩擦力和接觸面的粗糙程度有關。 3. （2）有關 一定的（9.8N/kg） 4. (1)(就是“胡克定理”)在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度跟所掛的物體的質(zhì)量成正比。 中小學各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學案試題全冊打包qq1119139686