三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文大青樹(shù)下的小學(xué)人教部編版ppt課件

,1 大青樹(shù)下的小學(xué),早晨 坪壩 絨球 漢族 鮮艷 服裝 打扮 飄揚(yáng) 朗讀 安靜 停止 摔跤 粗壯 影子 鳳尾竹 潔白,早晨 坪壩 絨球 漢族 鮮艷 服裝 打扮 飄揚(yáng) 朗讀 安靜 停止 摔跤 粗壯 影子 鳳尾竹 潔白,bà,hàn,yàn,bàn,yán,shui jio,fèn,jié,dú,讀,扮,摔,揚(yáng),跤,鳳,漢,艷,壩,落葉,潔,晨,球,漢,艷,絨,服,裝,扮,靜,停,粗,讀,影,左右結(jié)構(gòu)：,上下結(jié)構(gòu)：,【好奇】 【招引】 【打招呼】 【絢麗多彩】,連一連,用語(yǔ)言或動(dòng)作表示問(wèn)候。 形容燦爛艷麗，色彩豐富。 對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。 用動(dòng)作、聲響或色、香、味等特點(diǎn)吸引。,朗讀課文：思考： 課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹這所小學(xué)的？,再讀課文，思考： 仔細(xì)讀課文，邊讀邊想，本文描寫(xiě)了這所小學(xué)怎樣的景象呢？,早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有有阿昌族和德昂族的。,這所學(xué)校的學(xué)生來(lái)自不同的民族。,大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。,這所小學(xué)是一所美麗而團(tuán)結(jié)的小學(xué)。,那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。,絢麗多彩,多姿多彩,五彩繽紛,同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。,打招呼,這句話運(yùn)用了_的手法，表現(xiàn)了同學(xué)們_、_和_的特點(diǎn)。,問(wèn)好,敬禮,排比,天真可愛(ài),有禮貌,熱愛(ài)祖國(guó),這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。,襯托：突出了上課時(shí)“安靜”的美、和諧的美，同時(shí)襯托了同學(xué)們讀書(shū)聲音的好聽(tīng)。,下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。,從側(cè)面襯托了孩子們生活得很快樂(lè)。這是一所充滿了歡樂(lè)祥和氣氛的學(xué)校。,大青樹(shù)下多熱鬧！有（ ），有（ ），還有（ ）。他們的歡笑聲把（ ）都吸引過(guò)來(lái)了。,請(qǐng)同學(xué)們想想還有誰(shuí)來(lái)這里湊熱鬧？,這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合前文，把“這”改為別的詞語(yǔ)再來(lái)讀一讀這句話。,（ ）的學(xué)校，（ ）的學(xué)校、（ ）的學(xué)校、（ ）的學(xué)校就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。,美麗,團(tuán)結(jié),祥和,快樂(lè),古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃,思考：以景物描寫(xiě)結(jié)尾有什么好處？,給這所小學(xué)增添了古老悠久的氣息和民族特色，表現(xiàn)出這的確是一所令人難忘的美麗、和諧的學(xué)校。,討論交流：,你喜歡這所小學(xué)嗎？為什么？,上學(xué)路上和來(lái)到學(xué)校民族不同、美麗可愛(ài) 課上和課下認(rèn)真讀書(shū)、充滿歡樂(lè) 抒情這就是我們可愛(ài)的小學(xué),大青樹(shù)下的小學(xué),課文通過(guò)描寫(xiě)邊疆的一所小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各個(gè)民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者的自豪、贊美之情。,“古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃”請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)省略號(hào)所省略的內(nèi)容。,xin yàn fú zhun ( ) ( ) d bàn n jìn ( ) ( ),鮮艷,服裝,打扮,安靜,1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。,2.按課文內(nèi)容填空。,這時(shí)候，_十分安靜，_不搖了，_不叫了，_停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們_。_的是，跑來(lái)了兩只_。這些山林里的_，是那樣好奇地聽(tīng)著。,窗外,樹(shù)枝,鳥(niǎo)兒,蝴蝶,讀課文,最有趣,猴子,朋友,3.課外閱讀。,關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言：,一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。 單絲不成線，獨(dú)木不成林。 二人同心，其利斷金。 眾人拾柴火焰高。,課后作業(yè)習(xí)題答案,朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫(xiě)的畫(huà)面。在文中畫(huà)出有新鮮感的詞句和同學(xué)交流。,朗讀指導(dǎo)：本文是一篇抒情散文，朗讀時(shí)，要用歡快活潑的語(yǔ)調(diào)和自豪贊美的語(yǔ)氣來(lái)讀，聲音清脆歡快。如，描寫(xiě)鮮艷的民族服裝的句子，應(yīng)用自豪的語(yǔ)氣來(lái)讀，重讀,“鮮艷”“更加”等詞，“絢麗多彩”語(yǔ)氣延長(zhǎng)；描寫(xiě)同學(xué)們下課場(chǎng)景的句子，應(yīng)讀出輕松、活潑的語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)歡快。,參考答案：我找出了文中的一段景物描寫(xiě)：古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃,這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。,參考答案：這所學(xué)校的特別之處在于：這所小學(xué)的學(xué)生來(lái)自不同的民族，各民族的小學(xué)生身穿鮮艷的民族服裝，使學(xué)校具有民族特色；校園里有各種動(dòng)物，是一所充滿歡樂(lè)、祥和氣氛的學(xué)校。,你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。,教室里 操場(chǎng)上 花壇邊 圖書(shū)室里 教學(xué)樓前 大樹(shù)下,老師指導(dǎo)：可以結(jié)合自己平時(shí)觀察到的學(xué)校的景物，描繪自己看到的學(xué)校；然后結(jié)合自己的校園生活，說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們平時(shí)在學(xué)校里都做些什么?？梢赃x取一個(gè)場(chǎng)景來(lái)具體說(shuō)明，盡量說(shuō)得生動(dòng)、具體、真實(shí)。,把描寫(xiě)窗外安靜的句子抄下來(lái)。 你的課余生活豐富嗎？請(qǐng)你以小短文的形式展示一下。,