（全國(guó)通用版）2019版高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題八 古代詩(shī)歌鑒賞 8.6 鑒賞古代詩(shī)歌的思想與情感課件.ppt

第六節(jié) 鑒賞古代詩(shī)歌的思想與情感,【命題人話(huà)命題特點(diǎn)】 鑒賞古代詩(shī)歌的思想與情感，是在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握其感情，分析其社會(huì)意義，評(píng)價(jià)其深層內(nèi)涵。高考一般以主觀(guān)題的形式考查。,【狀元與你共享技巧】 對(duì)古代詩(shī)歌中流露出來(lái)的復(fù)雜情感，要進(jìn)行客觀(guān)具體的分析評(píng)價(jià)，不能主觀(guān)臆斷。概括內(nèi)容主旨就是要從整體上把握，結(jié)合詩(shī)歌中的意象、人物、事件，體悟作者的創(chuàng)作意圖。,【典例剖析】 【例1】(2017全國(guó)卷)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面題目。世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)01450073 編集拙詩(shī)，成一十五卷，因題卷末，戲贈(zèng)元九、李 二十 白居易 一篇長(zhǎng)恨有風(fēng)情，十首秦吟近正聲。,每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。 世間富貴應(yīng)無(wú)分，身后文章合有名。 莫怪氣粗言語(yǔ)大，新排十五卷詩(shī)成。,【注】元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩(shī)中的“老元”“短李”。李紳身材矮小，時(shí)稱(chēng)“短李”。長(zhǎng)恨：指作者的長(zhǎng)詩(shī)長(zhǎng)恨歌。 秦吟：指作者的諷喻組詩(shī)秦中吟。正聲：雅正的詩(shī)篇。伏：服氣。,【提綱挈領(lǐng) 理清文脈】,請(qǐng)從“戲贈(zèng)”入手，結(jié)合全詩(shī)，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。(6分) 【思維導(dǎo)圖】,請(qǐng)你組織答案：_ 答案：詩(shī)人戲謔友人，夸耀自己，通過(guò)詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)成就的自得；詩(shī)歌并非全是戲言，也透露出一絲對(duì)自己現(xiàn)實(shí)境況的無(wú)奈與自嘲。,【例2】(2018江淮十校聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)01450074 定風(fēng)波 辛棄疾 (再用韻，時(shí)國(guó)華置酒，歌舞甚盛) 莫望中州嘆黍離。元和圣德要君詩(shī)。老去不堪誰(shuí)似我？歸臥。青山活計(jì)費(fèi)尋思。,誰(shuí)筑詩(shī)墻高十丈？直上?？淳龜貙⒏浩臁８栉枵凉膺€有語(yǔ)。記取。須髯不似少年時(shí)。 【注】國(guó)華：盧彥德，字國(guó)華。時(shí)任福建提點(diǎn)刑獄使。元和圣德：韓愈寫(xiě)了一首元和圣德詩(shī)，用以歌頌唐憲宗平定藩鎮(zhèn)叛亂的德業(yè)。,【提綱挈領(lǐng) 理清文脈】,這首詞表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 【思維導(dǎo)圖】,請(qǐng)你組織答案：_ 答案：(1)自己雖然年老，但不愿歸隱青山，渴望為實(shí)現(xiàn)恢復(fù)中原的大業(yè)做出貢獻(xiàn)。 (2)不能沉溺于享樂(lè)而喪失志向，當(dāng)珍惜時(shí)光，及時(shí)建立功名。,【例】(2018武威模擬)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。 谷口書(shū)齋寄楊補(bǔ)闕 錢(qián)起 泉壑帶茅茨，云霞生薜帷。 竹憐新雨后，山愛(ài)夕陽(yáng)時(shí)。,閑鷺棲常早，秋花落更遲。 家童掃蘿徑，昨與故人期。 【注】茅茨：茅屋。薜(b)帷：薜荔墻帷。,【提綱挈領(lǐng) 理清文脈】,這首詩(shī)表達(dá)了哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 【思維導(dǎo)圖】,請(qǐng)你組織答案：_ 答案：(1)欣喜愉悅的心情。前三聯(lián)寫(xiě)了書(shū)齋附近幽靜清新的美景，突出了詩(shī)人對(duì)大自然美景的喜愛(ài)和隱居生活的愉悅。(2)對(duì)友人來(lái)訪(fǎng)的期盼。尾聯(lián)寫(xiě)家童打掃著滿(mǎn)是松蘿的小徑，突出表現(xiàn)詩(shī)人的誠(chéng)意和盛情。,【技法歸納】 “七抓”把握詩(shī)歌的思想情感 1.抓標(biāo)題 抓住詩(shī)歌的標(biāo)題，確定題材，可初步感知詩(shī)歌的思想感情。例如，劉長(zhǎng)卿的重送裴郎中貶吉州，由標(biāo)題可確定這是一首送別詩(shī)，再結(jié)合標(biāo)題中的“貶”字，可初步推知，這首詩(shī)歌抒發(fā)的感情是離愁別緒，是傷痛。,2.抓人物 (1)知人論世。結(jié)合作者的生活經(jīng)歷、主要思想傾向以及創(chuàng)作的主要風(fēng)格，推斷詩(shī)歌的思想感情。例如【例2】，由辛棄疾的生平可知，辛棄疾一直到年老都主張抗金報(bào)國(guó)，為恢復(fù)中原獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。,(2)看背景。借助創(chuàng)作背景，探求創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，把握詩(shī)人內(nèi)在的情感。例如【例2】，定風(fēng)波是辛棄疾于紹熙四年(1193)離任福州知府兼福建安撫使時(shí)，贈(zèng)送給他下一任安撫使盧國(guó)華的一首詞。辛棄疾渴望建功立業(yè)，也坦誠(chéng)直率地勸勉盧國(guó)華不能沉溺于享樂(lè)而喪失志向，當(dāng)珍惜時(shí)光，及時(shí)建立功名。,3.抓暗示 詩(shī)歌的標(biāo)題、小序、注釋?zhuān)际前凳拘畔ⅲ械奶峁┝藭r(shí)代背景，有的介紹了作者生平，有的介紹了創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，甚至有的直接顯示作者的感情基調(diào)。這對(duì)于揣摩詩(shī)歌的思想感情、概括詩(shī)歌的內(nèi)容主旨至關(guān)重要，因而要細(xì)心閱讀，并充分利用。,4.抓結(jié)構(gòu) 要理清詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)，剖析詩(shī)歌畫(huà)面，把握作者的感情變化。,5.抓詩(shī)句 (1)看內(nèi)容：要結(jié)合詩(shī)歌的意象，特別是人物、景物形象的特點(diǎn)，事件的前因后果，修飾意象或形象的修飾詞，揣摩詩(shī)歌的思想感情。 (2)品語(yǔ)言：古代詩(shī)歌語(yǔ)言凝練、含蓄，作者常借外物抒情言志。所以要品味詩(shī)歌語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言蘊(yùn)藏的情感。例如【例1】，詩(shī)詞的結(jié)尾，語(yǔ)言坦誠(chéng)直率，又語(yǔ)重心長(zhǎng)，表現(xiàn)了對(duì)友人的勸勉和期望之情。,6.抓典故,7.抓詩(shī)眼 “詩(shī)眼”，就是指一首詩(shī)或一首詞中最精練最傳神的字，或塑造形象、透露情感、傳達(dá)主旨的關(guān)鍵字詞。例如“總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”中的“蔽”“愁”均為“詩(shī)眼”，抓住了這兩個(gè)字，就抓住了關(guān)鍵字詞，就能把握詩(shī)歌的思想感情。,【即學(xué)即練】 1.(2018銅陵模擬)閱讀下面這首詞，完成(1)、(2)題。(11分)世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)01450075 鷓鴣天 朱敦儒 唱得梨園絕代聲，前朝惟數(shù)李夫人。自從驚破霓裳后，楚奏吳歌扇里新。秦嶂雁，越溪砧，西風(fēng)北客兩飄零。尊前忽聽(tīng)當(dāng)時(shí)曲，側(cè)帽停杯淚滿(mǎn)巾。,【注】朱敦儒：宋代詞人，字希真，洛陽(yáng)人。,(1)下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)() A.“唱得梨園絕代聲，前朝惟數(shù)李夫人”，意謂能得唐代梨園之遺聲，歌藝絕妙，無(wú)與倫比的只有“前朝”的李師師了，這是用“梨園絕代聲”表現(xiàn)李師師的藝術(shù)才能。,B.“自從驚破霓裳后，楚奏吳歌扇里新”表現(xiàn)了李師師在靖康之際的遭遇?！澳奚选敝柑拼鷮m廷的“霓裳羽衣舞”，借此證明李師師歌藝絕倫。 C.詞的上片以“前朝”“驚破”“扇里新”等詞語(yǔ)表示李師師生活變化的軌跡，概括了她一生的命運(yùn)。李師師的命運(yùn)又暗與北宋滅亡的命運(yùn)有著聯(lián)系。,D.“秦嶂雁，越溪砧”實(shí)寫(xiě)雁唳和搗衣聲，用這兩種秋季的典型聲音寫(xiě)作者和李師師一樣像落葉飄零的身世。 E.這首詞十分精練，詞意逐步發(fā)展，層層加深，表現(xiàn)出作者高度的藝術(shù)概括能力，使人讀后聯(lián)想起豐富的歷史內(nèi)容并思索著深刻的歷史教訓(xùn)。,【解析】選BD。B項(xiàng)，“借此證明李師師歌藝絕倫”有誤，詞人借“驚破霓裳”以喻北宋滅亡； D項(xiàng)，“秦嶂雁，越溪砧”是虛寫(xiě)。,(2)詞的下片表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 【解析】注意結(jié)合詞中的重點(diǎn)詞語(yǔ)“雁”“北客” “飄零”“淚滿(mǎn)巾”分析“客寄他鄉(xiāng)”“異鄉(xiāng)萍水相逢”的情感。,答案：客寄他鄉(xiāng)的悲傷凄涼之感。兩位漂泊的北客異鄉(xiāng)萍水相逢，流落的命運(yùn)使他們產(chǎn)生相互的同情。詞人酒席之前忽然聽(tīng)到熟悉的“當(dāng)時(shí)曲”，恍然確知這就是“唱得梨園絕代聲”的李夫人時(shí)，對(duì)李師師的同情，和自己國(guó)破家亡、倉(cāng)皇避難的傷痛，一齊迸涌出來(lái)。,2.(2018珠海模擬)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)、(2)題。(11分)世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào)01450076 送李端 盧綸 故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。 路出寒云外，人歸暮雪時(shí)。 少孤為客早，多難識(shí)君遲。 掩淚空相向，風(fēng)塵何處期？,【注】故關(guān)：故鄉(xiāng)。風(fēng)塵：指社會(huì)動(dòng)亂。,(1)下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)() A.“離別自堪悲”緊承上句脫口而出，應(yīng)接自然，看似平淡，卻為本詩(shī)定下了深沉感傷的基調(diào)，起了提挈全篇的作用。 B.“人歸暮雪時(shí)”與上句照應(yīng)?！叭藲w”照應(yīng)“路出”、“暮雪”照應(yīng)“寒云”，自然和諧，與上句構(gòu)成一幅完整的嚴(yán)冬送別圖。,C.“少孤為客早”，詩(shī)人從“少孤”“為客早”的角度，感嘆友人小時(shí)喪父，身世飄零，從側(cè)面表達(dá)對(duì)友人漂泊顛沛之苦的同情。 D.“風(fēng)塵何處期”，詩(shī)人運(yùn)用反問(wèn)的手法，將筆鋒轉(zhuǎn)向?qū)ξ磥?lái)的預(yù)卜，寫(xiě)出了感情上的余波。含蓄委婉，言有盡而意無(wú)窮。,E.詩(shī)人在嚴(yán)冬送別友人，詩(shī)歌全篇采用白描手法繪景抒情，語(yǔ)言自然，哀婉動(dòng)人。全詩(shī)淡雅沉郁，情真意切，回味無(wú)窮。,【解析】選CD。C項(xiàng)，對(duì)象有誤，“感嘆友人”錯(cuò)，應(yīng)為“感嘆自己”。D項(xiàng)，“含蓄委婉”錯(cuò)，應(yīng)為“直率明白”。,(2)尾聯(lián)中的“淚”中包含了哪些情感？(6分) 答案：故園衰敗之悲。詩(shī)人借衰草、寒云、暮雪表達(dá)了故鄉(xiāng)家園頹喪的悲慨。 送別友人之悲。直抒胸臆“自堪悲”，別后“掩淚空相向”。,感嘆身世之悲。幼時(shí)喪父，多年客居他鄉(xiāng)，在外漂泊，歷經(jīng)磨難，晚逢知己。 社會(huì)動(dòng)亂之悲。“多難”寫(xiě)出了社會(huì)動(dòng)蕩，尾句則表達(dá)了與友人相見(jiàn)無(wú)期的悲傷。,3.閱讀下面的宋詩(shī)，完成(1)、(2)題。(11分) 過(guò)嶺 蘇軾 七年來(lái)往我何堪，又試曹溪一勺甘。 夢(mèng)里似曾遷海外，醉中不覺(jué)到江南。 波生濯足鳴空澗，霧繞征衣滴翠嵐。 誰(shuí)遣山雞忽驚起，半巖花雨落毿毿。,【注】作者自嶺南遇赦北歸途中過(guò)大庾嶺作此詩(shī)，時(shí)年66歲。毿毿(sn)，毛羽細(xì)長(zhǎng)，這里用來(lái)形容落花如毛毛細(xì)雨。,(1)下面對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分) () A.首聯(lián)中的“七年”突出了被貶的時(shí)間之長(zhǎng)，“一勺甘”突出了“甘”之少，與“七年”之長(zhǎng)形成了強(qiáng)烈的反差，感情更加強(qiáng)烈。 B.頷聯(lián)對(duì)仗工整，詩(shī)意雋永。“夢(mèng)里”對(duì)“醉中”，似夢(mèng)似幻；“海外”對(duì)“江南”，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)：南遷七年如睡夢(mèng)，今日北歸如醉里。,C.頸聯(lián)用典。用楚辭漁父中“滄浪之水濁兮，可以濯吾足”的“濯足” 一詞表明在山澗泉水中洗去腳污，亦洗去心靈之塵。 D.尾聯(lián)中“誰(shuí)遣”一句筆調(diào)活潑，是誰(shuí)讓山雞忽然驚恐地飛起；“毿毿”運(yùn)用疊詞，新鮮貼切地寫(xiě)出了山中落花紛紛灑灑的樣子。,E.全詩(shī)融寫(xiě)景和抒情于一體，既描寫(xiě)了云霧環(huán)繞下，波鳴空澗中的優(yōu)美自然風(fēng)光，又充分體現(xiàn)了蘇詩(shī)氣勢(shì)恢宏、激情磅礴的特點(diǎn)。,【解析】選AE。A項(xiàng)，突出的不是“甘”之少，而是“甘”之甜；E項(xiàng)，“氣勢(shì)恢宏、激情磅礴的特點(diǎn)”錯(cuò)。,(2)本詩(shī)表現(xiàn)了蘇軾灑脫曠達(dá)的人生態(tài)度，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答案：詩(shī)的首聯(lián)，寫(xiě)作者貶官歸來(lái)，再飲曹溪甘甜之水，盡顯他熱愛(ài)生活的樂(lè)觀(guān)態(tài)度；頷聯(lián)寫(xiě)南遷海外如一夢(mèng)，北歸江南如醉里，盡顯他視世事如醉夢(mèng)的灑脫；后兩聯(lián)波鳴空澗，霧沾征衣，山雞驚起，花雨紛落，盡顯他置身自然的暢快。,