（通用版）2018-2019版高考物理總復(fù)習(xí) 主題二 相互作用與運(yùn)動定律 2.2.6用牛頓運(yùn)動定律解決問題（一）課件 新人教版.ppt

《（通用版）2018-2019版高考物理總復(fù)習(xí) 主題二 相互作用與運(yùn)動定律 2.2.6用牛頓運(yùn)動定律解決問題（一）課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2018-2019版高考物理總復(fù)習(xí) 主題二 相互作用與運(yùn)動定律 2.2.6用牛頓運(yùn)動定律解決問題（一）課件 新人教版.ppt（29頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2.2.6用牛頓運(yùn)動定律解決問題(一),一、牛頓第二定律的作用,確定了運(yùn)動和_____的關(guān)系，把物體的運(yùn)動情況與_______的情況聯(lián)系起來。,二、兩類基本問題 1.從受力確定運(yùn)動情況：如果已知物體的受力情況，可以由牛頓第二定律求出物體的_________，再通過______________確定物體的運(yùn)動情況。 2.從運(yùn)動情況確定受力：如果已知物體的運(yùn)動情況，根據(jù)______________求出物體的加速度，再根據(jù)______________就可以確定物體所受的力。,力,受力,加速度,運(yùn)動學(xué)的規(guī)律,運(yùn)動學(xué)公式,牛頓第二定律,思考判斷,(1)根據(jù)物體加速度的方向可以判斷物體所受合外力的方向。(

2、 ) (2)根據(jù)物體加速度的方向可以判斷物體受到的每個力的方向。( ) (3)物體運(yùn)動狀態(tài)的變化情況是由它的受力決定的。( ) (4)物體運(yùn)動狀態(tài)的變化情況是由它對其他物體的施力情況決定的。( ),,,,,根據(jù)受力情況確定運(yùn)動情況,要點(diǎn)歸納 1.問題界定：已知物體受力情況確定運(yùn)動情況，指的是在受力情況已知的條件下，判斷出物體的運(yùn)動狀態(tài)或求出物體的速度和位移。 2.解題思路,3.解題步驟,(1)確定研究對象，對研究對象進(jìn)行受力分析，并畫出物體的受力圖。 (2)根據(jù)力的合成與分解，求出物體所受的合外力(包括大小和方向)。 (3)根據(jù)牛頓第二定律列方程，求出物體運(yùn)動的加速度。 (4)結(jié)合物體運(yùn)動的

3、初始條件，選擇運(yùn)動學(xué)公式，求出所需求的運(yùn)動學(xué)量任意時刻的位移和速度以及運(yùn)動軌跡等。,精典示例 例1 在海濱樂場里有一種滑沙的游樂活動。如圖1所示，人坐在滑板上從斜坡的高處A點(diǎn)由靜止開始滑下，滑到斜坡底端B點(diǎn)后沿水平的滑道再滑行一段距離到C點(diǎn)停下來。若某人和滑板的總質(zhì)量m60.0 kg，滑板與斜坡滑道和水平滑道的動摩擦因數(shù)均為0.50，斜坡AB的長度l36 m。斜坡的傾角37(sin 370.6，cos 370.8)，斜坡與水平滑道間是平滑連接的，整個運(yùn)動過程中空氣阻力忽略不計(jì)，重力加速度g取10 m/s2。,(1)人從斜坡頂端滑到底端的時間為多少？ (2)人滑到水平面上后還能滑行多遠(yuǎn)？ 思路點(diǎn)

4、撥,圖1,答案(1)6.0 s(2)14.4 m,規(guī)律總結(jié),求解此類問題的思路是根據(jù)物體的受力情況，由牛頓第二定律求出物體運(yùn)動的加速度，然后根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式求物體運(yùn)動的時間、位移、速度等等。,針對訓(xùn)練1 (多選)如圖2所示表示某小球所受的合力與時間的關(guān)系，各段的合力大小相同，作用時間相同，設(shè)小球從靜止開始運(yùn)動，由此可判定 (),A.小球向前運(yùn)動，再返回停止 B.小球向前運(yùn)動，再返回不會停止 C.小球始終向前運(yùn)動 D.小球在4 s末速度為0,圖2,解析由牛頓第二定律可知：在01 s，小球向前做勻加速直線運(yùn)動，1 s末速度最大，在12 s，小球以大小相等的加速度向前做勻減速直線運(yùn)動，2 s末速度為零

5、；依此類推，可知選項(xiàng)C、D正確，A、B錯誤。 答案CD,根據(jù)運(yùn)動情況確定受力情況,要點(diǎn)歸納 1.問題界定,已知物體運(yùn)動情況確定受力情況，指的是在運(yùn)動情況(如物體的運(yùn)動性質(zhì)、速度、加速度或位移)已知的條件下，要求得出物體所受的力。,2.解題思路,3.解題步驟,(1)確定研究對象，對研究對象進(jìn)行受力分析和運(yùn)動過程分析，并畫出受力圖和運(yùn)動草圖。 (2)選擇合適的運(yùn)動學(xué)公式，求出物體的加速度。 (3)根據(jù)牛頓第二定律列方程，求物體所受的合外力。 (4)根據(jù)力的合成與分解的方法，由合力求出所需的力。,精典示例 例2 一輛汽車在恒定牽引力作用下由靜止開始沿直線運(yùn)動，4 s內(nèi)通過8 m的距離，此后關(guān)閉發(fā)動機(jī)

6、，汽車又運(yùn)動了2 s停止，已知汽車的質(zhì)量m2103 kg，汽車運(yùn)動過程中所受的阻力大小不變，求：,(1)關(guān)閉發(fā)動機(jī)時汽車的速度大?。?(2)汽車運(yùn)動過程中所受到的阻力大?。?(3)汽車牽引力的大小。 思路點(diǎn)撥,答案(1)4 m/s(2)4103 N(3)6103 N,規(guī)律總結(jié) 由運(yùn)動情況確定受力應(yīng)注意的兩點(diǎn)問題,(1)由運(yùn)動學(xué)規(guī)律求加速度，要特別注意加速度的方向，從而確定合力的方向，不能將速度的方向和加速度的方向混淆。 (2)題目中所求的力可能是合力，也可能是某一特定的力，均要先求出合力的大小、方向，再根據(jù)力的合成與分解求分力。,針對訓(xùn)練2 如圖3所示為何雯娜在蹦床比賽中。已知何雯娜的體重為4

7、9 kg，設(shè)她從3.2 m高處自由下落后與蹦床的作用時間為1.2 s，離開蹦床后上升的高度為5 m，試求她對蹦床的平均作用力。(g取10 m/s2),圖3,她與蹦床接觸的過程中受重力mg和蹦床對她的平均作用力F，由牛頓第二定律有Fmgma 解得蹦床對她的平均作用力大小F1 225 N，方向豎直向上。 由牛頓第三定律得她對蹦床的作用力大小 FF1 225 N，方向豎直向下。 答案1 225 N方向豎直向下,1.假設(shè)汽車突然緊急制動后所受到的阻力的大小與汽車所受的重力的大小差不多，當(dāng)汽車以20 m/s的速度行駛時突然制動，它還能繼續(xù)滑動的距離約為 (),A.40 m B.20 m C.10 m D

8、.5 m,答案B,2.某氣槍子彈的出口速度達(dá)100 m/s，若氣槍的槍膛長0.5 m，子彈的質(zhì)量為20 g，若把子彈在槍膛內(nèi)的運(yùn)動看做勻變速直線運(yùn)動，則高壓氣體對子彈的平均作用力為(),A.1102 N B.2102 N C.2105 N D.2104 N,答案B,3.一個滑雪運(yùn)動員從靜止開始沿山坡滑下，山坡的傾角37，如圖4所示，滑雪板與雪地間的動摩擦因數(shù)是0.04，求5 s內(nèi)滑下來的路程和5 s末的速度大小。(g取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8),圖4,解析 以滑雪運(yùn)動員為研究對象，受力情況如圖所示。研究對象的運(yùn)動狀態(tài)為：垂直于山坡方向，處于平衡狀態(tài)；沿山坡方向，做

9、勻加速直線運(yùn)動。 將重力mg分解為垂直于山坡方向和沿山坡方向，據(jù)牛頓第二定律列方程： FNmgcos 0,答案71 m28.4 m/s,4. “殲十”戰(zhàn)機(jī)裝備我軍后，在各項(xiàng)軍事演習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，引起了世界的廣泛關(guān)注。如圖5所示，一架質(zhì)量m5.0103 kg的“殲十”戰(zhàn)機(jī)，從靜止開始在機(jī)場的跑道上滑行，經(jīng)過距離x5.0102 m，達(dá)到起飛速度v60 m/s。在這個過程中飛機(jī)受到的平均阻力是飛機(jī)重量的0.02倍。求飛機(jī)滑行時受到的牽引力多大？(g取10 m/s2),圖5,解析 滑行過程，飛機(jī)受重力G、支持力FN、牽引力F、阻力Ff四個力作用，在水平方向上，由牛頓第二定律得： FFfma Ff0.02mg 飛機(jī)勻加速滑行v202ax 解得a3.6 m/s2 F1.9104 N。 答案1.9104 N,1.兩類動力學(xué)問題,2.掌握解決動力學(xué)兩類基本問題的思路方法,其中受力分析和運(yùn)動過程分析是基礎(chǔ)，牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式是工具，加速度是連接力和運(yùn)動的橋梁。,