五年級數(shù)學下冊 六 愛護眼睛——復試統(tǒng)計表《復式條形統(tǒng)計圖》第2課時教學設(shè)計 青島版六三制(共2頁DOC)

最新資料推薦復式條形統(tǒng)計圖第2課時教學過程：一、啟發(fā)談話：談話：上一節(jié)課我們學習了復式條形統(tǒng)計圖表示我國中小學生和家長患近視的年齡情況，能說說復式條形統(tǒng)計圖的特點和作用嗎？這一節(jié)課我們繼續(xù)學習復式條形統(tǒng)計圖的有關(guān)知識。二、深化練習：（一）基本練習：1、回顧制作統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖的一般步驟和應(yīng)注意的問題。談話：對收集到的數(shù)據(jù)進行整理成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，應(yīng)注意那些問題？學生交流（整理數(shù)據(jù),寫明標題，時間，用不同的顏色）2、（課件出示）2003年我國對部分國家和地區(qū)貿(mào)易情況統(tǒng)計表。我國對外出口額最多的是哪個國家，進口額最多的是哪個國家？我國與哪個國家的貿(mào)易出口額大于進口額？（1）獨立解答。談話：怎樣才能讓大家清楚地找到答案呢？先在先在小組里說說。（2）班內(nèi)交流.。談話：用什么方法表示這些數(shù)據(jù)，才能讓大家看起來更清楚？（體會復式條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點便于對數(shù)據(jù)進行直觀的比較）(二)變式練習:1 、課本122頁自主練習第5題。(1)學生獨立自主完成復式條形統(tǒng)計圖 (2)班內(nèi)交流:哪個月收到的普通郵件最多?哪個月的電子郵件最多?(3)談話：你還能提出什么問題?學生提出問題，指明學生回答問題。2、課本123頁自主練習第6題。（1）學生獨立完成復式條形統(tǒng)計圖（2）集體交流：A停車場共停車多少輛？（讓學生明白在統(tǒng)計圖中也能用計算解決實際問題，以便讓學生提出更多的數(shù)學問題。）（3）談話：你還能提出什么問題？（引導學生既可提出根據(jù)統(tǒng)計圖直接回答的問題，也可提出用計算方法來解決的實際問題，與前面學過的知識聯(lián)系起來）對學生提出的有價值的數(shù)學問題逐一解決。（三）實踐練習：1、談話：課前老師讓咱們同學調(diào)查本校低年級和高年級同學最喜歡的課外讀物情況，為了便于比較分析低、高年級學生喜歡科普讀物的情況，我們最好把它制作成（復式條形統(tǒng)計圖），而要制作成統(tǒng)計圖，我看有些同學收集的數(shù)據(jù)雜亂，應(yīng)該首先（整理成統(tǒng)計表,注意作好數(shù)據(jù)的整理核對）。2、學生整理數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表，并根據(jù)統(tǒng)計表制作成統(tǒng)計圖。3、交流展示制作的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。4、小組討論交流低、高年級學生喜歡科普讀物的情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？5、班內(nèi)集體交流：分析調(diào)查結(jié)果，你還發(fā)現(xiàn)了什么？（實踐練習目的是讓學生再次經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、表達、描述和分析的全過程，培養(yǎng)運用統(tǒng)計手段解決問題的能力，逐漸形成統(tǒng)計觀念。）6、談話:把調(diào)查結(jié)果與自己的讀書情況進行對比,調(diào)整不合理的讀書傾向.三、課堂總結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你有什么新的收獲？最新精品資料整理推薦，更新于二二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29