2013高二語文規(guī)范訓練：3-13（粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》）

111(時間：45分鐘滿分：60分)積累與運用1下列加點字的注音有誤的一項是()(5分)A佇倚(zhù) 黯黯(àn) 憑闌(lán) 強樂(qin)B參差(cn) 差使(chi) 憔悴(cuì) 譙樓(qiáo)C沙堤(d) 天塹(qiàn) 珠璣(j) 羅綺(q)解析B項“參”讀“cn”。答案B2下列詞句中有錯別字的一項是()(5分)A望極春愁，暗暗生天際。 B無言誰會憑闌意？C為伊消得人憔悴。 D嬉嬉釣叟蓮娃。解析B項暗暗黯黯。答案A3對下列加點字詞解釋有誤的一項是()(5分)A佇倚危樓風細細危：高。B為伊消得人憔悴 消得：消瘦得。C千騎擁高牙 高牙：高高飄揚的軍前大旗。D參差十萬人家 參差：形容樓閣高低不齊。解析消得：值得。答案B4下面均是摘自宋代詞人的詞句，請按詞人詞風選出分類正確的一組()(5分)無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。青山遮不住，畢竟東流去?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。三十功名塵與土，八千里路云和月。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？A/B/C/ D/解析婉約，豪放。答案A閱讀與鑒賞5閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。(16分)江城子秦觀西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當日事，人不見，水空流。韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁?！咀ⅰ?韶華：青春年華，又指美好的春光。便做：縱使。(1)概括“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達的情感。(8分)答：_(2)詞中“便做春江都是淚，流不盡，許多愁”一句是從“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”(李煜虞美人)化用而來，請比較兩者的異同。(8分)答：_答案(1)“楊柳”“飛絮”意象的內(nèi)涵有二：既表春景逝去，又表漂泊無依、離愁別緒。這首詞抒發(fā)了暮春傷別之情，也抒發(fā)了愁情別恨。(2)共同點：都運用了比喻和夸張的手法，將滿腔愁緒比作湯湯江水，都抒發(fā)了愁緒之多、之盛、之綿延。不同點：李詞運用明喻和擬人手法，秦詞運用暗喻；李詞抒發(fā)的是亡國之痛，秦詞抒發(fā)的是離別之苦，可見手法和內(nèi)容不同。6閱讀下面一首詞，然后回答問題。(24分)少年游柳永參差煙樹灞陵橋，風物盡前朝。衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔悴楚宮腰。夕陽閑淡秋光老，離思滿蘅皋。一曲陽關(guān)，斷腸聲盡，獨自憑蘭橈?！咀ⅰ?灞陵橋：即灞橋，亦作霸橋，又名銷魂橋，在長安東霸水邊。蘅：即杜衡，香草名。蘭橈(ráo)：暗用魯班用木蘭樹為舟的傳說，這里指蘭舟。橈，劃船的槳。(1)寫衰楊古柳，不勝攀折，其意是什么？(8分)答：_(2)如何理解“風物盡前朝”一句？(8分)答：_(3)下片“離思滿蘅皋”一句，運用了什么修辭手法來寫離愁？“一曲陽關(guān)，斷腸聲盡”是從什么角度寫離愁的？(8分)答：_答案(1)以哀景寫哀情，借傷柳以傷別，加倍突出人間別離之頻繁，別恨之深重。(2)本句使現(xiàn)實的旅思羈愁與歷史的興亡之感交織，在貌似冷靜的描述中，透露出作者沉思的神情與沉郁的情懷。(3)用夸張的比喻來形容離愁之多，無處不在。從聽覺的角度寫離愁。111