2013高二語文規(guī)范訓(xùn)練：4-24（粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》）

111 (時間：45分鐘滿分：60分)積累與運用1下列各組詞語中加點字的注音有誤的一項是()(5分)A鑾輿(yú)夸薦(jiàn)嬉笑(x)B奸謀(móu) 挫折(cuò) 運蹇(jin)C嫉妒(dù) 恁忒(mín) 旌節(jié)(jn)D落枕(lào) 德過(dé) 忌諱(huì)解析C項“恁”讀nèn。答案C2下列各組加點詞解釋不正確的一項是()(5分)A閃殺人望旌節(jié)中原士夫士夫：指人民。B老天只恁忒心偏 只恁：只怨。C折挫英雄 折挫：磨折、挫折。D誤殺人棄丘陵南渡鑾輿鑾輿：天子的車駕，代指天子。解析B項只恁：如此，這樣。答案B3下列對看岳王傳分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(5分)A本曲前半部分以敘事為主，后半部分轉(zhuǎn)入抒情，兩部分既層次分明，又一氣呵成。B本曲用詞有強烈的感情色彩?！皡s”字陡轉(zhuǎn)，“妒”、“奸”二詞的使用，可見作者愛憎分明。C深入對比中刻畫了英雄形象，寫出了百姓的苦難，也揭示了南宋王朝滅亡的原因。D作者以西湖上風(fēng)雨不斷作結(jié)，朦朧而傷感，愁怨之情顯得深廣綿長。解析曲詞中只是說出百姓對英雄的憑吊，未寫百姓的苦難。答案C4下列語句修辭手法與其他三項不同的一項是()(5分)A建中興廟宇，載青史圖書。B折挫英雄，消磨良善。C志高如魯連，德過如閔騫。D不讀書有權(quán)，不識字有錢，不曉事倒有人夸薦。解析D項是排比，其他三項為對偶。答案D閱讀與鑒賞5閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。(20分)正宮塞鴻秋·潯陽即景周德清長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。【注】 周德清，生卒年不詳，號挺齋，高安(今屬江西)人。淀：即藍靛，藍色染料。(1)請各舉一例說明這首散曲運用的三種修辭手法。(10分)答：_(2)這首散曲一句一景，合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。(10分)答：_解析(2)散曲前兩句寫遠景，故能放眼“萬里”，遠山看似“數(shù)點”；而又緊扣秋景，故秋江澄澈，靜如白練；秋山蒼翠，青如藍靛。三、四兩句寫近景，俯視江上輕帆，仰視廬山飛泉。大江寬闊浩瀚，故江帆顯得如幾片葦葉，惟其輕靈，故疾如飛箭；廬山巍峨高聳，故瀑泉仿佛千尺銀河落地，惟因陡峭，故飛如閃電。五、六兩句寫云和月明滅之變，又是整個畫面的背景。傍晚，天空云氣飄浮，旋又凝聚漸變成露氣，籠罩在江面低空，這是暗；晚霞在天邊消失，初月從地平線上冉冉升起，仿佛是一把半圓形的團扇，這是明。結(jié)句寫北塞鴻雁到來，點明秋季時令，使人想到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的蒼莽雄渾境界。答案(1)比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。對偶，如一、二兩句對偶，三、四兩句對偶，五、六兩句對偶等。比擬，如說新月“學(xué)”扇。(2)從寫景的順序看：一、二兩句寫長江萬里，遠山重重，寫的是大處、遠景；三、四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個體、近景；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。從動靜的角度看：一、二兩句側(cè)重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四兩句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動態(tài)的。6元代馬致遠的雜劇漢宮秋第三折戲中，漢元帝在灞橋送別王昭君出塞和親時，有下面一段曲詞，閱讀這段曲詞，然后回答問題。(20分)漢宮秋第三折梅花酒呀！俺向著這迥野悲涼。草已添黃，兔早迎霜。犬褪得毛蒼，人搠起纓槍，馬負著行裝，車運著糇糧，打獵起圍場。他、他、他，傷心辭漢主；我、我、我，攜手上河梁。他部從入窮荒； 我鑾輿返咸陽。返咸陽，過宮墻；過宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，泣寒螀；泣寒螀，綠紗窗；綠紗窗，不思量！【注】 寒螀：寒蟬。(1)有人贊賞漢宮秋的詞曲，“寫景寫情，當(dāng)行出色”。這段曲詞描寫了漢元帝所見、所想的哪兩種情景？表現(xiàn)了漢元帝什么樣的感情？(10分)答：_(2)這段詞曲中運用了對仗、頂真的修辭手法，試簡析它們各有怎樣的藝術(shù)效果。(10分)答：_答案(1)曠遠悲涼的深秋塞外景況；凄清陰冷的秋夜王宮景象。感嘆昭君遠去塞外的艱辛，傷心離別；想像獨自返回王宮的凄涼，痛感孤獨。(2)對仗，顯示了語言的對稱美；達到了意境美和韻律美的完美結(jié)合。頂真：具有回環(huán)跌宕的旋律美，表現(xiàn)了漢元帝離恨未已、相思又繼、千結(jié)百轉(zhuǎn)的愁緒。111