高一語(yǔ)文粵教版必修二:《窗》同步練習(xí)
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高一語(yǔ)文粵教版必修二:《窗》同步練習(xí)
111窗同步練習(xí) 一、 基礎(chǔ)知識(shí)沉淀 1.根據(jù)下列的拼音寫出漢字。 俯kàn( ) 一hóng清水( ) x x如生( ) 2.給下列加點(diǎn)字注音。 充塞( ) 氣喘吁吁( ) 爭(zhēng)相斗妍( ) 3.辨字組詞。 竭( ) 按( ) 遏( ) 安( ) 4.改正下列語(yǔ)句中的錯(cuò)別字。 (1)一對(duì)對(duì)年輕的情侶手挽著手在樹蔭下散步。( ) (2)公園里鮮花盛開,主要有玫瑰花,但四周還有五彩斑闌、爭(zhēng)相斗妍的牡丹花和金盞草。( ) (3) 第二天早晨,醫(yī)護(hù)人員送來(lái)了蔌洗水,發(fā)現(xiàn)那個(gè)病人早已咽氣了( ) 5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)中。 躺著的那位病人( )地聽著這一切。這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種享受。描述仍在繼續(xù);一個(gè)孩童怎樣差一點(diǎn)跌入湖中,身著夏裝的姑娘是多么美麗動(dòng)人。接著,又是一場(chǎng)( )的網(wǎng)球賽。他聽著這( )的描述,仿佛親眼看到了窗外所發(fā)生的一切。 A.栩栩如生 B.津津有味 C.扣人心弦 D.爭(zhēng)相斗妍 二、 精彩句段品析 6下列名句含有深刻的含義,請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?#160; (1)醫(yī)生剛一離開,這位病人就十分痛苦地掙扎著,用一支胳膊支起了身子,口中氣喘吁吁。 (2)他看到的只是光禿禿的一堵墻。 7對(duì)照課文第4、5兩段,然后思考回答下列問(wèn)題。 (1) 解釋下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字。 一泓湖水( ) 爭(zhēng)相斗妍( ) (2) 選段中所描述的環(huán)境的特點(diǎn)是: (3) 第5段中有一句話表明,靠窗口的病人精心編造窗外景象的目的已經(jīng)達(dá)到,這 句話是: (4) 從小說(shuō)窗的整體看,4、5兩段中環(huán)境描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用是: 三、 主題文意梳理 8填空 (1)本文兩個(gè)人物對(duì)比非常鮮明,在對(duì)比中二者的 與 、 與 表現(xiàn)得十分突出。 (2)本文的體裁是 ,焦點(diǎn)是 ,線索是 。 (3)分析標(biāo)題“窗”含義 9.窗這篇課文雖短小,但結(jié)構(gòu)清晰,請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述文章結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容。 四、 課文內(nèi)容拓展 10. 就課文主題寫一副對(duì)聯(lián) 。 11.我們平時(shí)熟記的一些名句中就有與本文主題一致的句子,請(qǐng)從下面選擇一句( ) A.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 B. 君子坦蕩蕩,小人常戚戚 C.安不忘危,盛必慮衰 D.物以類聚,人以群分 五、 寫法解讀運(yùn)用 12仿句練習(xí) 仿照畫線句子,按照不靠窗的病人當(dāng)時(shí)的思維邏輯,在下面再補(bǔ)寫一句話。 一天下午,當(dāng)聽到一名板球隊(duì)員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時(shí),不靠窗口的病人,突然產(chǎn)生了一個(gè)想法:為什么偏偏是挨著窗戶的那個(gè)人,能有幸觀賞到窗外的一切?為什么自己不應(yīng)該得到這種機(jī)會(huì)呢? ? 13. 閱讀下面一段文字,說(shuō)說(shuō)所表現(xiàn)的主題。 最后一片藤葉(節(jié)選) 華盛頓廣場(chǎng)西邊的格林威治村房租低廉,街道橫七豎八,便于躲債,這里住著貧窮的人們。一幢樓的底層住著一位老畫家貝爾曼,他窮愁潦倒,性格孤傲,藝術(shù)上失意。三樓住著兩位名不見經(jīng)傳的年輕女畫家蘇艾和瓊珊。秋天里,瓊珊患了肺炎,貧病交加,醫(yī)治無(wú)望。她躺在床上,透過(guò)窗口,看到空蕩、陰沉的院子里,一株根已枯萎的常春藤,在深秋的寒風(fēng)中,藤上的葉子差不多都吹落了,只剩下幾根藤枝依附在破墻上。瓊珊一片片地?cái)?shù)著藤葉,看著它飄落,沮喪極了。她想到自己生命之樹的葉片也正往下落,她認(rèn)定最后一片葉子落地之時(shí),便是她生命的終結(jié)之日。同患肺炎的老貝爾曼從蘇艾那里知道此情況后,在一個(gè)風(fēng)雨交加、凄冷的夜晚,艱難爬上墻,畫了一片永不會(huì)墜落的藤葉。瓊珊在這不落的藤葉的感召下,重獲生的信念,病愈活了下來(lái),但是老貝爾曼卻因受涼病重去世,他用自己的生命繪出了畢生的杰作最后的一片葉子。 參考答案: 1.瞰 泓 栩栩 2.sè chun yn 3.竭盡 怒不可遏 按鈕 安排 4.(1)陰(2)斕(3)漱 5.B C A 6.(1)形象地寫出另一個(gè)病人急不可待想臨窗觀景的心態(tài)。(2)這樣的結(jié)尾含蓄雋永,耐人尋味,諷刺了自私的人心胸狹窄,目光短淺,反村了無(wú)私的人心胸寬廣,視野開闊。 7.(1)清水一片;美麗(2)充滿生機(jī)(3)這個(gè)時(shí)刻的每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)都是一種享受。(4)表現(xiàn)靠窗的病人關(guān)愛他人的美好心靈。 8.(1)美、丑、善、惡(2)小說(shuō)、窗、兩個(gè)重病人相互間的態(tài)度(3)“窗”是貫穿于整個(gè)故事情節(jié)的線索,一語(yǔ)雙關(guān),既是病房的窗口, 也是心靈的窗口,由此可以看出病人甲、乙兩種截然不同的內(nèi)心世界。 9.全文分為四個(gè)部分,即小說(shuō)的開端關(guān)系融洽,發(fā)展從享受到困擾,高潮見死不救,結(jié)局光禿禿的一堵墻。 10.頌揚(yáng)美德,鞭撻私欲 / 頌揚(yáng)高尚品格,鞭撻丑惡靈魂 11.B 12.略 13. 小說(shuō)最后一片藤葉讓我們不僅看到了在冷漠的資本主義社會(huì)中小人物的辛酸遭遇,更從普通人身上看到了偉大的心靈,從人生的苦難中見到了人性的光輝,希望我們每個(gè)人在生命的歷程中能努力弘揚(yáng)人性美,使人間充滿溫情。111