第18課從九一八事變到西安事變
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第18課 從九一八事變到西安事變 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力】 知道九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果以及東北人民的抗日斗爭;知道華北危機(jī)、一二·九運(yùn)動(dòng)以及西安事變;分析理解西安事變的和平解決及意義 【過程與方法】 通過對本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生描述歷史事件的能力,培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問題的能力以及主動(dòng)探究歷史的意識 【情感態(tài)度價(jià)值觀】 使學(xué)生認(rèn)識到抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起反映了中華民族具有反侵略的光榮傳統(tǒng),當(dāng)代青少年應(yīng)以先輩們?yōu)榘駱樱瑯淞⒑团囵B(yǎng)強(qiáng)烈的愛國主義精神和民族責(zé)任感 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 九一八事變與西安事變。 【教學(xué)難點(diǎn)】 西安事變的和平解決及意義。 教學(xué)過程 一.導(dǎo)入新課 每一年的9月18日晚,東北沈陽總要響起長長的警報(bào)聲,在全國還有許多城市也在這一天拉響了警報(bào),這是為了讓人們記住1931年9月18日發(fā)生的“九一八事變”這個(gè)國恥日。你知道“九一八事變”發(fā)生的原因是什么?為什么這一天讓我們中國人沒齒難忘,痛心疾首?今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第18課:九一八事變和西安事變。 二.新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:九一八事變 1. 教師出示圖片,并將學(xué)生簡單敘述九一八事件的大致經(jīng)過。 學(xué)生回答:時(shí)間——1931年9月18日;地點(diǎn)——南滿鐵路柳條湖段;經(jīng)過——炮轟沈陽城,占領(lǐng)沈陽,占領(lǐng)東北三??;結(jié)果——短短4個(gè)月,東北全部淪于敵手。 2.教師提問:日本為什么要制造九一八事變?(學(xué)生討論后,教師總結(jié)) 教師總結(jié):①日本對中國的侵略蓄謀已久,為此制定了大陸政策;②世界資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及日本,日本為擺脫危機(jī)加緊侵略中國;③國民黨反動(dòng)集團(tuán)全力“剿共”,日本有機(jī)可乘。 3. 教師提問:偽滿洲國于何時(shí)何地成立?執(zhí)政是誰?有哪些危害? 學(xué)生回答:1932年,長春。執(zhí)政是末代皇帝溥儀。危害:企圖將東北從中國分裂出去,東北3000萬同胞生活在水深火熱之中。 4.教師過渡:九一八事變后,中華民族與日本帝國主義之間的矛盾成為中國社會的主要矛盾,中國面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。不愿做亡國奴的中國人,奮起抗?fàn)帯L釂枺褐袊嗣竦木植靠箲?zhàn)表現(xiàn)在哪些方面? 學(xué)生回答:東北的抗日義勇軍和楊靖宇的東北游擊隊(duì),以及后來改編的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:華北危機(jī)與一二·九運(yùn)動(dòng) 1. 教師提問:1935年,北平學(xué)生發(fā)出了“華北之大,已經(jīng)安放不得一張平靜的桌子了”,談?wù)勀銓@一呼聲的理解?他們又是如何做的? 學(xué)生回答:日本占領(lǐng)東北后,于1935年策動(dòng)了“華北自治運(yùn)動(dòng)”,妄圖使華北五省脫離中國版圖,中華民族面臨亡國滅種的危險(xiǎn)。 學(xué)生回答:1935年12月9日,北平學(xué)生示威游行,向群眾宣傳抗日,與國民黨軍警英勇抗?fàn)?,他們高呼“打倒日本帝國主義”“反對華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”的口號,掀起了愛國救亡運(yùn)動(dòng)。 2. 教師強(qiáng)調(diào):一二·九愛國救亡運(yùn)動(dòng),揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀,打擊了國民黨政府對日妥協(xié)的政策,促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)新高潮的到來。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:西安事變 1. 教師展示資料:中國共產(chǎn)黨提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策后,就致力于爭取張學(xué)良所部的東北軍和楊虎城所部的十七路軍停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日。在全國抗日高潮的影響下,在紅軍前線政治工作的教育和爭取下,東北軍和十七路軍的廣大官兵都贊成“中國人不打中國人”的救亡口號,主動(dòng)要求停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日。張學(xué)良和楊虎城受到中國共產(chǎn)黨正確的政治主張和全國抗日潮流的推動(dòng),從1936年初,他們就實(shí)際上停止了同紅軍的戰(zhàn)斗。4月周恩來與張學(xué)良在陜北舉行聯(lián)合抗日救國的會談。不久,工農(nóng)紅軍與東北軍的前線停止戰(zhàn)斗,聯(lián)合抗日。 2. 教師提問:請同學(xué)們根據(jù)上述材料和教材內(nèi)容,討論回答:西安事變爆發(fā)的原因有哪些? 學(xué)生討論回答:①日軍侵略東北,使中華民族處于亡國的危機(jī)關(guān)頭,民族矛盾的激化是西安事變爆發(fā)的根本原因。②中國共產(chǎn)黨提出建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張,感召了張學(xué)良、楊虎城。③張學(xué)良、楊虎城的愛國之心是西安事變爆發(fā)的個(gè)人因素。④蔣介石一意孤行,堅(jiān)持圍剿紅軍是西安事變爆發(fā)的直接原因。 3. 教師講述:1936年12月12日,張學(xué)良、楊虎城在西安扣押蔣介石,實(shí)行“兵諫”,并通電全國,要求停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日。這就是震驚中外的“西安事變”。 4. 教師講述:西安事變震驚全世界,引發(fā)了國內(nèi)外各種政治勢力的強(qiáng)烈反響。如何處置解決西安事變,當(dāng)時(shí)就有不同的看法,我們一起看看材料。 日本侵略者:希望中國打內(nèi)戰(zhàn) 美英兩國:主張和平解決,南京政府向張、楊妥協(xié) 蘇聯(lián):主張和平解決,不希望中國打內(nèi)戰(zhàn) 國民黨:討伐派(親日派何應(yīng)欽)和和平解決派(親英美派) 中國共產(chǎn)黨:主張?jiān)趫F(tuán)結(jié)抗日的基礎(chǔ)上和平解決 5.教師強(qiáng)調(diào):在當(dāng)時(shí)的背景下,中國共產(chǎn)黨以民族利益為重,將階級恩怨放到一邊,從大局出發(fā),提出和平解決西安事變,并派周恩來等赴西安談判。所以,西安事變之所以能和平解決,是當(dāng)時(shí)各種政治力量較量的結(jié)果,也是中共以民族利益為重,努力的結(jié)果。 6.教師強(qiáng)調(diào):西安事變的和平解決,揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕,成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。從此,十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。 三、課堂總結(jié) 我們要做的是銘記,要勿忘國恥!要月圓更懷強(qiáng)國志,知恥長謀福安康。牢記歷史、不忘過去,珍愛和平、開創(chuàng)未來!死者的血,生者的淚,提醒每一位中國人銘記歷史的屈辱,并在銘記中奮進(jìn)!在奮進(jìn)中崛起! - 3 -- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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