《人教版九年級下冊化學 第9單元 飽和溶液和不飽和溶液（教案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級下冊化學 第9單元 飽和溶液和不飽和溶液（教案）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題2 溶解度
課題分析
本課題分為飽和溶液和不飽和溶液與溶解度兩部分。第一部分通過實驗導入飽和溶液的概念，并由學生討論分析理解飽和溶液的兩個條件，判斷某物質(zhì)的溶液是否飽和，最后分析總結(jié)出飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的條件。
第二部分通過討論與探究導入溶解度的概念，理解溶解度的相對大小，再以活動與探究繪制溶解度曲線，鞏固和應用溶解度概念，最后又討論引出了氣體溶解度的概念。
第1課時 飽和溶液和不飽和溶液
課標要求
【教學目標】
1.知識與技能
（1）理解飽和溶液和不飽和溶液的含義。
（2）通過實驗探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念。
（3）了
2、解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化的方法。
（4）了解結(jié)晶現(xiàn)象。
2.過程與方法
運用科學探究的方法理解飽和溶液與不飽和溶液的含義，并通過實驗探究了解“飽和”與“不飽和”的相對性。
3.情感態(tài)度與價值觀
通過實驗條件的改變，讓學生感受飽和溶液與不飽和溶液的存在和轉(zhuǎn)化是有條件的，逐步建立用辨證的、發(fā)展的思想觀點來看待事物的變化，和逐步培養(yǎng)由具體到一般認識過程的能力，并培養(yǎng)學生互相協(xié)作、友好相處的健康心態(tài)。
【教學重點】
1.理解飽和溶液和不飽和溶液的概念。
2.理解飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法。
【教學難點】
1.理解飽和溶液和不飽和溶液的概念。
2.正確理解飽
3、和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法。
【教具準備】
水、氯化鈉固體、硝酸鉀固體、燒杯(若干）、多媒體課件、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)等。
教學過程
【復習提問】
通過上節(jié)課的學習我們知道，不同物質(zhì)在同一溶劑中，溶解性不同；同一物質(zhì)在不同溶劑中，溶解性也不同。那么一種物質(zhì)在一種溶劑中能否無限溶解下去呢？
【活動與探究1】
請同學們按教材P33實驗9-5進行實驗，并記錄實驗現(xiàn)象。
【交流現(xiàn)象】
由一組同學描述現(xiàn)象、結(jié)論，其他各組提出異議。
【分析小結(jié)】
實驗現(xiàn)象:第一次的5g氯化鈉都溶解了 ;第二次的5g氯化鈉不能全部溶解;加人15mL水后剩余的氯化鈉固體又溶解了。
4、
【活動與探究2】
請同學們用硝酸鉀代替氯化鈉并按教材P33實驗9-6進行實驗，并記錄實驗現(xiàn)象。
【交流現(xiàn)象】
由一組同學描述現(xiàn)象、結(jié)論，其他各組提出異議。
【分析小結(jié)】
實驗現(xiàn)象:第一次的5g硝酸鉀都溶解了，第二次的5g硝酸鉀不能全部溶解;加熱后剩余的硝酸鉀又溶解了，冷卻后有硝酸鉀固體析出。從而我們可以得出：
1.在一定條件下，NaCl不能無限溶解，當不能溶解時，加人水后又能繼續(xù)溶解。
2.在一定條件下，KN03也不能無限溶解，當不能溶解時，升高溫度，又能繼續(xù)溶解。
【提出問題】
上述活動的“一定條件”是什么？
【交流回答】
1.一定溫度。
2.—定量溶劑。
5、若改變這兩個條件，溶質(zhì)會無限制溶解。
【歸納總結(jié)】
請大家根據(jù)上述分析，歸納出飽和溶液和不飽和溶液概念
1.飽和溶液:在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液。
2.不飽和溶液:在一定溫度下，一定量的溶劑里，能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液。
3.結(jié)晶的定義：熱的溶液冷卻后，已溶解在溶液中的溶質(zhì)從溶液中以晶體的形式析出，這一過程叫做結(jié)晶；析出晶體后的溶液叫母液，母液對于析出的溶質(zhì)來說是飽和溶液。
【提出問題】
如何判斷某一溶液是否飽和？
【交流回答】
判斷某溶液是否飽和的方法:在一定條件(溫度和溶劑的量均不變）下溶質(zhì)是否繼續(xù)溶解。
【提出問題】
通過上述實驗我們發(fā)
6、現(xiàn)改變條件，飽和溶液可以轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，不飽和溶液也可以轉(zhuǎn)化為飽和溶液，請同學們討論，歸納出飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化關(guān)系。
【歸納總結(jié)】
飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系以及結(jié)晶的方法（一般情況）：
【課件展示】
播放海水曬鹽的過程。
【學生活動】
觀看、思考海水曬鹽的原理。
【歸納總結(jié)】
【課堂小結(jié)】
本節(jié)課我們探究了飽和溶液的概念，理解了飽和溶液只有在一定條件下才能有意義并總結(jié)出了判斷飽和溶液 的方法及飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的條件，以及結(jié)晶的定義。
【布置作業(yè)】
完成本課時對應練習，并提醒學生預習下一節(jié)的內(nèi)容。
板書設計
7、課題2 溶解度
第1課時 飽和溶液和不飽和溶液
一、飽和溶液和不飽和溶液
1.飽和溶液:在一定溫度下，一定量溶劑里，不能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液。
2.不飽和溶液:在一定溫度下，一定量溶劑里，能繼續(xù)溶解溶質(zhì)的溶液。
3.結(jié)晶的定義：熱的溶液冷卻后，已溶解在溶液中的溶質(zhì)從溶液中以晶體的形式析出，這一過程叫做結(jié)晶；析出 晶體后的溶液叫母液，母液對于析出的溶質(zhì)來說是飽和溶液。
二、判斷某溶液是否飽和的方法:在一定條件下，溶質(zhì)是否繼續(xù)溶解。
三、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化以及結(jié)晶的方法（一般情況）
四、海水曬鹽
教學反思
在講解飽和溶液和不飽和溶液時，教師要結(jié)合具體實驗演示讓學生明白飽和溶液與不飽和溶液的概念及飽和 溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化。由我們?nèi)粘Ｉ钪械柠}引出海水曬鹽，從而引出結(jié)晶的概念，此外，教師要時刻關(guān)注并追隨學生的思路，不斷調(diào)整自己的思路，及時有目的地組織學生相互交流并討論，巧妙引導。
人教版九年級下冊化學 第9單元 飽和溶液和不飽和溶液（教案）
