熟悉而陌生的力 單元測試 3

教學無憂淘寶店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家第五章熟悉而陌生的力單元測試滿分：100分 考試時間：90分鐘 一、填空題：（每格1分，共34分）1、貝貝用繩拴住水桶從井中提水，水桶受到一個向上的拉力，它的施力物體是；手受到一個向下的拉力，它的施力物體是。2、在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要是改變了跳板的 ，后者主要改變了運動員的 。3、如下圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生形變，如果F1 =F3=F4<F2，那么_和 能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)； 和 能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)。4、公式：G=mg中，G是指，m是指 。g=，它表示的意義是 。5、觀察下面的三幅圖，可得出的結(jié)論是： 。6、一根彈簧不掛重物長8cm，掛0.98N重的鉤碼長11cm，掛2.94N的鉤碼的彈簧長 cm，此時彈簧伸長了 cm。（在彈簧彈性限度內(nèi)）7、晶晶帶著25Kg的一筐水果去福利院看望老人，這筐蘋果的重力是 N，重力的施力物體是 。（g取10N/Kg）8、物體在月球表面受到的引力約等于在地球表面受到的引力的1/6。在地球上質(zhì)量為60Kg的人，在月球上他的體重為 N，質(zhì)量是 Kg。9、一個物體在另一個物體表面上發(fā)生相對滑動時，在兩個物體接觸面之間產(chǎn)生一種阻礙相對滑動的力叫 ，它的方向跟物體 的方向相反。10、用鉛筆寫字時，鉛筆與紙面間的摩擦是 摩擦；自行車剎車車皮和鋼圈間的摩擦是 摩擦；火車車輪和軌道間的摩擦是 摩擦；某同學用力推講臺，講臺未動，這時講臺與地面的摩擦是 摩擦。11、建筑工人在砌墻時常常利用懸掛重物的細線來檢驗墻是否豎直，這是利用了重力方向總是。12、為了測定木塊與桌面之間的滑動摩擦力，如圖所示，要求手拉彈簧測力計的方向必須與桌面，并且使木塊做運動。此彈簧測力計的量程為N，分度值為N。此過程中彈簧測力計的示數(shù)為N，則木塊受到的滑動摩擦力大小為N。13、甲、乙兩個物體的質(zhì)量之比是13，則它們受到的得重力之比是_，這是因為物體受到的重力跟_成正比。二、單項選擇題：（每小題2分，共30分）14、重約600N的物體可能是下列中的哪一個？（）A、一只雞B、一頭耕牛C、一頭大象D、一個成年人15、以下是我們生活中可見到的幾種現(xiàn)象：用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；籃球撞擊在籃板上被彈回；用力握小球，球變癟了；一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這此現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（）A、B、C、D、16、在湖水中劃船時，使船前進的動力是（）A、水對船槳的的作用力B、水直接對船的推力C、人對船槳的作用力D、船受到的重力17、踢出去的足球，在空中運動時，若不計空氣阻力，則足球的受力情況是（ ）。A、只受踢力B、只受重力C、既受踢力，也受重力D、以上都錯18、下列摩擦屬于有害摩擦的是（）A、自行車剎車橡皮與鋼圈之間的摩擦B、單杠運動員上杠時，手與單杠的摩擦C、汽車行駛時與空氣之間的摩擦D、人走路時，鞋子與地面之間的摩擦19、下列物體中沒有彈力存在的是（ ）。A、沒有發(fā)生形變的彈簧B、擰緊的鐘表發(fā)條C、豎直懸掛著鉤碼的彈簧D、拉開的弓20、假如沒有重力下列現(xiàn)象不會出現(xiàn)的是（）A、人輕輕地蹬地就會離開地球B、灰塵揚起后不會落到地面C、月亮照樣繞地球轉(zhuǎn)動D、人可以很容易地提起質(zhì)量很大的物體21、體操運動員在上單杠之前，總是要在手上抹些鎂粉，而在杠上做回動作時，手握杠又不能太緊，他這樣做的目的是（）A、兩者都是減小摩擦B、兩者都是增大摩擦C、前者是減小摩擦，后者是增大摩擦D、前者是增大摩擦，后者是減小摩擦22、下列使用彈簧測力計的說法中錯誤的是（）A、使用前指針應(yīng)校零B、物體對彈簧測力計的拉力不能超過量程C、彈簧測力計使用時只能豎直放置D、記錄數(shù)據(jù)時，應(yīng)同時寫上力的單位23、下列關(guān)于力的敘述正確的是（）A、一個物體就能產(chǎn)生力的作用B、任何一個物體，它一定既是受力物體，也是施力物體C、彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用D、彼此直接接觸的物體之間不可能有力的作用24、在足球場上，優(yōu)秀運動員的腳踢在球的恰當?shù)奈恢?，球會劃過一道弧線飛轉(zhuǎn)過守門員而使球進入球門，這就是所謂的“香蕉球”。這里的：“恰當?shù)奈恢谩?，從力的三要素分析是指力的?）。A、大小B、方向C、作用點D、以上都是25、下列哪個力不屬于彈力？（）A、地面對人的支持力B、重力C、人對車的推力D、繩子對物體的拉力26、用來測量力的工具是（）A、桿秤B、彈簧測力計C、臺秤D、天平27、用40N的力沿水平方向拉車，車重200N，若車在水平面做勻速運動，車受到的摩擦力為（）A、240NB、200NC、40ND、160N28、歡歡用力提起一桶水，他對水桶施加了一個拉力，此時水桶對歡歡的手也施加了一個拉力，這兩個力的（）A、大小相同B、方向相同C、大小和作用點相同D、三要素相同三、簡答題：（共4分）29、為什么跳遠運動員在起跳時要用腳向下蹬地呢？答：。四、作圖題：（每小題3分，共6分）30、請在圖a中畫出斜面上重為300N的物體受到的重力的示意圖。31、在A點沿與水平面成30o角斜向右上方拉小車，拉力為50N，請在圖b中畫出拉力的示意圖。圖a 圖b五、實驗探究題：（每格2分，共16分）32、在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：用彈簧測力計拉著木塊做運動，這時木板對木塊的摩擦力才等于木塊受到的。下表是某同學實驗時，記錄的數(shù)據(jù)： 分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是。 分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。 在上述實驗中運用的研究物理問題的方法叫“”。33、迎迎在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖實驗裝置，記錄的相應(yīng)數(shù)據(jù)如下：這項研究在實際中的應(yīng)用就是。 分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：。迎迎作出了如下圖所示的三個圖象，其中正確的是。（填序號） A B C六、計算題：（每小題5分,共10分。解題要求：（1）寫出依據(jù)的主要公式或變形公式；（2）代入數(shù)據(jù)；（3）凡有數(shù)字運算的題目，運算過程和結(jié)果都要寫明單位。）34、妮妮同學的體重為490N，那她的質(zhì)量是多少？35、一根鋼絲最多只能承受5×104N的拉力，能否用它勻速提起4000Kg的鋼錠？第五章熟悉而陌生的力單元測試參考答案一、填空題：（每格1分，共34分） 1、 繩 ， 繩 。 2、 形狀 ，運動狀態(tài) 。 3、 A 和D ； A 和 B。 4、 物重 ， 質(zhì)量 。 9.8N/Kg ， 質(zhì)量為1Kg的物體受到的重力大小為9.8N 。5、 物體間力的作用是相互的 。6、 17 ， 9 。7、 250 ，地球 。 8、 98 ，60 。9、 滑動摩擦力 ，相對運動 。 10、 滑動 ， 滑動 ， 滾動 ， 靜 。11、 豎直向下 。 12、 平行 ， 勻速直線 ， 10N ， 0.4 ， 4.4 ， 4.4 。13、1：3，質(zhì)量。二、選擇題：（每小題2分，共30分）三、簡答題：（共4分）29、答：運動員跳高時，首先要用腳蹬地面，給地面向下的作用力，由于物體間力的作用是相互的 ，于是地面就給腳施加一個向上的力，就是這個力使人得以離開地面。四、作圖題：（每小題3分，共6分）圖a 圖b五、實驗探究題：（每格2分，共16分）32、勻速直線，拉力。 接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。2與3?？刂谱兞糠?。33、這項研究在實際中的應(yīng)用就是彈簧測力計。結(jié)論：在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長越長。 或（在彈簧彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與彈簧所受的拉力成正比）。是B。（填序號）六、計算題：（每小題5分,共10分。解題要求：（1）寫出依據(jù)的主要公式或變形公式；（2）代入數(shù)據(jù)；（3）凡有數(shù)字運算的題目，運算過程和結(jié)果都要寫明單位。）34、妮妮同學的體重為490N，那他的質(zhì)量是多少？已知：G490N解：根據(jù)Gmg得m=G/g=490N/9.8N/Kg50N答：35、一根鋼絲最多只能承受5×104N的拉力，能否用它勻速提起4000Kg的鋼錠？已知：F最大5×104Nm=4000Kg解：鋼錠的重Gmg=4000Kg×9.8N/Kg3.9×104N重力GF最大可以用這根鋼絲勻速提起4000Kg的鋼錠中小學各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學案試題全冊打包qq1119139686