《課后練習(xí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒元素.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課后練習(xí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒元素.ppt（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第30課時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒元素,1(2013福州)用和“ ”“ ”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是( ),B,,【解析】B圖中有1種分子，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；而該分子是由不同種原子構(gòu)成的分子，B圖所示物質(zhì)是化合物。,2(2015泰州)國(guó)際通用的元素符號(hào)是用1個(gè)或2個(gè)拉丁文字母表示的，其中第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。鎳元素的拉丁文名稱為Niccolum，則鎳的元素符號(hào)為 ( ) ANi BNI CN DNa,A,3(2014安徽)砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鎵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ),
2、D,A原子的核電荷數(shù)是31 B元素符號(hào)是Ga C屬于金屬元素 D相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g,第3題圖,第4題圖,4(2014廣州)原子的構(gòu)成示意圖如圖，下列敘述正確的是 ( ) A原子是實(shí)心球體 B原子、中子、電子均勻分布在原子中 C質(zhì)子與電子質(zhì)量相等 D整個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,D,5(2015威海)對(duì)于構(gòu)成物質(zhì)的分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A構(gòu)成分子的原子能保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) B原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化 C兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對(duì)原子質(zhì)量之比 D離子之間存在著相互作用，分子間沒(méi)有相互作用 6(2015綿陽(yáng))下列各種
3、粒子，不帶電的是( ) A原子核 B質(zhì)子 C中子 D電子,C,C,7(2015溫州)氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子。下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是 ( ) AA BB CC DD,A,,【解析】根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，其核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，可知，氚原子核外有1個(gè)電子，故A正確；故選A。,8(2014昆明)下列微觀解釋不正確的是 ( ) A氨水揮發(fā)分子不斷運(yùn)動(dòng) B將二氧化碳?xì)怏w制成干冰，體積變小分子 體積變小 C18g水中大約有6.021023個(gè)水分子分子的 質(zhì)量很小 D50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL 分子間有間隔,B,
4、9(2015威海)湯姆森和盧瑟福都對(duì)現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論做出了巨大貢獻(xiàn)。下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的論述中，不屬于他們兩人共同觀點(diǎn)的是 ( ) A原子很小，但可以分 B原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子 C原子的電子帶負(fù)電荷 D原子由原子核和核外電子構(gòu)成,B,10(2015濰坊)下列關(guān)于原子、分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( ) A分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子 B在化學(xué)變化中，分子可以分成原子， 而原子不能再分 C在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù) D分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,A,C,11(2015株洲)如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合。下列說(shuō)法
5、中不正確的是 ( ) A圖示有4種分子 B圖示反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變 C圖示發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng) D圖示產(chǎn)物為混合物,第11題圖,A,12(2014泉州)下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是 ( ) A1個(gè)鐵離子：Fe3 B3個(gè)氧分子：3O C氧化鎂：MgO2 D2個(gè)氮原子：N2,13(2013廣州)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。 (1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣Ca10(PO4)6(OH)2，羥基磷酸鈣由____種元素組成。 (2)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是 。 (3)某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下，請(qǐng)回答： 變化表示的宏觀事實(shí)是 ；變
6、化表示的宏觀事實(shí)是 。(已知： 代表氧原子， 代表硫原子),四,二氧化碳,化學(xué)變化,物理變化,第13題圖,,【解析】從圖可以看出，變化有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；變化只是分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。,14(2013哈爾濱)用“ ”和“ ”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：,第14題圖,(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；,(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是 ； (3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的 實(shí)質(zhì)是 。,氧氣和氮?dú)獾姆肿影l(fā)生了變化,在放電的條件下氮分子分解成氮
7、原子，,氧分子分解成氧原子,,15(2014南充)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示： (1)氮原子____； (2)2個(gè)二氧化硫分子 ； (3)3個(gè)鋁離子 。,N,2SO2,3Al3,16(2015貴陽(yáng))建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙。 (1)若用 和 表示不同元素的原子，請(qǐng)按示例補(bǔ)充完成圖中B、C圖對(duì)應(yīng)橫線上的內(nèi)容，并畫出D中的微觀示意圖。,,,(2)若用表示氫原子、表示氯原子，則圖中可以用來(lái)表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是________(按“反應(yīng)物生成物”的順序，填序號(hào))。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____________
8、。 (3)鈉與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________________，反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的情況是____________________________ __________________________________________。 (4)由上總結(jié)：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有________________。,點(diǎn)燃,ACB,化合反應(yīng),2NaCl2=====2NaCl,鈉原子失去一個(gè)電子，形成鈉離子，氯原子得到一個(gè)電子，形成氯離子,分子、原子、離子,17(2013黃岡)碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。 (1)碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、
9、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為 ，它們都不屬于 (填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”或“單質(zhì)”)。 (2)肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質(zhì)，常溫下，肥皂水溶液的pH 7(填“”、“”或“”)。 (3)葡萄糖是一種重要的物質(zhì)，在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物，同時(shí)釋放能量。試寫出該化學(xué)方程式： 。,C60,有機(jī)物,,酶,C6H12O66O2=====6CO26H2O,(4)小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：,第17題圖,寫出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式____； 轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3CO2的反應(yīng)類型 是 反應(yīng)；,CO,復(fù)分解,CO2常用于滅火，但鎂著火不能用CO2滅火，原因是 它們能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。,2MgCO2=====2MgOC,點(diǎn)燃,
課后練習(xí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒元素.ppt
