2015春二年級數學下冊 3.4《比一比》教案1 北師大版

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1、比一比 教學目標 1．體會生活中有大數，感受學習大數的必要性，激發(fā)學習數學的興趣。 2．通過“比一比”活動，掌握比較萬以內數的大小的方法，能夠用符號表示萬以內數的大小。 教學重點與難點 教學重點：掌握比較萬以內數的大小的方法，能夠用符號表示萬以內數的大小。 教學難點：掌握比較萬以內數的大小的方法，能夠用符號表示萬以內數的大小。 教學準備及手段 （使用課件的要有課件鏈接） 教 學 流 程 個性修改部分 一、談話引入。 1.同學們，你們都知道哪些祖國的名山？ 你們知道的真多。 2.那你們知道他們有多高嗎？ 3.老師收集了一些資料，我們來一起看

2、看吧！ 1.出示各山海拔： 2.通過剛才的欣賞，你們從中知道的哪些數學信息？ 3.你來比一比，哪座山最高，哪座山最矮嗎？ （1）先和你的通過說一說。 （2）誰來說說你是怎么比的？ 4.黃山和泰山誰高？誰矮呢？ 誰來說說你是怎么比的？ 小結。（1）四位數比三位數大（2）位數相同，先看最高位，最高位上的數大的那個數就大，如果最高位相同，就比較下一位。 既然我們已經知道誰最高最矮了，那么現在就請你把他們按著從小到大的順序給他們排排隊！ （1）學生獨立完成。 （2）誰來說說你是怎么比的？ 1.說的太好了！動物王國里的小動物們也等著你們給他們解決問題呢！ 你來當裁判官，說說動物王國里的小動物們，誰收的玉米最多，誰收的最少？ （1）同桌說。 （2）指名匯報。 2.P28/2 （1）先獨立完成 （2）說說你是怎么想的？ 教學后記（或教學反思）