人教版物理八年級(jí)下冊(cè) 第八章運(yùn)動(dòng)和力專題訓(xùn)練(二) 摩擦力、平衡力、非平衡力的受力示意圖

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1、人教版物理八年級(jí)下冊(cè) 專題訓(xùn)練(二) 摩擦力、平衡力、非平衡力的受力示意圖 ?類型一 摩擦力的示意圖 1．在圖 2－ZT－1 中，物體在水平向右、大小為 2 N 的拉力 F 的作用下向右做勻速直 線運(yùn)動(dòng)。利用力的示意圖畫出物體所受的滑動(dòng)摩擦力 f。 圖 2－ZT－1 2．如圖 2－ZT－2 所示，物體 A 靜止在斜面上，請(qǐng)畫出物體 A 所受摩擦力的示意圖。 圖 2－ZT－2 3．如圖 2－ZT－3 所示，一物體以某一速度沖上外表粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫出物體在 上滑過程中所受的摩擦力的示意圖。 圖 2－ZT－3 4．如圖 2－ZT－4 所示，A 物體處于靜

2、止?fàn)顟B(tài)，B 物體在拉力 F 的作用下向右加速運(yùn) 動(dòng)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出 A 物體所受的摩擦力 f 和支持力 N 的示意圖(力的作用點(diǎn)圖中已標(biāo)出)。 圖 2－ZT－4 ?類型二 平衡力的示意圖 5．如圖 2－ZT－5 所示，一個(gè)小球靜止于水平地面上，請(qǐng)你在圖中畫出小球受到的重 力和支持力的示意圖。 圖 2－ZT－5 6．如圖 2－ZT－6 所示，畫出靜止的重錘所受力的示意圖。 圖 2－ZT－6 7．如圖 2－ZT－7 所示，在水平向左、大小為 4 N 的拉力作用下，木塊在水平桌面上 向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你畫出木塊在水平方向上的受力示意圖。 圖 2－ZT

3、－7 人教版物理八年級(jí)下冊(cè) 8．如圖 2－ZT－8 所示，商場(chǎng)的電梯勻速斜向上運(yùn)動(dòng)，畫出站在電梯上相對(duì)電梯靜止 的人所受力的示意圖。 圖 2－ZT－8 9．如圖 2－ZT－9 所示，某人站在小車?yán)铮S小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫 出人的受力示意圖。 圖 2－ZT－9 10．請(qǐng)畫出圖 2－ZT－10 中的小球受到力的示意圖。 圖 2－ZT－10 11．如圖 2－ZT－11 所示，小明用一個(gè)沿斜面的力將大箱子推進(jìn)車廂，請(qǐng)畫出箱子沿 斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖。(點(diǎn) O 為箱子的重心) 圖 2－ZT－11 類型三 非平衡力的示

4、意圖 12．如圖 2－ZT－12 所示，物體以初速度 v 沿外表粗糙的固定斜面向上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出 物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)過程中所受力的示意圖。 圖 2－ZT－12 13．如圖 2－ZT－13 所示，一條長(zhǎng)繩的一端固定在天花板上，另一端系一個(gè)小球做成 一個(gè)擺。當(dāng)球擺到圖中所在位置時(shí)，畫出小球所受重力和繩對(duì)小球拉力的示意圖。 圖 2－ZT－13 14．如圖 2－ZT－14 所示，一小球從弧形槽上的 A 點(diǎn)由靜止釋放，小球沿弧形槽滾至 另一端的最高點(diǎn)為 C 點(diǎn)，試作出由 A 點(diǎn)滾至 C 點(diǎn)過程中，小球在 B 點(diǎn)(即弧形槽底部與水平 面的切點(diǎn))受力的示意圖(忽略空氣阻力)。

5、 人教版物理八年級(jí)下冊(cè) 圖 2－ZT－14 15．將一個(gè)重為 G 的小球從空中某點(diǎn)由靜止釋放，小球落在豎直放置的輕彈簧上，將 彈簧壓縮到最低點(diǎn)后，再被彈起。在圖 2－ZT－15 中畫出小球在最低點(diǎn)時(shí)的受力示意圖。 圖 2－ZT－15 人教版物理八年級(jí)下冊(cè) 詳解詳析 1．如下列圖 2．如下列圖 3．如下列圖 4．如下列圖 [解析] 以 A 為研究對(duì)象，A 受向左的拉力和向右的摩擦力才會(huì)保持靜止。 5．如下列圖 6．如下列圖 7．如下列圖 8．如下列圖 9．如下列圖

6、 人教版物理八年級(jí)下冊(cè) [解析] 人站在小車?yán)铮S小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在水平方向上沒有相對(duì) 運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，水平方向上不受摩擦力；在豎直方向上受力平衡，豎直方向上受到重 力 G 和支持力 F，大小相等。 10．如下列圖 [解析] 小球受重力、擋板作用給它的支持力以及斜面作用給它的支持力，三個(gè)力的作 用點(diǎn)均可畫在小球的重心上。重力的方向豎直向下，擋板作用給小球支持力的方向垂直于擋 板沿斜面向上，斜面作用給小球支持力的方向垂直于斜面向上。 11．如下列圖 12．如下列圖 [解析] 在斜面上運(yùn)動(dòng)的物體首先要受到豎直向下的重力 G 和垂直斜面向

7、上的支持力 N 的作用；另外，由于斜面粗糙，物體向上運(yùn)動(dòng)，所以物體還受到沿斜面向下的摩擦力f 的作 用。 13．如下列圖 14．如下列圖 15．如下列圖 [解析] 由題意可知，將一個(gè)重為 G 的小球從空中某點(diǎn)由靜止釋放，小球落在豎直放置 的輕彈簧上，將彈簧壓縮到最低點(diǎn)時(shí)，小球共受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)是豎直向下的重力， 人教版物理八年級(jí)下冊(cè) 另一個(gè)是豎直向上的彈力，并且彈力大于重力(這樣小球才能被彈起)。 勵(lì)志小故事 覺得苦你不送外賣有人送、覺得累你不開滴滴有人開、覺得難你不干有人干、覺得貴 你不買有人買、覺得工資低你可以滾出公司。 這種

8、邏輯：外表上是對(duì)人的鼓勵(lì)和鞭策。本質(zhì)上會(huì)造成底層工人之間無限惡性競(jìng)爭(zhēng)、無 限的降低底線、無限的向資本和壟斷妥協(xié)、無限的向剝削和壓榨妥協(xié)。從而無限拉低底層人 的工資水平、福利待遇、消費(fèi)水平、生活品質(zhì)、生活環(huán)境、心理素質(zhì)。這種邏輯，外表上是 正能量，本質(zhì)上是洗腦和摧殘。 讓工人階層的惡性競(jìng)爭(zhēng)、工資水平無限下降；才能讓貪婪的資本節(jié)約更多本錢，獲得更多 利潤(rùn)。 窮人的一次失敗，為了還債可能一輩子都翻不了身，為還債一輩子送外賣。你將不再會(huì) 有精力去思考和投機(jī)。窮人的失敗可能斷送了他所有暴富的機(jī)遇和時(shí)間，讓不確定的人生瞬 間確定下來，讓充滿無限可能的人生可能性逐漸縮小。這是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。 只有當(dāng)你有

9、足夠多的資本時(shí)，允許你失誤的次數(shù)才會(huì)逐漸增加。擁有足夠多的資本，哪 怕嘗試個(gè)三番五次失敗了，也不會(huì)傷你元?dú)?。所以從這個(gè)角度講，人的機(jī)遇是隨著財(cái)富的增 加而增加的。這時(shí)代外表上人人時(shí)機(jī)平等，但是給窮人的時(shí)機(jī)非常有限。王思聰失敗一次不 過是興趣愛好的失敗，而你失敗一次那么是生存生活的失敗。窮人，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和思考， 因?yàn)闆]有錢，知識(shí)就是你最大的財(cái)富。窮人，更應(yīng)該慎重和保守，因?yàn)樯畈辉试S你失敗。 所以，越窮的人越應(yīng)該保守和慎重。但很多人都有這樣的邏輯：我一無所有，哪怕失敗 也不過繼續(xù)做窮人。所以窮人沒負(fù)擔(dān)，所以窮人可以失敗無數(shù)次。 這種意識(shí)是很可怕的。 人們常常有兩個(gè)邏輯錯(cuò)誤。 我認(rèn)為

10、應(yīng)該防止： 第一：我很窮。失敗了不過繼續(xù)做窮人，所以我不怕失敗，所以我失敗的時(shí)機(jī)很多。這種觀 念是很可怕的。窮人的失敗會(huì)嚴(yán)重降低你現(xiàn)有的生活質(zhì)量，讓你慘上更慘，雪上加霜，甚至 妻離子散，走投無路。 第二：我很年輕，所以我不怕失敗。因?yàn)槲視r(shí)間多，所以失敗了也可以東山再起。這種觀念 也很可怕。年輕不應(yīng)該成為你失敗的的借口，你失敗的真正原因是盲目、不慎重、不負(fù)責(zé)、 一葉障目。 所以：窮人和年輕人更應(yīng)該慎重保守。不是不讓大家拼搏，也不是不讓大家努力。人永遠(yuǎn)都 應(yīng)該努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的時(shí)候，去冒承受能力之外的風(fēng)險(xiǎn)。這才是真正 對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)青春負(fù)責(zé)，對(duì)人生負(fù)責(zé)?，F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)

11、很殘酷。窮和少年窮，都不 應(yīng)該成為你盲目決策的擋箭牌。 把這段話反復(fù)讀二十遍！ 參透股市的本質(zhì)！不然你永遠(yuǎn)是底層的韭菜！ 股市崩盤？錢到底去哪了？是蒸發(fā)了嗎？還是被某些人賺走了？舉個(gè)例子：一開場(chǎng)一 股值一塊錢，從一塊炒到十塊中間經(jīng)歷了九次倒手，每個(gè)人賺一塊，第十個(gè)人經(jīng)歷暴跌，一 塊錢賣出去了，等于他承當(dāng)了前面九個(gè)人的利潤(rùn)，所以錢并沒有蒸發(fā)。 錢只不過實(shí)現(xiàn)了換手，從一些人的手里轉(zhuǎn)移到另一些人的手里。股價(jià)從一開場(chǎng)上漲，就 是一個(gè)泡沫不斷被吹大的過程。泡沫擴(kuò)大的過程中，每一個(gè)抓住時(shí)機(jī)上車的人都會(huì)從中賺一 筆錢，直至最后泡沫破裂，沒有及時(shí)下車并且持有泡沫的人，將承當(dāng)崩盤造成的所有損失。 所

12、以從這個(gè)意義上：股市崩盤，錢并沒有蒸發(fā)，也沒有消失。只不過股市的財(cái)富實(shí)現(xiàn)了 重新分配，前面的人都賺到錢了，誰虧損了？最后接盤的人。 人教版物理八年級(jí)下冊(cè) 所以說到這里，我們應(yīng)該明白：股市只是實(shí)現(xiàn)全社會(huì)資產(chǎn)重新分配的一個(gè)工具。股市崩 盤，并不會(huì)帶來全社會(huì)財(cái)富的消失，它只是完成了把全社會(huì)的資產(chǎn)重新分配的任務(wù)。 但錢確實(shí)也蒸發(fā)了： 因?yàn)槲覀兒雎粤斯墒惺且粋€(gè)全民參與的活動(dòng)。我們看到，當(dāng)牛市降臨時(shí)，幾乎所有人都 投入了股市：小區(qū)門口的保安、已經(jīng)退休的工人、學(xué)校懵懂的學(xué)生、甚至對(duì)股市一竅不通的 菜市場(chǎng)大媽都是市場(chǎng)的參與者。 所以當(dāng)雪崩降臨時(shí)：幾乎所有人的資產(chǎn)都會(huì)蒸發(fā)，因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)大多

13、數(shù)人都成了接盤俠。 全民參與必然全民接盤。你們的錢被誰搶走了？被誰掠奪了？你們自己去想，這里我不方便 說太多。總之：你們的財(cái)富已經(jīng)通過股市，集中到了少數(shù)人手里。 所以股市崩盤：也是一種經(jīng)濟(jì)危機(jī)。他是多數(shù)人的危機(jī)，少數(shù)人的狂歡。 這里簡(jiǎn)單延伸一下：我們來看一下樓市。 樓市崩盤，錢去哪里？ 我們知道，樓房的主要購(gòu)置者是誰？是大多數(shù)普通老百姓。同樣，本來賣 10 萬一套的 樓，后來炒到 100 萬，錢被誰賺走了？我們不排除小局部人通過炒房實(shí)現(xiàn)個(gè)人暴富，但是大 局部的錢還是被他們賺走了：就是賣給你房子的人。是誰賣給你房子的？當(dāng)然是開發(fā)商和賣 土地的。所以樓市的錢，大局部都是被開發(fā)商和賣

14、土地的圈走了。最后全部賣到了老百姓手 里，泡沫膨脹到最后，全部被老百姓接盤。如果崩盤：開發(fā)商 10 萬的房子變成了 100 萬的 錢，而你 100 萬的錢只能變成 10 萬的房子。 所以：當(dāng)年香港樓市崩盤、日本樓市崩盤、美國(guó)樓市危機(jī)，全民的財(cái)富真的蒸發(fā)了嗎？ 蒸發(fā)了！因?yàn)槿鐣?huì)的財(cái)富都不見了，消失了。但如果說實(shí)話：財(cái)富蒸發(fā)只是謊話！真相是： 財(cái)富被掠奪了！財(cái)富從大局部人手中轉(zhuǎn)移到少數(shù)人手中的過程，就是被掠奪的過程。 你要意識(shí)到：經(jīng)濟(jì)開展的本質(zhì)，就是一個(gè)泡沫慢慢崩潰，然后一個(gè)新的泡沫不斷興起的 過程。泡沫無法防止，除非不開展。各行各業(yè)都一樣，任何可以用錢衡量的東西都一樣，只 不過周期不同。所有的一切都仿佛詐騙，又仿佛夢(mèng)境，是一個(gè)無法擺脫的死循環(huán)。