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第7課時 練習三
教材第61～63頁的內(nèi)容。
1．進一步鞏固兩位數(shù)加、減法的計算方法，能熟練地運用兩位數(shù)的加、減法解決一些簡單的實際問題。
2．培養(yǎng)學生的思維能力和語言表達能力。
3．讓學生在計算的過程中體會到計算的樂趣。
重點：鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進位、不退位)的計算方法。
難點：靈活運用所學知識解決實際問題。
課件、小棒、計數(shù)器。
師：前幾節(jié)課我們學習了兩位數(shù)加、減整十數(shù)、一位數(shù)、兩位數(shù)的計算，你們還記得這些計算的方法嗎？
2、誰能說說看？
學生交流討論后匯報：數(shù)數(shù)法、借助擺小棒計算、借助計數(shù)器計算、利用數(shù)的組成計算。
師：同學們歸納得很全面！這節(jié)課我們就通過練習來鞏固這些知識吧。
第1、3題用“開火車”的形式讓學生分組口答，再借助小棒或計數(shù)器擺一擺、撥一撥來驗證。
第2題引導學生理解數(shù)線圖中的意思，再列式計算。
第4、7題先讓學生說說豎式計算要注意什么，再指定學生板演，其余學生獨立完成在課本上，集體訂正。
第5題先讓學生說說題意，獨立完成，再用課件動態(tài)演示連線結果，讓學生核對。
第6題可以通過計算出得數(shù)來比較，再觀察左右兩式的關系，驗證自己的結果；也可以鼓勵學生直接通過觀察左右兩式的關系來進行比較
3、。
第8題先讓學生說說發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息，再解答課本提出的問題，然后自己提出不同的問題并解答。
第10題是開放題，先讓學生寫出幾個得數(shù)是37的加減法算式，然后換一個數(shù)作為得數(shù)寫算式，練習100以內(nèi)數(shù)的加減法。
第11題讓學生說說“一套”是什么意思，再小組合作交流，看有幾套方案。
第12題用課件出示題圖，讓學生說說圖意，再引導學生去推理、思考。本題比較開放，只要學生的答案合理，教師就應給予肯定。
第13題讓學生先做每組前三題，再小組交流，找找有什么規(guī)律，然后填寫后面的五個算式，以此考查學生的觀察能力和概括能力，填完后再整體觀察規(guī)律，體會算式的“神奇”之處。最后引導學生明白第二組算式與第一組算式是逆運算的關系。
通過這節(jié)課的練習，你是不是更加熟練地掌握了兩位數(shù)加、減法的計算方法？
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
一年級數(shù)學下冊 五 加與減第7課時 練習三教案 北師大版(共2頁DOC)
