一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 總復(fù)習(xí)第1課時(shí)教案 北師大版(共2頁DOC)

最新資料推薦總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù),能認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù),能用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序;能熟練口算20以內(nèi)的加減;能進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算;進(jìn)一步直觀感受長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓;能根據(jù)具體事物、照片或直觀圖中的事物,辨認(rèn)從不同方向觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。2.過程與方法:經(jīng)歷對(duì)本學(xué)期各個(gè)領(lǐng)域所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理的過程,通過回顧與反思等多種形式理解數(shù)的意義、加減運(yùn)算的意義,感受加減運(yùn)算的區(qū)別和聯(lián)系。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,初步培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理,回顧計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)區(qū)分各個(gè)類型計(jì)算的方法。教法引導(dǎo)法學(xué)法合作探究教學(xué)準(zhǔn)備課件、口算卡片等課時(shí)安排4課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)過程一、回顧與交流1.談話:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)(板書:100以內(nèi)的數(shù))下面請(qǐng)小朋友拿出紙,在紙上寫一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)。2.讀數(shù)和寫數(shù)的復(fù)習(xí)。請(qǐng)生站起來讀一讀你寫的數(shù)。讀數(shù)和寫數(shù)都從哪起的呢?(板書:讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起)3.數(shù)的復(fù)習(xí)。(1)從你寫的這個(gè)數(shù)開始往前數(shù)5個(gè),再?gòu)乃髷?shù)5個(gè)。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生起來數(shù)。問:剛才他是怎樣數(shù)的?(一個(gè)一個(gè)數(shù)的)(板書:一個(gè)一個(gè)數(shù))還能怎么數(shù)?(幾個(gè)幾個(gè)數(shù))(板書:幾個(gè)幾個(gè)數(shù))(2)小動(dòng)物也在數(shù)數(shù)。我們一起來看看。瞧:出示企鵝:24、26、28請(qǐng)小朋友接下去數(shù)。小貓:95、90、85也請(qǐng)小朋友接下去數(shù)。(3)你能從你寫的這個(gè)數(shù)開始,喜歡幾個(gè)幾個(gè)數(shù),就幾個(gè)幾個(gè)數(shù),直到老師喊停為止嗎?4.數(shù)的組成的復(fù)習(xí)。(1)老師也寫了一個(gè)數(shù),我來介紹一下:它是由4個(gè)十和3個(gè)一組成的,它是幾呢?(板書該數(shù))(2)你能用這種方法向同桌介紹你剛才寫的數(shù)嗎?請(qǐng)幾生來介紹。老師板書數(shù)字。(3)填空。68是一個(gè)()位數(shù),6在()位上,表示()個(gè)(),8在()位上,表示()個(gè)()。()個(gè)十是100,100里面有()個(gè)一。(4)按要求寫數(shù)。十位上是5的數(shù);個(gè)位上是5的數(shù);十位和個(gè)位相同的兩位數(shù)5.數(shù)的順序和大小比較。(1)老師也想請(qǐng)小朋友來猜個(gè)數(shù)。用“大一些”“小一些”“大的多”“小的多”提醒學(xué)生。直到猜對(duì)為止,并板書這個(gè)數(shù)。(2)你寫的這個(gè)數(shù)和老師寫的這個(gè)數(shù)來比一比(板書),用上“大一些”“少一些”“大的多”“小的多”。用“多得多”“少得多”“多一些”“少一些”“差不多”表示兩個(gè)數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。(3)比較兩個(gè)數(shù)的大小,我們除了用剛才“多一些”“少一些”“多的多”“少的多”還可以用什么符號(hào)來連接呢?(4)最大的一位數(shù)是(),最小的兩位數(shù)是(),它們的和是(),差是();最大的兩位數(shù)是(),最小的三位數(shù)是(),它們相差()。二、練習(xí)1.完成課本第86頁第1題。先觀察每行數(shù)有什么規(guī)律,再填完整。2.完成課本第86頁第2題。獨(dú)立觀察填寫每個(gè)數(shù)里有幾個(gè)十和幾個(gè)一。3.完成課本第86頁第3題。認(rèn)真讀題目,你發(fā)現(xiàn)了什么?飛到每一個(gè)花瓣上的蝴蝶身上的數(shù)都是在一個(gè)范圍內(nèi)的,沒有重復(fù)。要一個(gè)一個(gè)地找,不能重復(fù)也不能遺漏。三、小結(jié)今天我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容?我們復(fù)習(xí)了100以內(nèi)的數(shù),復(fù)習(xí)了數(shù)數(shù),寫數(shù),讀數(shù),數(shù)的組成,大小的比較。四、課后練習(xí)完成課本第8687頁第4、5題。最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26