三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二單元 長(zhǎng)方形和正方形的面積 第2課時(shí) 面積和面積單位教案 西師大版(共2頁(yè)DOC)

最新資料推薦第2課時(shí) 面積和面積單位教學(xué)內(nèi)容教材2728，例5及相關(guān)的課堂活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)1、能結(jié)合具體的實(shí)物，讓學(xué)生感覺到每個(gè)面積單位的大小。2通過實(shí)踐操作，幫助學(xué)生進(jìn)一步的建立cm2、dm2、m2面積單位的空間觀念。3在實(shí)踐活動(dòng)的過程中，能對(duì)長(zhǎng)度單位與相應(yīng)的面積單位進(jìn)行比較，能更好建立長(zhǎng)度與面積的空間觀念。教學(xué)準(zhǔn)備教具視頻展示臺(tái) 米尺在操場(chǎng)上畫出一個(gè)1m2和100m2的正方形。學(xué)具直尺鉛筆紙剪刀等。教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)復(fù)習(xí)引入誰(shuí)還記得上節(jié)課我們學(xué)的什么內(nèi)容嗎？哪什么是面積呢？1復(fù)習(xí)面積的定義，抽生回答面積的含義。操作實(shí)踐實(shí)踐操作探究新知1、感知1cm2（1）做一做。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝粡埣埳袭嫵鲆粋€(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方形，然后剪下來看一看，這個(gè)正方形有多大。學(xué)生完成以后，這個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的正方形，它的面積就是1平方厘米，也可以寫成1cm2。（2）量一量估計(jì)一下，文具盒的上面大約有多少cm2？量一量，下面的長(zhǎng)方形的面積有多少cm2？可以邊量邊作記號(hào)。2、感知1dm2在一張紙上畫出一個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的正方形，然后剪下來看一看，這個(gè)正方形有多大。這個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的正方形，它的面積就是1平方分米，也可以寫成1dm2。估計(jì)一下，課桌的面積是多少dm2？量一量，課桌實(shí)際的面積有多少dm2？3感知1m2（1）做一做。在操場(chǎng)上畫一個(gè)邊長(zhǎng)為1米的正方形，看一看，這個(gè)正方形有多大。這個(gè)邊長(zhǎng)為1米的正方形，它的面積就是1平方米，也可以寫成1m2。（2）估計(jì)一下，教室的地面大約有多少m2？黑板呢？4小結(jié)：我們剛才認(rèn)識(shí)的1平方厘米1平方分米1平方米都是面積單位。如果要測(cè)量和計(jì)算更大的面積時(shí)，我還可能用到更大的面積單位，例如：公頃平方千米等等。（1）學(xué)生動(dòng)手操作，獨(dú)立完成。并在小組內(nèi)進(jìn)行交流。介紹1平方厘米。（2）同桌合作動(dòng)手操作。測(cè)量完后，抽生匯報(bào)。2（1）學(xué)生動(dòng)手操作，獨(dú)立完成。并在小組內(nèi)進(jìn)行交流。介紹1平方分米。（2）同桌合作動(dòng)手操作。測(cè)量完后，抽生匯報(bào)。3向?qū)W生介紹1平方米，感受1平方米的大小。4師生共同小結(jié)。課堂作業(yè)1、課堂活動(dòng) 第1題。 2、課堂活動(dòng) 第2題。先在操場(chǎng)上分別量出邊長(zhǎng)為1米，10米的正方形。說一說生活哪些物體的面大約是1平方厘米，哪些是1平方分米，哪些是1平方米。1抽生匯報(bào)測(cè)量結(jié)果，糾正個(gè)別學(xué)生不正確的測(cè)量方法。2小組合作，動(dòng)作操作。學(xué)生舉例說一說，生活中自己了解到的關(guān)于面積單位方面的知識(shí)。課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么新的收獲嗎？還有什么問題嗎？最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26