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1、年級： 八年級 課題： Unit8 When is your birthday?
課時： 第四課時 科目/教材： 人教版 教師
教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生掌握閱讀的技巧：聽讀，快速閱讀和細(xì)讀法。
2.掌握詞匯：art festival dear student thing term busy time there
3. 懂得使用習(xí)慣用語：Have a good time!
教學(xué)重點： 閱讀的技巧：聽讀，快速閱讀和細(xì)讀法。
教學(xué)難點： 使用目標(biāo)語言談?wù)摶顒拥陌才拧?
教
2、學(xué)內(nèi)容提要
（描述主要教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)要點）
時間
教學(xué)操作流程
所需資源
聽課記錄與評價
學(xué)生學(xué)習(xí)事項
——學(xué)生用什么教學(xué)組織形式（個人、雙人或小組、全班）和方法去完成學(xué)習(xí)事項（問題、任務(wù)、活動、作業(yè)），用什么方式表達(dá)呈現(xiàn)。
教師教導(dǎo)、調(diào)控方式
—需要教師做什么以支持學(xué)生學(xué)習(xí)(講授、提問、舉例、演示、布置、板書……)；
—怎樣檢測學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
Step1 Warming-up
Step 2 To 2a
記住學(xué)校經(jīng)常組織的活動
Step 3 To study 2b
3、
Step4 Discuss討論
Step5
Summary 總結(jié)
Step 6
Homework
3
分
鐘
5
分
鐘
30分鐘
4、
3分鐘
3分鐘
1分鐘
就常見的學(xué)?；顒舆M(jìn)行對話，復(fù)習(xí)
English test party school trip
basketball gam When is Sally’s birthday party?
Ii’s on October 5th?
1、教師介紹常見活動的場景及步驟播放其中一個視頻。
2、教師出示圖片，讓學(xué)生說出活動名稱。
3、學(xué)生說出名
5、稱后，教師展示圖片背后的單詞。
1、組織學(xué)生討論學(xué)?；顒印?
2. Pre-reading 老師以What activities do you have this term?引入文章主題。
3、組織學(xué)生閱讀并指導(dǎo)他們用閱讀策略進(jìn)行閱讀。
4、reading by listening. 要求學(xué)生回答問題：How many activities ?
5、要求學(xué)生進(jìn)行快速閱讀，fast-reading.
了解文章大意。
6、教師可以做一些中文解釋。
7、要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，就是常說的carefull reading.在閱讀過程中，遇到單詞，詞組，難句
6、，小組成員之間討論解決，教師在個小組之間走動，幫助學(xué)生解決問題。
8、教師收集各小組的問題。
9、教師板書收集到的不懂的單詞，短語，句子然后解釋。
10、教師領(lǐng)讀這些難詞，難句。
11、要求學(xué)生完成表格，列出本文中的活動，以及做這些活動的具體日期。
12、教師與學(xué)生一起核對答案。
13、針對文中的詞組和難句，做相應(yīng)的練習(xí)。
14、教師組織學(xué)生根據(jù)關(guān)鍵詞來復(fù)述內(nèi)容。
1、教師板書所要討論的問題。
2、請幾個學(xué)生與全班分享自己的觀點。
1、閱讀策略。
2、重點詞組。
3、重點語言結(jié)構(gòu)。
1.、完
7、成3a,3b
2、完成self check
教師提問，學(xué)生回答。
1、學(xué)生觀看視頻。
2、學(xué)生看著圖片，說活動名稱。
3、學(xué)生核對答案。
1、學(xué)生七嘴八舌的說出學(xué)校的活動，甚至用中文補充，氣氛很活躍。
2、學(xué)生的思維在活動中不停轉(zhuǎn)動。
3、學(xué)生明白閱讀應(yīng)該分為聽讀，快讀和細(xì)讀三次進(jìn)行。
4、學(xué)生以聽的方式進(jìn)行閱讀，并回答本文中提到幾種活動。
5、學(xué)生進(jìn)行快速閱讀，fast-reading.
了解文章大意。
6、在閱讀過程中，不懂的地方可以向老師請教
8、，或小組互相提示，解釋。
7、學(xué)生先各自閱讀文章，畫出不懂的單詞，詞組或難句，然后在小組成員的幫助下理解，解決問題。無法解決的，請老師幫助。
8、各個小組匯報所遇到的問題。
9、學(xué)生做不會讀，不理解的單詞、短語、句子。
10、學(xué)生跟老師讀難詞，難句。
11、學(xué)生填寫表格
12、學(xué)生核對答案。
13.學(xué)生做教師在電子白板中顯示的練習(xí)。
14、學(xué)生用關(guān)鍵詞復(fù)述本文段內(nèi)容。
1、學(xué)生以小組的形式進(jìn)行討論。
2、各個小組長推薦自己小組成員發(fā)表意見。
1、學(xué)生回答：做閱讀題時，可以先聽讀
9、，再快讀，最后進(jìn)行細(xì)讀。
2、學(xué)生大聲朗讀詞組。
3、學(xué)生大聲朗讀教師出示的主要語言結(jié)構(gòu)。
布置任務(wù)
多媒體電腦，圖片
圖片
多媒體電腦，圖片
多媒體電腦，圖片
多媒體電腦，圖片
教學(xué)反思：
10、本課是一節(jié)閱讀課，通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽讀、快讀和細(xì)讀。學(xué)生初步掌握了閱讀策略。聽讀, 激活了話題，烘托課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。閱讀”的過程是一個由粗到細(xì)，由表到里，由整體到局部，由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣, 層層遞進(jìn)的閱讀過程。讓學(xué)生學(xué)有所思，思有所悟，悟有所得。通過小組活動形式，學(xué)生掌握了常見活動的名稱及日期的表達(dá)法。還促進(jìn)了課后語言的形成，提高了學(xué)生的主人翁意識，培養(yǎng)合作精神。
板書設(shè)計
Unit 8 When is your birthday
September 21st school trip
October 12th soccer game
October 15th volleyball game
October 22nd School Day
November 3rd art festival
November 30th English party
December 3rd book sale
4
人教版英語七年級上冊Unit 8 When is your birthday_ SectionB（第四課時）表格式教案
