《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六單元 時(shí)、分、秒 第4課時(shí) 解決問(wèn)題(一)教案 西師大版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第六單元 時(shí)、分、秒 第4課時(shí) 解決問(wèn)題(一)教案 西師大版(共2頁(yè)DOC)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第4課時(shí) 解決問(wèn)題(一)
【教學(xué)內(nèi)容】
教科書(shū)第83頁(yè)例1。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、會(huì)進(jìn)行時(shí)、分、秒之間的簡(jiǎn)單換算。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主探究和與人合作交流的意識(shí)和能力。3結(jié)合具體情境進(jìn)行德育教育。
【教學(xué)重點(diǎn)】
時(shí)、分、秒之間的換算。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件,答題卡。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)引入
教師:同學(xué)們,我們學(xué)過(guò)哪些時(shí)間單位?(時(shí)、分、秒)關(guān)于時(shí)、分、秒的知識(shí)你都知道些什么?(學(xué)生自由說(shuō),針對(duì)性地板書(shū)1時(shí)=60分,1分=60秒)
對(duì)于時(shí)、分、秒
2、,同學(xué)們積累了這么多的知識(shí),真能干!今天這節(jié)課,我們就用一用這些知識(shí)來(lái)解決生活中的一些問(wèn)題。
板書(shū)課題:解決問(wèn)題
二、 教學(xué)新課
1、教學(xué)例1。
(1)了解跑得快慢與時(shí)間長(zhǎng)短的關(guān)系
教師:同學(xué)們,喜歡看比賽嗎?烏龜、兔子和小狗它們?nèi)齻€(gè)要進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽。瞧,比賽開(kāi)始了。
課件播放:第一次比賽情景,并出示比賽成績(jī)表。烏龜2400秒,小兔80秒,小狗85秒。
教師:誰(shuí)得了第一?為什么?
小結(jié):誰(shuí)跑得快,誰(shuí)用的時(shí)間就少。當(dāng)時(shí)間的單位統(tǒng)一時(shí),我們很容易看出誰(shuí)用的時(shí)間少,誰(shuí)跑得快。
(2)時(shí)、分、秒之間的換算
教師:小狗得了第2名,它可不服氣,要求再比一次,于是它們?nèi)齻€(gè)又進(jìn)行了
3、一次比賽。
課件播放:第二次比賽的情景:小兔中途睡著了。
教師:同學(xué)們,猜一猜,它們誰(shuí)跑得快,可能最先到達(dá)終點(diǎn)呢?(學(xué)生自由說(shuō),教師結(jié)合情景進(jìn)行德育教育)
教師:到底誰(shuí)跑得快?聽(tīng)聽(tīng)它們自己是怎么說(shuō)的。
烏龜:我跑了1時(shí)。小兔:我跑了3分。小狗:我跑了120秒。
教師:聽(tīng)了它們的話(huà),到底誰(shuí)跑得快呢?好比較嗎?你能想出辦法讓別人一眼就能看出誰(shuí)跑得快嗎?
(3)組織交流匯報(bào)
教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)?
學(xué)生:1時(shí)=60分,120秒里面有兩個(gè)60秒,是2分,小狗用了2分,小兔用了3分,烏龜用了60分,小狗跑得最快。
教師:還有其他的算法嗎?
小結(jié):當(dāng)時(shí)間的單位不統(tǒng)一時(shí),我們不容易直接比
4、較出它們的大小,如果把單位換算一致了,就很容易比較出它們的大小了。
三、鞏固練習(xí)
(1)完成教科書(shū)第83頁(yè)課堂活動(dòng)第2題。
(2)判斷對(duì)錯(cuò)。
①2分7秒=27秒
②1時(shí)25分=125分
③90分=1時(shí)30分
(3)比一比。
①誰(shuí)跳得快?在( )里畫(huà)○。小紅跳100下繩用了40秒。( )小蘭跳100下繩用了1分5秒。( )
②誰(shuí)拍得快?在( )里畫(huà)○。小明拍100下球用了1分10秒。( )小剛拍100下球用了65秒。( )
③誰(shuí)踢得快?在( )里畫(huà)○。小麗踢100個(gè)毽用了120秒。( )小江踢100個(gè)毽用了1分25秒。( )
(4) 下面是60米跑的成績(jī),請(qǐng)給他們排名次。
姓名 小剛 小紅 小麗 小明 小勇
時(shí)間 1分35秒 90秒 1分40秒 2分 1分20秒
名次:
四、課堂總結(jié)
教師:今天你學(xué)到了什么?你有哪些收獲?還有什么問(wèn)題?
教學(xué)反思:
最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26