《人音版五年級上冊音樂 6《叮鈴鈴》教案(表格式)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人音版五年級上冊音樂 6《叮鈴鈴》教案(表格式)(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
叮鈴鈴
執(zhí)教人
課型
合唱課
教具
鋼琴 多媒體 ipad 搖鈴
教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能:通過學(xué)唱《叮鈴鈴》,能初步參與二聲部演唱并能用表現(xiàn)力度記號。
2、過程與方法:通過柯達(dá)伊手勢、情境教學(xué)、對比感受、自主學(xué)習(xí)等方式,完成二聲部學(xué)唱。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:和諧演唱二聲部歌曲,并使學(xué)生感受大自然的美,表現(xiàn)大自然的美。
教材分析
《叮鈴鈴》是一首具有濃郁的地方風(fēng)格的歌曲,曲調(diào)采用了湖南民歌的素材作為本課的主導(dǎo)動機(jī),旋律流暢,情緒歡快、活潑,它描繪了在綠草茵茵的山坡上,牧童們趕著羊群發(fā)出內(nèi)心的歡樂歌聲,抒發(fā)了對大自然的和生活的熱愛之情。
學(xué)情分析
合
2、唱教學(xué)是五年級音樂學(xué)習(xí)的重點(diǎn),學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展,體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng),同時還需加強(qiáng)對這些學(xué)生的培養(yǎng),利用生動活潑、富于藝術(shù)魅力的形式,鼓勵他們參與到音樂活動中,以此來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)
通過學(xué)唱歌曲,能初步參與二聲部演唱并能用表現(xiàn)力度記號。
教學(xué)流程
師生活動
達(dá)標(biāo)意圖
一、導(dǎo)入部分
二、形成部分
三、發(fā)展部分
四、拓展部分
1、發(fā)聲練習(xí)
1、學(xué)唱B段低聲部
2、初次聆聽音樂片段
3、師生合作演唱二聲部
4、教唱高聲部
5、生生合作演唱B段
1、完整聆聽
2、揭示課題
3、師生合作演唱
4、學(xué)唱A段
5、調(diào)整聲音與情緒
6、完整演唱
1、加入打擊樂器完整表演
通過發(fā)生練習(xí)打開聲音的狀態(tài),初步感受二聲部。
通過聆聽、教師范唱師生合作、生生合作,感受音樂力度的變化,完成B段二聲部演唱。
通過模唱學(xué)唱A段,完成整首歌曲。積累合唱音樂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
豐富學(xué)生情感體驗(yàn),營造情境,完整表演。
人音版音樂教科書五年級上冊第6課