四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末試卷(無(wú)答案) 語(yǔ)文S版
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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末試卷(無(wú)答案) 語(yǔ)文S版
四年級(jí)期末試卷一、讀拼音寫詞語(yǔ)。 huì hu yòu huò kuàn cán bì zhu w yán ki pì ( )( )( )( )( )( ) zhé xué ji zhèn uò l yán yì sh yun shn yá ( )( )( )( )( )( )二、辨字組詞。濫( )徹( )衷( )墟( )籍( )監(jiān)( )切( )哀( )虛( )藉( )三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“”畫出來(lái)。逞(chng chn)強(qiáng) 燕(yn yàn)國(guó) 戛(gá jiá)然造詣(zh yì) 琳(lín líng)瑯 蜷(quán jun)縮四、下列各組詞語(yǔ)中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是( )。A.竅門 爆炸 滄桑 簫條 B.熱枕 純撲 厭倦 嫌錢C.耗廢 模仿 字貼 琢磨 D.既使 渡假 巫陷 憔慮五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。應(yīng)( )不( ) ( )聲( )跡 ( )( )流離( )火( )青 斑( )( )離 ( )兔三( )六、按要求答題。1.媽媽的呼喚聲感動(dòng)了我。(改為“把”字句)2.年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望。(縮句) 3.金老師掏出五角錢,對(duì)袁鷹說(shuō):“你到外面買些楊梅?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) 4.氣象小組的同學(xué)每天早上都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。(修改病句)5.那藍(lán)天白云,那綠樹紅花,真叫人陶醉。(改為反問(wèn)句) 七、按課文內(nèi)容或讀讀背背知識(shí)填空。1我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的 ,有的 ,有的在撲翅膀。2.智慧不憑憑,友誼不在在。3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,。4.鷸蚌相爭(zhēng),。八、閱讀。(一)盲人心中的明燈大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí),我?guī)н^(guò)一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道題:“有一個(gè)盲人晚上出門總挑著一盞燈籠,這是為什么?”學(xué)生的答案五花八門。有的說(shuō):“他是給兒子買的燈籠?!边€有的說(shuō):“夜里太冷,他是想取暖吧?”可能,這些答案都對(duì),但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己,所以,他們的答案不免單一。他們沒(méi)有一個(gè)人回答:盲人也許是為了給別人(健全人)照明,這樣,別人才不會(huì)撞上他盲人的心中裝著一盞亮暖的燈,為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白:很多時(shí)侯,幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞?就是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有明燈,手上也不提明燈啊。1請(qǐng)用“”在第二自然段中畫出句能概括這個(gè)自然段段意的句子。2.這位盲人為什么晚上出門總是挑著一盞燈籠? (用“”選擇) 為他人照亮夜路。( ) 怕別人撞到他。 ( ) 既為他人照亮又不會(huì)被人撞倒。( )3.下列句子中的“明燈”指的是什么?請(qǐng)將序號(hào)填到( )里。 a明亮的燈 b.為他人著想的思想 c.放在明處的燈 他們心中沒(méi)有明燈。( ) 他們手上沒(méi)提明燈啊。( )4.這則故事告訴我們 。(填序號(hào)) 要學(xué)習(xí)盲人助人為樂(lè)的精神。 我們夜晚出門都應(yīng)該有燈照亮。 幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。(二)竹竹,是極平凡的,然而,竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而,我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”,歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余雪時(shí),新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò),它就像一把利劍,穿過(guò)頑石,刺破土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑往冬來(lái),迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時(shí)常茂,充分顯示了竹子不畏困難,不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎1“息”字的解釋有:呼吸時(shí)進(jìn)出的氣;停止;消息;利息。 文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于第種解釋。 2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。平凡( ) 品格( ) 不畏( ) 3.這篇短文寫了竹子的 、 兩個(gè)方面,重點(diǎn)寫了竹子的 。 4.作者從 、 的用途寫出了竹子“全身是寶”。 5.為什么說(shuō)翠竹真不愧是“綠色的寶藏”? 6.“歲寒三友”是指、7.竹子最突出的品格是: 九、作文。題目:那一天,我真 要求:先把題目補(bǔ)充完整(橫線處可填高興、傷心、感動(dòng)、難忘),再把事情的經(jīng)過(guò)寫具體,句子要通順,不寫錯(cuò)別字,書寫要美觀。