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第十模塊 實驗

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第十模塊 實驗

實驗1. 【08海淀1?!磕硨嶒炐〗M模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進行實驗,其裝置如下圖所示,請回答下 列問題。(1)A處通入氣體的化學(xué)式為 ,儀器C的名稱是 ,C中盛有的試劑是 ; (2)B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;該套裝置的不足之處是 ;(3)向20 g赤鐵礦粉通入足量氣體,充分反應(yīng)后,獲得11.2 g鐵,則赤鐵礦石中三氧化二鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ?!敬鸢浮浚?)CO;試管;澄清石灰水(或Ca(OH)2溶液);(2)Fe2O3 + 3CO高溫 2Fe + 3CO2;沒有進行尾氣處理;(3)80%2. 【08西城1?!扛鶕?jù)下圖回答問題。 A B C D E(1)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為_(填序號)。檢驗二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為_(填序號),主要實驗步驟有:加熱;向試管中裝藥品;檢查裝置氣密性;用排水法收集氧氣;停止加熱;將導(dǎo)管從水槽中取出;連接儀器。正確的實驗操作順序是_(填序號)。其中檢查裝置氣密性的方法是_?!敬鸢浮浚?)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;B和C;CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O;(2)A;將帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管,導(dǎo)管一端浸沒在水中,用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。3. 【08西城1?!繗溲趸c是一種重要的化工原料,廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織等工業(yè)。化工廠的氫氧化鈉產(chǎn)品常常含有雜質(zhì)碳酸鈉,為了測定該產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化工廠甲、乙兩實驗員分別設(shè)計了如下實驗方案:(1)甲實驗員的方案是:準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的氫氧化鈉樣品,配制成溶液,加入過量氯化鈣溶液,直至沉淀完全,過濾,將所得沉淀洗滌、烘干、稱量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。過濾后所得濾液中的溶質(zhì)是 (用化學(xué)式表示)。(2)乙實驗員的方案如下圖所示(假設(shè)所取試劑均為足量,且每步反應(yīng)都充分): 實驗中B裝置的作用是_,C裝置的作用是_,D裝置的作用是 。乙稱量實驗前后C裝置的質(zhì)量,計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際值偏高。請分析其原因是_?!敬鸢浮浚?)CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3; NaOH、NaCl、CaCl2; (2)干燥CO2氣體;吸收生成的CO2;吸收空氣中的H2O 和CO2 ;生成的CO2沒有被C裝置完全吸收。4. 【08房山2?!拷Y(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:CD E F(1)寫出指定儀器的名稱: ; (2)實驗室中通??捎?裝置制得氧氣,可用 裝置收集氧氣。寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式: 。(3)實驗室制取二氧化碳時,可選用的裝置是 ?!敬鸢浮浚?)試管;錐形瓶; (2)A、B ;D、F ;2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 (3)B、D5. 【08朝陽1?!磕郴瘜W(xué)興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。A B CCO2濃NaOH溶液石灰水 (1)甲同學(xué)用高錳酸鉀來制取O2,應(yīng)選用圖中的_裝置(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作順序是: 。(2)查閱資料:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體。乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋有 (填字母)。A產(chǎn)生的CO2使石蕊試液變紅B產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅C揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅乙同學(xué)將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因是 。(3)丙同學(xué)用C裝置進行實驗,先關(guān)閉止水夾,將濃NaOH溶液滴入CO2氣體中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;充分反應(yīng)后,再打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是 ?!敬鸢浮浚?)A;2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2;先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈; (2) B、C ; 揮發(fā)出的HCl氣體與石灰水反應(yīng); (3)CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O;中石灰水倒流入中并產(chǎn)生白色沉淀6. 【08朝陽1?!空埜鶕?jù)下列實驗回答問題:硫在氧氣中燃燒A測定空氣中氧氣含量B鐵絲在氧氣中燃燒C探究燃燒的條件D(1)A實驗觀察到的現(xiàn)象是 ;(2)B實驗通過量筒中 變化測出氧氣的體積;(3)寫出C實驗發(fā)生反應(yīng)的方程式 ;(4)D實驗燒杯中水的作用是 ?!敬鸢浮浚?)藍紫色火焰;(2)水的體積(或水量的減少); (3)3Fe + 2O2點燃Fe3O4;(4)提高溫度且隔絕空氣(必須答兩條)7. 【08朝陽1?!磕惩瑢W(xué)用下圖所示裝置完成一系列的實驗。用實驗裝置的字母回答下列問題(尾氣處理裝置未給出)。資料:白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)變成藍色物質(zhì)。A B C D E FFe2O3(1)實驗室用儀器A、B組合可制備 氣體(寫出兩種)。(2)乙醇汽油若不完全燃燒,生成物中可能含有CO、CO2和H2O。請選用上述裝置證明CO、CO2和H2O的存在。實驗裝置的連接順序是(裝置可重復(fù)使用):燃燒生成物 ?!敬鸢浮浚?)CO2;H2;O2;(答出任意兩種給分,有錯項不給分) (2)C D E D F D 或C D E D C F D8. 【08房山2?!坑萌鐖D所示裝置進行實驗:(1)當(dāng)打開止水夾,擠壓滴管將液體A滴入試管時,觀察到試管有氣泡產(chǎn)生。若固體B來源于飲料罐,寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。若固體B來源于廢電池,且發(fā)生分解反應(yīng),寫出一合理的 化學(xué)反應(yīng)方程式: 。若液體A遇固體B發(fā)生化合反應(yīng),寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。若固體B來源于廚房用品,寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。(2)當(dāng)打開止水夾,擠壓滴管將液體A滴入試管時,觀察到試 管中的水慢慢被倒吸于導(dǎo)氣管內(nèi)一段,固體B可做化肥,固體B是 ?!敬鸢浮浚?) 2Al + 6HCl =2AlCl3 + 3H2 (寫H2SO4也可); 2H2O=2H2O + O2 ; CaO + H2O=Ca(OH)2; NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2 ;(2)NH4NO39. 【08海淀1?!繌埨蠋熇糜覉D裝置為同學(xué)們做了一個興趣實驗。a是氣球,b中放入白色的碳酸鋇固體,c、d是膠頭滴管,d中吸入氫氧化鈉的濃溶液。 (1)首先將滴管c中的液體擠入集氣瓶b中,觀察到氣球漲大,b中白色固體消失,則c中液體的名稱可能為 (只寫一種),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ; (2)然后將滴管d中的液體擠入集氣瓶b中,可以觀察到的現(xiàn)象是 ,與此現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?!敬鸢浮浚?)鹽酸(硫酸不得分);BaCO3 + 2HCl = BaCl2 + H2O +CO2;(2)氣球縮小,有白色沉淀生成; CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O;Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3 + 2NaCl 10. 【08豐臺2?!繙y定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定反應(yīng) 后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質(zhì)量,最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。右圖()為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置,圖()用于測量CO2的體積。 請回答:(1)實驗開始時,檢驗圖()裝置氣密性的方法是 ,圖()中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。(2)圖()裝置中油層的作用是_。(3) _(填操作方法)可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。【答案】(1)方法一:在乳膠管上夾彈簧夾,向長頸漏斗內(nèi)加水,至形成液封,再加適量水,靜置一段時間后,若長頸漏斗液面與試管內(nèi)液面差保持不變,說明氣密性良好。 方法二:在試管內(nèi)加入適量水,形成液封后,用針筒接在乳膠管上,當(dāng)針筒外拉或內(nèi)推時,若看到試管內(nèi)有氣泡或長頸漏斗下端出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱,說明氣密性良好。 方法三:用洗耳球或吸球代替針筒進行如上操作。 方法四:在乳膠管上夾上彈簧夾,向量氣管加適量水,提高量氣管,一段時間后,若量氣管內(nèi)液面不下降,說明氣密性良好。 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 (2)隔離二氧化碳與水,防止二氧化碳溶于水使測定結(jié)果不準(zhǔn)確(3)調(diào)整量氣管高度,使量氣管內(nèi)液面與左邊圓球內(nèi)液面相平11. 【08通州2?!繛闇y定空氣中氧氣與氮氣的體積比,某同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的裝置進行實驗。具體操作是:先關(guān)閉彈簧夾;再將螺旋狀的銅絲在酒精燈上灼燒后,迅速插入大試管接觸試管底部的白磷(過量);然后立即塞緊橡膠塞。他觀察到大試管中產(chǎn)生大量的白煙。請你幫他解答下列問題:(1)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_。(2)待試管冷卻后打開彈簧夾,此時可觀察到的現(xiàn)象為_,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_。(3)如果裝置氣密性不好,測出氧氣與氮氣的體積比將_(填偏大、偏小、不變)。【答案】(1)4P +5O2 點燃 2P2O5;(2)水倒流入試管內(nèi),約占試管容積的1/5;(3)偏小;白磷燃燒消耗氧氣,使試管內(nèi)壓強減小的緣故12. 【08宣武1?!磕承_M行實驗考核。實驗室提供了一包由兩種鹽等質(zhì)量混合而成的白色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的未知酸溶液。為了確定各自成分,甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗:已知:氣體A是綠色植物光合作用的原料,固體B是重要的調(diào)味品,也是人的正常生理活動所必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題:(1)氣體A是 ;(2)未知酸溶液是 。(3)推測白色粉末的可能組成是 ??赡馨l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(4)乙同學(xué)取10g白色粉末,也按甲同學(xué)的方案進行實驗,最終測得固體B的質(zhì)量為8.5g,則這包白色粉末的組成一定是 。【答案】(1)CO2;(2)HCl; (3)Na2CO3和NaCl;NaHCO3和NaCl;Na2CO3和NaHCO3; Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2;NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2;(4)NaHCO3和NaCl13. 【08豐臺2?!繛榱颂岣邔嶒炋骄磕芰?,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物。(1)為確定白色粉末的成分,實驗時需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點,試舉一例:_。(2)同學(xué)們設(shè)計了以下三種實驗方案:方案:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣。方案:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣。方案:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物。 以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是_(填方案序號),分析該方案表述的實驗現(xiàn)象,其不合理的理由是_。(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可)。請再設(shè)計一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡要寫出實驗的操作及現(xiàn)象。實驗操作步驟實驗現(xiàn)象【答案】(1)碳酸鈣難溶于水,而氫氧化鈣微溶于水(或碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,而氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)無氣體生成)(本空答案合理正確即可給分)(2)、;中因為氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,不能排除氫氧化鈣的存在。(沒有檢驗碳酸鈣,不能證明碳酸鈣確實存在)實驗操作步驟實驗現(xiàn)象1、取少量該白色粉末放入試管中,加2mL水振蕩,滴加幾滴無色酚酞溶液2、另取少量白色粉末放在試管中,滴加適量鹽酸酚酞試液變紅有氣泡生成AB14. 【08海淀1?!啃|和小明收集了兩個形狀、大小、輕重和硬度均不同的易拉罐,如圖所示。他們很想知道每個易拉罐的材料成分,于是展開了以下探究過程?!静殚嗁Y料】(1)1804年,法國人阿佩爾發(fā)明了用玻璃瓶儲存食物。1823年,英國人丟蘭特申請了專利,開辦了世界上第一家馬口鐵(鐵皮上鍍層錫)罐頭廠。1947年,世界上第一只鋁罐在美國人萊伊諾爾茨手中誕生。(2)幾種金屬的物理數(shù)據(jù)。 物理性質(zhì)銀銅鐵鋁密度/(g·cm-3)10.58.927.862.70硬度(以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn))2.542.534522.9【提出猜想】圖示易拉罐是鐵罐或鋁罐?!拘|實驗】小東設(shè)計了兩個實驗方案,用于判斷易拉罐的材料成分。(1)將兩個易拉罐碎片放入燒杯,加入等量等濃度的鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 設(shè)計此實驗的原理是 ,寫出鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;(2)將兩個易拉罐裁成條狀放入試管中,加入等量等濃度的硫酸銅溶液。小明認(rèn)為小東的實驗不可行,其原因是 ,寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。【小明實驗】小明做了兩個實驗,確定了易拉罐的材料成分。AB(1)取來兩罐飲料,不斷搖動,然后打開,A罐中沒有氣體冒出,B罐中有大量氣體冒出。隨后擠壓兩罐,A罐材料比B罐材料的硬度 (填“大”或“小”);(2)將兩個易拉罐加熱、擦掉表面油漆,露出灰黑色金屬表面,用刀在金屬表面刻出劃痕,然后裁成條狀放入盛有水的燒杯中,如圖所示,放置一段時間后,A表面有紅色物質(zhì)生成,其原因是 ;B表面無明顯變化,其原因是 。 【實驗結(jié)論】A罐和B罐材料依次為 。【實驗反思】小明運用自己所做的實驗(2),還可以說明資料中的信息是 ?!敬鸢浮俊拘|實驗】(1)Al與鹽酸反應(yīng)比Fe快(或Al比Fe活潑;Al、Fe與鹽酸反應(yīng)快慢有差異); Fe + 2HCl = FeCl2 + H2;(2)Al、Fe都可與硫酸銅溶液反應(yīng),置換出金屬銅(或Al、Fe與硫酸銅溶液反應(yīng)現(xiàn)象相似); 2Al + 3CuSO4 = 3Cu + Al2(SO4)3;【小明實驗】(1)大;(2)在潮濕的空氣中鐵易生銹;鋁易與氧氣反應(yīng),表面生成致密氧化膜,阻止鋁進一步反應(yīng))【實驗結(jié)論】鐵、鋁【實驗反思】馬口鐵上鍍錫的原因(或鋁可以用來制易拉罐的原因,答案合理即可)15. 【08房山2?!胯F暴露在空氣中會生銹。切開的蘋果放置不久,果肉上也會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動組對此進行了探究?!咎岢鰡栴}】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?【猜想與假設(shè)】猜想:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。猜想:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”; 猜想:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”;猜想:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”; 猜想:可能果肉中的物質(zhì)與空氣作用而“生銹”的速度還與溫度有關(guān)?!静殚嗁Y料】蘋果果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣接觸發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)?!緦嶒炋骄俊酷槍σ陨喜孪?,活動組認(rèn)為實際上可以排除 。但他們?nèi)詫λ胁孪朐O(shè)計了如下圖所示的實驗方案進行了驗證,并觀察到實驗現(xiàn)象。A B C D E F請你完成下表中空余部分。猜想實驗設(shè)計及裝置觀察到的實驗現(xiàn)象猜想A果肉表面不變色猜想C 猜想D果肉表面不變色猜想E 猜想 溫度高的先變色。【得出結(jié)論】蘋果果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中氧氣發(fā)生了反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)?!痉此寂c評價】在驗證猜想時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時間長了也會變色,其原因是 ?!緫?yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),加工和保存果汁時可采取的措施是: ?!敬鸢浮俊静殚嗁Y料】請你完成下表中空余部分。猜想實驗設(shè)計及裝置觀察到的實驗現(xiàn)象猜想 果肉表面出現(xiàn)咖啡色 猜想 果肉表面未出現(xiàn)咖啡色 猜想 B、F 【反思與評價】氧氣溶于水,會慢慢氧化果肉。【應(yīng)用】使用保護氣和煮沸過的涼水,保存時加保護氣或抽出空氣且密閉。16. 【08房山2?!磕惩瑢W(xué)對鹽酸溶液與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),按下圖所示過程進行探究:A B C D(1)填充實驗過程空格項:實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論步驟取適量NaOH溶液放入燒杯中,滴入幾滴酚酞試液。 。步驟用膠頭滴管將稀鹽酸慢慢逐滴滴入到步驟所得的溶液中, 。 溶液顏色逐漸變淺直至到無色。氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)。步驟當(dāng)?shù)渭酉←}酸至發(fā)生上述現(xiàn)象出現(xiàn),立即停止。步驟將所得溶液移入廣口瓶,并與盛有濃硫酸的廣口瓶用導(dǎo)管連接導(dǎo)通,放置一段時間。 。 。(2)模型探究:對上述過程采用微觀模型加以認(rèn)識,如下圖:.氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)。反應(yīng)中消失的離子有: .上圖微觀模型所反映的NaCl溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù): 【答案】(1)填充實驗過程空格項:實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論步驟 溶液變紅 。步驟 邊加邊攪拌 。 步驟步驟 有無色晶體析出 。濃硫酸有吸水性。(3)總結(jié):A. H+、OH-;B. 25%17. 【08朝陽1?!繛閰^(qū)別NaOH和Na2CO3兩種無色溶液,某同學(xué)設(shè)計了以下兩種實驗方案:方案1:分別取少量兩種溶液于試管中,各滴入幾滴無色酚酞試液,根據(jù)酚酞試液是否變紅色,判斷各是哪種溶液。方案2:分別取少量兩種溶液于試管中,各加入少量澄清石灰水,根據(jù)是否有白色沉淀生成,判斷各是哪種溶液。請回答:得分(1)該同學(xué)設(shè)計的方案中 是正確的;另一方案不正確的原因是             。(2)請你再設(shè)計一個實驗,區(qū)別上述兩種溶液:實驗操作實驗現(xiàn)象發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式【答案】(1)方案2;NaOH和Na2CO3的水溶液均顯堿性;(2)實驗操作實驗現(xiàn)象發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別取少量兩種溶液于試管中,各加入少量稀鹽酸 一支試管中產(chǎn)生氣泡;另一支試管中無現(xiàn)象Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O +CO2NaOH + HCl = NaCl + H2O18. 【08西城1?!啃嵃l(fā)現(xiàn)媽媽在面粉中加入一種白色粉末,做出的蛋糕、饅頭疏松多孔。她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分。通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進行調(diào)查,她發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,認(rèn)為媽媽使用的白色粉末是以下三種商品中的一種。商品成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉、有機酸用法面粉加水揉和成面團,發(fā)酵后產(chǎn)生酸味,加入適量純堿,反復(fù)揉和,加熱即可制成松軟的饅頭。面粉無需發(fā)酵,直接加入適量小蘇打,加水調(diào)和,放入烤箱加熱即可制成疏松多孔的糕餅。面粉與發(fā)酵粉按比例拌勻,放入適量溫水揉和,放置一段時間,即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各種食品。(1)純堿的化學(xué)式是_,這三種商品都能在使用過程中產(chǎn)生一種氣體,使做成的食品疏松多孔,這種氣體是_。(2)小潔通過閱讀純堿和小蘇打的用法,推測出小蘇打不同于純堿的化學(xué)性質(zhì)是_。(3)根據(jù)獲得的信息,小潔設(shè)計實驗方案,在實驗室探究這種白色粉末的成分。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水。 固體溶解,無其他明顯現(xiàn)象_有無色氣泡產(chǎn)生白色粉末一定是純堿實驗反思:老師提示小潔第步實驗得出的結(jié)論有不足之處,請你幫助小潔改進實驗方案,確認(rèn)白色粉末的成分,并完成實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論【答案】(1)Na2CO3;CO2;(2)NaHCO3受熱易分解,產(chǎn)生CO2 (3)實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論該白色粉末不是發(fā)酵粉取少量白色粉末于試管中,滴加稀鹽酸。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量白色粉末于試管中,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中,加熱固體。若產(chǎn)生無色氣泡,使澄清石灰水變渾濁。若無明顯現(xiàn)象。該白色粉末是小蘇打(NaHCO3)該白色粉末是純堿(Na2CO3)19. 【08宣武1模】甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象: 氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,一會兒紅色就消失了?!静孪搿考祝嚎赡苁欠犹冑|(zhì)的緣故;乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故;丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故;?。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)?!静殚嗁Y料】碳酸鈉溶液顯堿性?!纠碚摲治觥?(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是 。 (2)乙同學(xué)的猜想也不正確,理由是 。【實驗設(shè)計】 (3)為證實丙同學(xué)的猜想,還需作如下實驗,請完成下表。實驗步驟設(shè)計這一步驟的目的1用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液。2在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油。 (4)通過以上實驗,四位同學(xué)看到:溶液先變成紅色,一會兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確,設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題:實驗方法觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失,則證明 。方案二: 。 。【答案】(1)若酚酞試劑變質(zhì),就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象; (2)碳酸鈉溶液顯堿性,也可使酚酞試劑變紅; (3)排出水中溶解的氧氣;隔絕空氣; (4)與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān); 方案二:將滴有酚酞試液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋; 溶液變紅說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。20. 【08朝陽1模】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程: 【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān) 【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間?!具M行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是 ,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是 ?!緦嶒炗涗洝繉嶒灳幪?2反應(yīng)物5H2O25H2O2催化劑1g 水泥塊1g MnO2時 間165s46 s【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是 。【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的 是否改變。H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實驗方案)【假設(shè)】 。【實驗方案】 。【答案】錐形瓶;排水集氣法;相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān);質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì);【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與H2O2溶液的濃度有關(guān);【實驗方案】同溫下,取兩份質(zhì)量相等的不同濃度的H2O2溶液,分別加入相同質(zhì)量的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需的時間。21. 【08通州2?!吭诨顒优c探究課上,老師在演示“水能生火”的實驗時,他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水時,脫脂棉燃燒起來。同學(xué)們對此非常感興趣,欲對此進行有關(guān)探究,并請你一同參與:提出問題:為什么脫脂棉會燃燒?過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?猜想:過氧化鈉和水反應(yīng)可能有能量變化;可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成。實驗裝置:在老師指導(dǎo)下組裝了右圖所示的裝置:實驗探究(一)探究反應(yīng)過程中有什么氣體生成?(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。用帶火星木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是_。(2)實驗中還觀察到,伸入燒杯中的導(dǎo)管有氣泡冒出,其原因可能是_。實驗探究(二)反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?(1)小剛猜想另一種物質(zhì)是碳酸鈉,小明認(rèn)為不可能。小明的依據(jù)是:_。(2)小明用試管取少量反應(yīng)后的溶液,滴加幾滴無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅色,說明反應(yīng)后溶液呈_性。你認(rèn)為過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。繼續(xù)查閱資料:發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還可以和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉。思考:(1)實驗室應(yīng)怎樣存放過氧化鈉:_。(2)過氧化鈉是一種非常重要的化合物,在生產(chǎn)生活中有許多重要的用途。其在宇宙飛船和潛水艇中經(jīng)常用到。請你結(jié)合有關(guān)信息,推測過氧化鈉的一種用途:_?!敬鸢浮浚ㄒ唬?)O2;(2)該反應(yīng)放熱,使吸濾瓶內(nèi)的氣體體積膨脹。(二)(1)反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變(或質(zhì)量守恒定律)(2)堿;Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2 思考:(1)隔絕水或氧氣(或密封保存)(2)供給呼吸(或提供氧氣)22. 【08豐臺2?!磕郴瘜W(xué)小組同學(xué)用一氧化碳還原氧化鐵后的剩余固體做探究實驗,過程如下:【提出問題】該固體的成分是什么?【查閱資料】鐵和硫酸鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是: Fe+ Fe2(SO4)3 = 3FeSO4 Fe2(SO4)3溶液為黃色,F(xiàn)eSO4溶液為淺綠色?!咀鞒霾孪搿吭摴腆w中含有鐵粉和氧化鐵同學(xué)們猜想該固體含有氧化鐵的依據(jù)是 。【設(shè)計實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論及相關(guān)化學(xué)方程式驗證猜想實驗取2g樣品,放入玻璃管中,如圖連接儀器,進行實驗。實驗完畢,再稱固體質(zhì)量現(xiàn)象一: ?,F(xiàn)象二:反應(yīng)后固體質(zhì)量為1.88g,澄清石灰水增重0.3g 。實驗另取2g樣品放入試管中,加入少量稀硫酸。現(xiàn)象一: ;現(xiàn)象二:生成淺綠色溶液。 。綜合分析實驗、現(xiàn)象,得出結(jié)論:猜想正確【拓展與反思】同學(xué)們想計算2g樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請你幫助他們想一想用“固體減重”還是用“石灰水增重”計算更為準(zhǔn)確? 。理由是 ?!敬鸢浮恳谎趸紱]有把氧化鐵完全還原粉末中的紅色物質(zhì)變?yōu)楹谏?,澄清石灰水變渾?CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O剩余固體中有氧化鐵固體樣品全部溶解,有氣泡生成 Fe+H2SO4=FeSO4+H2Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2OFe + Fe2(SO4)3 = 3FeSO4 剩余固體中有鐵粉 固體減重;澄清石灰水濃度小,且試管中溶液質(zhì)量小,對二氧化碳的吸收不充分

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