神州數(shù)碼云教室解決方案.ppt

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1、柳州市交通學(xué)校DCN云教室解決方案,神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)（北京）有限公司 2020年8月,DCN解決方案,2.,1.,現(xiàn)狀和問(wèn)題,方案的價(jià)值,3.,客戶案例,4.,計(jì)算機(jī)教室的現(xiàn)狀,優(yōu)質(zhì)資源班班通，學(xué)習(xí)空間人人通 班班通的建設(shè)分為常規(guī)教室建設(shè)和專(zhuān)用教室建設(shè) 常規(guī)教室：根據(jù)復(fù)雜程度不同，可設(shè)有簡(jiǎn)易多媒體教室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)多媒體教室 專(zhuān)用教室：根據(jù)應(yīng)用目的的不同，可細(xì)分為語(yǔ)音教室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電子圖書(shū)館,困擾計(jì)算機(jī)教室的問(wèn)題,使用體驗(yàn),節(jié)能環(huán)保,投資保護(hù),運(yùn)維管理,運(yùn)維管理工作量大,環(huán)境維護(hù)：強(qiáng)電改造、制冷、除塵,系統(tǒng)升級(jí)：?jiǎn)蜗到y(tǒng)、多系統(tǒng),硬件維護(hù)：硬盤(pán)、風(fēng)扇、電源、還原卡,軟件升

2、級(jí)：FrontPage，繪聲繪影，Ps,使用體驗(yàn)差,運(yùn)行速度慢： 大量軟件安裝在一個(gè)操作系統(tǒng)中，不能靈活的按照課程內(nèi)容構(gòu)建多種教學(xué)環(huán)境，開(kāi)機(jī)慢、軟件運(yùn)行慢 硬件故障點(diǎn)多，導(dǎo)致開(kāi)機(jī)故障多,作業(yè)提交不方便： 只能在上課過(guò)程中下發(fā)教學(xué)材料或上傳作業(yè)，占用教學(xué)時(shí)間 老師和學(xué)生都需要使用U盤(pán)傳遞材料，易感染病毒，易丟失,投資保護(hù)差,摩爾定律每18個(gè)月帶動(dòng)一輪硬件升級(jí) PC機(jī)升級(jí)換代快，整機(jī)更換方式，投資保護(hù)差,機(jī)房能耗大,計(jì)算機(jī)教室電腦數(shù)量大，密集度高，帶來(lái)： 發(fā)熱量大 平均溫度比普通教室高35度 電力消耗大 按教室計(jì)算，一年電費(fèi)幾百元 按區(qū)縣教育局計(jì)算，計(jì)算機(jī)教室一年電費(fèi)十幾萬(wàn)至幾百萬(wàn) 噪音大 青少年

3、健康成長(zhǎng)的隱患,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的計(jì)算機(jī)教室方案,共享桌面,無(wú)盤(pán)工作站,虛擬桌面VDI,無(wú)盤(pán)工作站方案已經(jīng)逐步被淘汰 同傳軟件被內(nèi)置到PC硬件中，但容易產(chǎn)品硬件沖突,桌面虛擬化方案存在的問(wèn)題,部署困難 對(duì)部署人員要求高，安裝和調(diào)試周期長(zhǎng) 管理門(mén)檻高 管理組件多，難度大 用戶投資大 預(yù)算不足，難以在教育行業(yè)大規(guī)模落地,共享桌面方案存在的問(wèn)題,共享桌面方案不能滿足教學(xué)機(jī)房場(chǎng)景需求及未來(lái)擴(kuò)展需求。,DCN解決方案,2.,1.,現(xiàn)狀和問(wèn)題,方案的價(jià)值,3.,客戶案例,4.,DCN云教室解決方案,更符合教學(xué)及管理的使用體驗(yàn) 教學(xué)環(huán)境/教學(xué)資源共享平臺(tái) 計(jì)算機(jī)教室新的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),DCN云教室 主要特點(diǎn),,,,一、

4、可集中管理 在傳統(tǒng)PC機(jī)房中，老師需要單獨(dú)安裝電子教室管理軟件來(lái)進(jìn)行課堂管理。云教室默認(rèn)集成最易用的電子教室管理軟件，極大的方便授課教師管理課堂教學(xué)。 二、多系統(tǒng)切換方便快捷 傳統(tǒng)電腦機(jī)房的教學(xué)場(chǎng)景中， 多個(gè)年級(jí)(不同年級(jí)因所學(xué)內(nèi)容不同，需要安裝不同的軟件)重復(fù)使用同一機(jī)房，會(huì)導(dǎo)致大量軟件安裝到同一操作系統(tǒng)中，會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行慢，甚至導(dǎo)致軟件沖突。另外，如果學(xué)校使用多種操作系統(tǒng)，如Windows7、Windows XP、Linux等，只能采用雙系統(tǒng)的方式，由學(xué)生開(kāi)機(jī)時(shí)自己選擇，切換時(shí)間長(zhǎng)且無(wú)法統(tǒng)一管理。 云教室可以根據(jù)年紀(jì)不同或者多操作系統(tǒng)的場(chǎng)景，提前制作多個(gè)操作系統(tǒng)模板，上課時(shí)由教師統(tǒng)一切換，

5、既避免了大量軟件安裝到同一操作系統(tǒng)中的問(wèn)題，又可以方便快捷由教師統(tǒng)一操控的多系統(tǒng)切換（切換一次系統(tǒng)時(shí)間少于90秒）。,三、遠(yuǎn)程快速部署和升級(jí) 傳統(tǒng)教室部署和升級(jí)軟件或系統(tǒng)時(shí)，都是采用網(wǎng)絡(luò)同傳的模式，在一臺(tái)PC機(jī)上安裝制作后，設(shè)置為發(fā)送端，將其他PC機(jī)設(shè)置為接收端，然后進(jìn)行同傳，每次操作就相當(dāng)于對(duì)每一臺(tái)終端進(jìn)行一次系統(tǒng)重裝。不但需要針對(duì)每臺(tái)PC機(jī)單獨(dú)進(jìn)行操作，還必須要求維護(hù)人員在機(jī)房現(xiàn)場(chǎng)操作。如果存在多個(gè)教室的話， 每個(gè)教室需要單獨(dú)進(jìn)行升級(jí)和部署，工作量大，任務(wù)重復(fù)繁重。 而云教室可以讓管理員在自己的辦公室通過(guò)Web瀏覽器，遠(yuǎn)程對(duì)云主機(jī)的系統(tǒng)進(jìn)行部署和升級(jí)，所需時(shí)間只相當(dāng)于升級(jí)一個(gè)操作系統(tǒng)或軟件

6、的時(shí)間?？梢允∪ゾS護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，也大大縮短了部署和升級(jí)速度。另外，如果存在多個(gè)教室的話，可以通過(guò)云教室管理中心將升級(jí)推送到各個(gè)教室。 四、運(yùn)行效率提高 學(xué)生桌面因?yàn)槭褂梅?wù)器資源，采用資源池加速啟動(dòng)技術(shù)，開(kāi)機(jī)速度快，學(xué)生從啟動(dòng)終端到獲取可用桌面僅需30秒。 因采用服務(wù)器資源，加之以服務(wù)器內(nèi)存、緩存磁盤(pán)領(lǐng)先的IO算法優(yōu)化，會(huì)獲得比物理PC機(jī)更快的資源訪問(wèn)速度，啟動(dòng)運(yùn)行軟件的速度會(huì)更快。 五、節(jié)能減排 云終端代替了傳統(tǒng)PC機(jī)后，每個(gè)學(xué)生座位處可節(jié)省出大量的空間，減少了許多電源走線，確保了教室的整齊劃一，綠色環(huán)保。并且每個(gè)云終端會(huì)比PC機(jī)少200W的電，可以節(jié)省很多電費(fèi)。 六、投資回報(bào) 服務(wù)器可

7、以通過(guò)升級(jí)配置和平滑擴(kuò)展，無(wú)需像傳統(tǒng)PC一樣直接更換硬件造成浪費(fèi)。云終端可以循環(huán)使用，保護(hù)用戶投資。,DCN云教室產(chǎn)品組成,DCC-CR系列云服務(wù)器,DCS系列全千兆交換機(jī),DCC云終端,DCC-CR云終端一體機(jī),云教室管理中心,把教室作為云服務(wù)/資源平臺(tái),云教室課程管理,快速切換上課環(huán)境,融合電子教室管理,融合管理所有學(xué)生端,集中開(kāi)機(jī)/關(guān)機(jī)管理,批量遠(yuǎn)程開(kāi)機(jī)過(guò)程,云教室主機(jī) DCC-CR6000,Intel E5-269x V2,Intel E5-269x V2,,128GB REG ECC DDR3 1600,雙路 核心處理器,帶校驗(yàn) 內(nèi)存,250GB SSD,企業(yè)級(jí) 固態(tài)硬盤(pán),2TB S

8、ATA3,企業(yè)級(jí) 機(jī)械硬盤(pán),超靜音機(jī)箱,,,產(chǎn)品性能,1臺(tái)CR6000可提供： 60個(gè)教學(xué)桌面 500個(gè)以上鏡像,用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì),學(xué)生 軟件啟動(dòng)快速，軟件運(yùn)行流暢 環(huán)境空間更大、更整潔、發(fā)熱更少、更舒適 授課教師 按照課程靈活選擇教學(xué)環(huán)境 遠(yuǎn)程上傳課程材料 完善的教學(xué)管理 管理員老師 多機(jī)房集中管理，遠(yuǎn)程管理 界面簡(jiǎn)捷、易用，管理高效,Simple Cloud Computing,DCN解決方案,2.,1.,現(xiàn)狀和問(wèn)題,方案的價(jià)值,3.,客戶案例,4.,機(jī)房規(guī)劃部署簡(jiǎn)單,部署時(shí)間比PC機(jī)房節(jié)省50%以上時(shí)間 比傳統(tǒng)的桌面虛擬化方案節(jié)省90%以上時(shí)間,教學(xué)軟件升級(jí)方便 - 模板克隆技術(shù),軟件升級(jí)比

9、傳統(tǒng)PC機(jī)房方式節(jié)省10倍時(shí)間,學(xué)生開(kāi)機(jī)速度快 - 資源池加速啟動(dòng)技術(shù),服務(wù)器開(kāi)機(jī)90秒即可獲得60個(gè)可用的學(xué)生桌面 學(xué)生從開(kāi)啟終端到獲得可用桌面僅需30秒,60個(gè) ,90秒,教師切換鏡快-模板鏈接技術(shù),120秒完成60個(gè)桌面的教學(xué)鏡像切換 可以更靈活的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，更快速的完成不同課程場(chǎng)景的切換,軟件運(yùn)行快 - 緩存加速技術(shù),比物理PC機(jī)更快的磁盤(pán)訪問(wèn)速度，啟動(dòng)軟件速度更快 曾經(jīng)打開(kāi)的程序運(yùn)行更快，教學(xué)軟件運(yùn)行流暢 內(nèi)存、緩存磁盤(pán)領(lǐng)先的IO算法,傳統(tǒng)PC正在打開(kāi)PS CS5,云教室桌面已經(jīng)打開(kāi)多幅圖片,速度 提高 1倍 以上,節(jié)能減排 - 整體貢獻(xiàn)顯著,以區(qū)縣為單位，整體貢獻(xiàn)顯著 節(jié)能減排外

10、，每年地區(qū)開(kāi)銷(xiāo)節(jié)省十幾萬(wàn)至上百萬(wàn),投資回報(bào) -壽命更長(zhǎng)支出更少,服務(wù)器可以通過(guò)升級(jí)配置和平滑擴(kuò)展 瘦終端循環(huán)使用，保護(hù)用戶投資,傳統(tǒng)PC教室,DCN云教室,DCN解決方案,2.,1.,現(xiàn)狀和問(wèn)題,方案的價(jià)值,3.,客戶案例,4.,菏澤實(shí)驗(yàn)中學(xué),客戶需求： 降低TCO，保護(hù)投資； 降低運(yùn)維難度； 集中管理； 優(yōu)化上課體驗(yàn)； 方案特點(diǎn)： 1. 課程內(nèi)容：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì) 2. 老師稱(chēng)贊課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量均獲提升 3. 系統(tǒng)免維護(hù)，老師不用再兼職管理員,解決方案價(jià)值,文昌馨苑小學(xué),客戶需求： 新建機(jī)房 方便管理，專(zhuān)注教學(xué) 節(jié)能環(huán)保 占用空間小 方案特點(diǎn)： 1. 老師專(zhuān)注教學(xué)，系統(tǒng)免維護(hù) 2. 學(xué)生上機(jī)環(huán)境優(yōu)良,解決方案價(jià)值,淄博市文昌馨苑小學(xué),寧夏幼兒高等師范,客戶需求： 機(jī)房管理困難 環(huán)境切換工作量大 維護(hù)耽誤上課時(shí)間 方案特點(diǎn)： 1. 多個(gè)機(jī)房的統(tǒng)一管理 2. 管理效率提升 3. 機(jī)房發(fā)熱減少，學(xué)習(xí)環(huán)境更舒適,解決方案價(jià)值,云教室組成,云服務(wù)器,千兆交換機(jī),DCC云終端,云終端一體機(jī),云服務(wù)器,,DCC-TC3200,DCC-TC3100,云終端,銷(xiāo)售方案,A方案：云服務(wù)器 + 交換機(jī) + 云終端一體機(jī) A方案的亮點(diǎn)：每個(gè)教室少接線120條，桌面更整潔，實(shí)施快速 B方案：云服務(wù)器 + 交換機(jī) + 云終端 B方案的亮點(diǎn)：顯示器利舊，適合老舊教室改造,