湖北省通山縣楊芳中學(xué)九年級語文上冊 3 星星變奏曲同步練習 新人教版

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1、3 星星變奏曲 1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 (1)誰不愿意，有一個róu ruǎn(　　　)的晚上。 (2)每一首都是一群顫抖的星星/像冰雪fù gài(　　　)在心頭。 2．試仿照這首詩的“如果……如果……”或“誰不愿意……誰不愿意……”的句式寫幾句詩，表達一種企盼。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3．下列對句中加點詞的品析，不正

2、確的一項是(　　) A．誰還會/在夜里凝望/尋找遙遠的安慰(“遙遠的安慰”指星星，人們把星星當做遙遠的安慰，這是因為黑暗籠罩了大地) B．一團團白丁香朦朦朧朧(“朦朦朧朧”描寫出白丁香的朦朧美，將人們帶進一種朦朧迷離的美好意境) C．誰還會/在寒冷中寂寞地燃燒(周圍都是黑暗和寒冷，只能燃燒起一堆篝火，溫暖自己寂寞的心) D．螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(“睡蓮”在這里象征光明美好的理想世界，表現(xiàn)了詩人對光明的向往) 4．下列是在詩中出現(xiàn)過的意象，哪些是象征光明美好的世界？哪些是象征黑暗冰冷的現(xiàn)實世界？ 星星　詩　蜜蜂　柔軟的晚上　湖　螢火蟲　睡蓮 春天　鳥　白丁香　凍僵的夜晚　寒冷

3、　僵硬的土地 冰雪　飄動的旗子　瘦小的星　火 (1)象征光明美好的世界：__________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (2)象征冰冷的現(xiàn)實世界：______________________________________________________ ________________________________________________________________

4、___________ 閱讀下面的詩歌，完成后面的題。 我們在草地上數(shù)星星 夜色中，我們溜出村子 躺在草地上面 我們數(shù)星星 她數(shù)是一萬 我數(shù)是九千 不行。再數(shù)一遍 她卻說是九千 我卻說是一萬 晚風拂過草地 飛來瑩瑩的光點 我們又數(shù)起來可總是數(shù)亂 我說螢火蟲是月亮下的蛋 她說螢火蟲是星星流的汗 我們爭著、吵著 笑著、鬧著抱成一團 啊，兩小無猜的時代 天真無邪的童年 1．第1節(jié)詩中具有兒童特點的一處細節(jié)描寫是____________________________________ ____________________________________

5、___________________________________。 2．第2節(jié)詩中有一處描寫既運用了新穎別致的比喻，又體現(xiàn)了豐富自然的想象。這些詩句是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 3．這首詩寫“我們爭著、吵著”表現(xiàn)了“我們”怎樣的心理？ __________________________________________

6、______________________________ 綜合運用。 學(xué)習了《星星變奏曲》后，“星星”在同學(xué)們的心中閃亮起來。為此，班里文學(xué)小組組織了一個“星星，在我心中閃光”的活動。假如你是文學(xué)小組的一員，請完成下面的任務(wù)。 1．詩人在靜謐的深夜遙望星空，閃爍的星星勾起了他“柔軟”的溫情和朦朧的憧憬。如果是你，你會產(chǎn)生怎樣的想象和聯(lián)想呢？請用語言表達。 ________________________________________________________________________ _______________________________________

7、_________________________________ 2．文學(xué)小組要舉辦一次以“星星的詩歌”為題的詩歌朗誦會，請你為這次朗誦會確定一個主題，要求簡潔而富有感染力。 ________________________________________________________________________ 3　星星變奏曲 【優(yōu)化提能】 基礎(chǔ)達標 1．(1)柔軟　(2)覆蓋 2．示例一：如果我是一張白紙/我會讓人們在我身上記事、算題/如果我是一根蠟燭/我會默默給人們帶來光亮 示例二：誰不愿意呼吸新鮮的空氣/誰不愿意沐浴溫暖的陽光/誰不愿意吮吸甘甜的雨露/誰不愿

8、意擁有美好的生活/可是，人類肆意的破壞/使這一切都變成了虛幻 3．C　解析：“寂寞地燃燒”是指在尋求自由和光明的過程中，在周圍都是黑暗的時候，只能燃燒自己去尋找光明?！凹拍蓖怀隽斯陋殻叭紵贝砹藸奚?。 4．(1)星星 　詩　蜜蜂　柔軟的晚上　湖　螢火蟲　睡蓮　春天　鳥　白丁香　飄動的旗子　火 (2)凍僵的夜晚　寒冷　僵硬的土地　冰雪　瘦小的星 延伸閱讀 1．我們溜出村子/躺在草地上面/我們數(shù)星星 2．我說螢火蟲是月亮下的蛋/她說螢火蟲是星星流的汗 3．都認為自己數(shù)得很清楚，都認為自己有理。 課改前沿 1．仰望滿天閃爍的星星，我想到了一幅照片：站在月球上望地球，地球也是一顆星。那么滿天閃爍的星星是不是由若干個地球似的星體組成的呢？ 2．遙望星空，詩意無窮。