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1、正確行使權(quán)利 自覺履行義務(wù)
復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
經(jīng)開三中 趙松
【考試說明要求】
考試內(nèi)容
考試層次要求
教材鏈接
A
B
C
權(quán)利與
義務(wù)
29.了解憲法對公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的規(guī)定，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。
√
人教版：八（下）
第三課：《公民權(quán)利》
第四課：《公民義務(wù)》
【近3年中考考查情況】
年份
考題
考查點(diǎn)
題型
命題趨勢
2016
昆明：第14、15、16題。
權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；消費(fèi)者權(quán)益；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)
選擇題
本考點(diǎn)為高頻考點(diǎn)。結(jié)合熱點(diǎn)材料和學(xué)生生活事例進(jìn)行考查。設(shè)問類型以原因、說明、評析做法類為主
2、。選擇題、簡答題、分析說明題都可能出現(xiàn)。
2017
云南：第15、16、17、18、19、20題。
正確行使權(quán)利；生命健康權(quán)；受教育權(quán)；財產(chǎn)權(quán)；消費(fèi)者權(quán)益；監(jiān)督權(quán)
選擇題
2018
昆明：第13、14、15、16、28（2）題。
人格尊嚴(yán)權(quán)；消費(fèi)者權(quán)益；財產(chǎn)權(quán)；知識產(chǎn)權(quán)；權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系
選擇題
分析說明題
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知道公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)；理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。
2、提高分析和解決問題的能力。
3、增強(qiáng)權(quán)利意識和義務(wù)觀念。
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)
2、難點(diǎn)：權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；正
3、確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)
【教學(xué)方法】情境討論、以案說法、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等
【教學(xué)手段】 多媒體輔助教學(xué)
【教學(xué)過程】
一、小游戲：知識小串聯(lián)，整體感知核心知識。
二、情境體驗(yàn)：“小明的一生”，了解公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。
三、整理與歸納：
①選舉權(quán)和被選舉權(quán)
1、政治權(quán)利和自由 ②政治自由
③監(jiān)督權(quán)
①人身自由不受侵犯
2、人身自由 ②人格尊嚴(yán)不受侵犯
③住宅不受
4、侵犯
公民的基本權(quán)利 ④通信自由和通信秘密受法律保護(hù)
①財產(chǎn)權(quán)（占有、使用、收益、處分）
②勞動權(quán)
3、社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利 ③受教育權(quán)
④物質(zhì)幫助權(quán)
5、 ⑤文化權(quán)利
4、其他權(quán)利：平等權(quán)、宗教信仰自由；婦女兒童殘疾人的權(quán)利受特殊保障
1、遵守憲法法律
2、維護(hù)國家利益
公民的基本義務(wù) 3、依法服兵役
4、依法納稅
5、其他義務(wù)：勞動的義務(wù)；受教育的義務(wù)；夫妻雙方實(shí)行計劃生育的義務(wù)；父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)；成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等
四、觀看《老奶奶維權(quán)》視頻，學(xué)生分組合作探究以下問題：
1、三個兒子享受了什
6、么權(quán)利，沒有履行什么義務(wù)？
2、對于三個兒子只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)的行為，請簡要評析。
3、老奶奶用什么方式來維權(quán)？還有哪些正確的維權(quán)方式？
4、有人認(rèn)為：“老奶奶沒有必要上法庭，她應(yīng)該通過打、罵、鬧，想怎么干就怎么干來維權(quán)?！?請簡要評析。
5、自覺履行法定義務(wù)是公民不可推卸的責(zé)任。公民應(yīng)如何履行法定義務(wù)？
6、違反義務(wù)須擔(dān)責(zé)。三個兒子不想履行義務(wù)的行為屬于什么性質(zhì)的行為？他們應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？生活中還有哪些法律責(zé)任？
五、總結(jié)：
公民
（享有者） （承擔(dān)者）
7、
（相互依存）
權(quán)利 義務(wù)
（相互促進(jìn)）
（正確行使權(quán)利） （自覺履行義務(wù)）
六、真題練習(xí)：
1、（2018.昆明13）下列情形屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的是（
8、）
①假冒他人姓名散布謠言；②每天被媽媽要求鍛煉身體；③未經(jīng)本人同意，超市以營利為目的使用公民肖像；④辱罵他人，并對其進(jìn)行人身攻擊
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
2、（2018.昆明14）目前，高科技產(chǎn)品很受市場歡迎。事實(shí)上，許多消費(fèi)者高價購入的都是一些與商家宣傳不符的“偽科技”產(chǎn)品。這些商家主要侵害了消費(fèi)者的（ ）
A. 安全保障權(quán) B. 知悉真情權(quán) C. 維護(hù)尊嚴(yán)權(quán) D. 自主選擇權(quán)
3、（2018.昆明15）湖南郴州18歲的高中生任鵬霖三年攢了一萬元獎學(xué)金。九寨溝地震后，他毅然把這些
9、錢捐給了災(zāi)區(qū)，行使了對自己合法財產(chǎn)的（ ）
A. 占有權(quán) B. 使用權(quán) C. 收益權(quán) D. 處分權(quán)
4、（2018.昆明16）智力成果權(quán)是公民或法人對自己創(chuàng)造的智力勞動成果依法享有的民事權(quán)利。它主要包括（ ）
A. 著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán) B. 監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)
C. 受教育權(quán)和消費(fèi)者權(quán) D. 署名權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)
5、【學(xué)習(xí)憲法，踐行憲法】我市某學(xué)校九年級開展了“憲法在我心中”的主題學(xué)習(xí)活動，請你參與其中。（部分）
活動2：掌握核心
（2）公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容。請對以下公民基本權(quán)利和基
10、本義務(wù)進(jìn)行分類，并把框中的序號填入圖中相應(yīng)的位置。
①受教育
②維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)
③維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益
④選舉和被選舉
⑤人身自由
（3）運(yùn)用公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的知識，填出圖中的關(guān)鍵詞。
① ②
③ ④
七、拓展空間：
要求：運(yùn)用所學(xué)知識，任選一個方面，就如何正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
正確行使權(quán)利 自覺履行義務(wù)
