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1、1.1 開放互動的世界 教案
【教學目標】
情感、態(tài)度與價值觀目標:理解經濟全球化的表現(xiàn)和影響,正確對待不對的文化,培養(yǎng)包容的心態(tài),激發(fā)人們熱愛共同家園,熱愛美好生活的情感。
能力目標:能夠運用所學知識對經濟現(xiàn)象做出正確的分析,提高搜集資料、解讀資料和解決現(xiàn)實問題的能力。
知識目標:認識當今世界的特點,和世界變化帶給我們的影響,掌握經濟全球化和文化多樣化。
【教學重難點】
教學重點:經濟全球化的表現(xiàn),尊重世界文化多樣性。
教學難點:經濟全球化的影響
【教學過程】
一、導入新課
播放視頻:中國國際進口博覽會
提問:你從視頻中感受到了什么?
學生回答。教師歸納引入課題。
2、二、講授新課
目標探究一:共同的家園
導入:圖片展示:講述青少年從集體生活到公共生活再到關注全國和全世界的變化。
活動一:時事播報
1、出示材料(1)當?shù)貢r間2018年7月9日上午,國務院總理李克強在柏林總理府同德國總理默克爾舉行會談。中德簽署了農業(yè)、教育、汽車、自動駕駛等20多項雙邊合作。
(2)麥穗飄香,“一帶一路”農業(yè)合作行穩(wěn)致遠?????過硬的增產數(shù)據,使得巴基斯坦農業(yè)科技界對中國雜交小麥技術高度認同,將雜交小麥視為未來巴基斯坦小麥生產水平提升的重要選擇,并對中國提出的“一帶一路”倡議給予積極響應和全力參與。
(3)據國際慈善組織樂施會調查數(shù)據顯示,2017年全球82%的財
3、富流向了最富有的1%的人口,而處于財富底層50%的人口幾乎顆粒無收。
2、分別提問:當今世界有什么特點?
學生思考后回答。
3、教師小結:
(1)這是一個開放的世界?
(2)這是一個發(fā)展的世界
(3)這是一個緊密聯(lián)系的世界?
目標探究二:放眼全球經濟
活動二:自學探究
1、出示圖片展
(1)中國倡導的“一帶一路”國際合作,讓“我”感受到我國國際地位日益提高
(2)看到2018年俄羅斯世界杯足球賽吉祥物都是中國制造,“我”感到非常驕傲
(3)進入中國的國外商品品牌
2、提問:世界的變化與我們有什么關系?
3、學生思考回答,教師總結:(1)世界的變化既給國家的發(fā)展帶來深
4、遠影響,也與我們的生活息息相關。(2)世界上發(fā)生的事情會以各種方式影響我們的生活。
活動三:探究分享
1、一臺電視的世界之旅
提問:想一想,為什么一臺電視機會以這種方式生產出來?
2、全球買,全球賣
提問:想一想,足不出戶就能買到全球的好商品,你怎么樣理解經濟全球化?
3、教師小結
經濟全球化表現(xiàn)在哪些方面?
經濟全球化有哪些影響?
我們應該如何面對經濟全球化?
活動四:P6探究分享
有一家制造圣誕裝飾品的中國工廠。?其產品遠銷歐美,往年圣誕節(jié)前,大量的訂單紛至沓來,工廠根早就為完成訂單加班主產……
師生互動:幫助廠長想辦法
目標探究三:共享多樣文化
活動五:探究分
5、享:共享多樣文化
1、視頻播放:中外文化差異有多大?
2、提問:正確對待文化多樣性的原因?
3、學生思考,回答。
4、教師總結歸納:(1)文化多樣性是人類社會的基本特征,是世界文化充滿活力的表現(xiàn),也是人類文明進步的重要動力。多樣的文化提供了更為廣泛的選擇,讓人們的生活更加豐富多彩,讓世界變得更加絢麗多姿。
(2)文化多樣性是實現(xiàn)文化創(chuàng)新與發(fā)展的前提和基礎。不同特質的文化相互交融,能夠為彼此增添新的元素,激發(fā)新的活力。
(3)當不同文化背景的人相遇時,人們往往從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物,有時會導致彼此誤解與沖突。
(4)每個民族的文化都是獨特的,都有其存在的價值,都有值得尊重的經驗和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認識文化差異,相互尊重,通過平等交流、對話,達成彼此的理解和包容。
活動六:綜合探究
1、出示材料:2018年11月5日至10日,首屆中國國際進口博覽會在國家會展中心(上海)舉辦……
2、回答問題:結合經濟全球化的有關知識,談談中國舉辦國際進口博覽會有什么意義。
3、教師點撥。
三、課堂小結
本節(jié)課我們學習了當今世界的特征、經濟全球化的表現(xiàn)及影響、尊重文化多樣性的原因,我們要學會怎樣正確面對經濟全球化和面對多樣的文化。學習和借鑒優(yōu)秀外來文化,促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。