《水果大聚會》教案[3]

水果大聚會教案教學目標：1、感知能力：感知水果的形態(tài)特征和色彩特征；能了解一些關于水果的特點。 2、造型能力：能運用各種材料工具表現(xiàn)水果的形態(tài)、色彩；能用“對稱、均衡、重復”等藝術手法表現(xiàn)水果。 3、情感態(tài)度：能用審美眼光欣賞水果，產(chǎn)生愛水果情感；熱愛生活，美化環(huán)境；剪下自己畫的水果與同學一起創(chuàng)作和裝飾成水果樹。教學重難點：教學重點：能進行整體記憶和學會觀察水果的形與色。教學難點：能想象和創(chuàng)造未來的水果。教學過程：一、創(chuàng)設視、觸感覺體驗情境，學習多角度觀察水果，表現(xiàn)水果。1.出示水果，讓學生自己介紹愛吃的水果，簡單說出其香味和形狀色彩。彎彎的香蕉、圓滾滾的龍眼、皮綠紅的西瓜、珍珠般的葡萄、誘人的水蜜桃、香甜的木瓜、金黃色的芒果、長著五條棱的楊桃、胭脂紅的番石榴、長滿“魚鱗”的菠蘿、紅彤彤的蘋果、葫蘆狀的雪梨、光滑的西紅柿、（板書課題）2.猜猜謎語，認識水果的（外形，表皮，色彩）都有哪些特征（板書）？3深入了解各種形狀的水果分類，圓形和異型的有哪些并讓學生找出來，？二、欣賞與評述靜物。1，觀察課本中圖片，你喜歡大師的作品嗎，作品給你的感覺是什么樣的？2，仔細觀察畫家用從哪些角度觀察什么形狀顏色表現(xiàn)蘋果和橘子？（正面、上面、半側面等，一道多角度觀察，圓形，方形，紅色，橙色）三、視屏技法示范；布置作業(yè)，表現(xiàn)自己心中的水果。1.教師指導學生觀察課本中菠蘿的（畫法和構圖范例），然后觀看視屏，選擇一種水果為學生示范繪畫方法2，布置作業(yè)。選幾種自己喜歡的水果，畫出水果拼盤。2.你心中的水果是什么形狀？什么色彩？發(fā)揮想象力把原來的水果變一變，畫下來四、學生創(chuàng)作，評一評。（教師過程導評）誰的水果有特色。評價點：1.幾何形、具象形。2.色彩與眾不同。五，課后延伸1， 建議嘗試運用不同材料和方法表現(xiàn)爸爸，媽媽愛吃的水果，分享與家人一起品嘗水果時的快樂時光。