《水果大聚會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)[6]

水果大聚會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)五桂山學(xué)校 潘玉迪 2019年4月25日 水果大聚會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)五桂山學(xué)校 潘玉迪一、 教材分析 本節(jié)課屬于造型表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，幫助學(xué)生樹立感受生活、熱愛生活、美化生活的目的，讓學(xué)生觀察水果的外形、色彩、質(zhì)感的特點(diǎn)，對果實(shí)中點(diǎn)、線、面組成的圖案紋理有初步的認(rèn)識，根據(jù)二年級學(xué)生的認(rèn)識特征，從整體特征記憶到局部結(jié)構(gòu)記憶，從表面的細(xì)節(jié)到色彩的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物和表現(xiàn)物象的能力。 課堂教學(xué)過程：本課教學(xué)將以“視覺感受啟發(fā)引導(dǎo)欣賞講解繪畫實(shí)踐”等過程的課堂教學(xué)。二：教學(xué)目標(biāo) 1、感知水果的形狀、色彩、表面特征運(yùn)用適合的媒介材料和工具表現(xiàn)豐富的水果；2、感受水果與日常生活的聯(lián)系，了解水果富含豐富的維生素等有利身體健康生活小知識，學(xué)會(huì)關(guān)注水果的營養(yǎng)價(jià)值。3、在欣賞創(chuàng)作中體會(huì)不同水果的形狀、色彩、表面特征，以及水果在日常生活中帶來的美好感受。三：教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：探究并畫出各種水果的形狀、色彩、表面特征表現(xiàn)出豐富的水果。 2、教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)圖時(shí)能夠準(zhǔn)確把我水果的形狀、色彩、表面特征，及水果在畫面中的大小。3、解決難點(diǎn)：運(yùn)用教師繪畫示范及視頻示范講解解決難點(diǎn)。四：教學(xué)安排：本課是學(xué)習(xí)過程中以引導(dǎo)觀察實(shí)踐式教學(xué)，課時(shí)安排為1課時(shí)五：教學(xué)準(zhǔn)備1、ppt課件、板書設(shè)計(jì)。2、畫紙、水彩筆、記號筆、剪刀、不同形式水果范例。六：教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）教學(xué)準(zhǔn)備 教師擺好工具，打開制作多媒體課件提前做好教學(xué)準(zhǔn)備（二）組織教學(xué)迎候?qū)W生，以目示靜，準(zhǔn)備上課。按要求就坐。（三）引入新課（2分鐘）教師：游戲?qū)?，水果蹲的游戲激發(fā)學(xué)生對水果知識的了解（喜歡的水果是什么？） 調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，加深學(xué)生對水果的記憶。創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣知識梳理（四）進(jìn)行新課講解（13分鐘）欣賞感受描繪水果特征課堂發(fā)展觀察感受分析比較歸納總結(jié)課堂講解創(chuàng)意實(shí)踐（20分鐘）作品展示與評價(jià)(3分鐘)課堂小結(jié)（2分鐘）1、 欣賞作品意大利畫家卡拉瓦喬的果籃作品。（1）介紹卡拉瓦喬繪畫的水果作品。 (2) 學(xué)生作品欣賞圖片。 (3)提出本節(jié)課題水果大聚會(huì)(4)彩色水果之歌果子大聚會(huì)2、講授水果的成長過程：種子-嫩芽-小樹-開花-結(jié)果（1）種下一顆神奇的種子-百果樹（2）說說你最喜歡的水果是什么？（形狀、色彩、表面特征）（3）教師小結(jié)：水果特征（榴蓮、葡萄等水果的描述)3、教師示范繪畫制作喜愛的水果步驟：第一步，鉛筆畫出外形第二部，畫出表面特征第三步，記號筆描邊第四步，涂畫對應(yīng)顏色第五步，留白邊剪裁4、教師播放多種水果畫法視頻（8種水果）5、畫一畫提出作業(yè)要求：（1）畫一個(gè)完整的水果（2）小組合作拼貼完整百果樹（3）學(xué)生創(chuàng)作作品，教師輔導(dǎo)。分小組進(jìn)行：每組根據(jù)選擇喜愛的水果完成繪畫目標(biāo)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作，體會(huì)繪畫水果的樂趣，表達(dá)對水果的喜愛。做后能在“百果樹”上結(jié)出自己喜愛的果實(shí)。學(xué)生創(chuàng)作作品圖片： 6、比一比，貼一貼小組合作：選擇具有代表性作品說一說作品的有點(diǎn)和不足小組代表拼貼百果樹小組比一比成果收獲每個(gè)小組完成后將作品展示在”百果樹“上，讓學(xué)生感受自己種下百果樹后收獲的喜悅。7、評一評（1）你認(rèn)為哪個(gè)水果造型最獨(dú)特？（2）你認(rèn)為哪個(gè)水果花紋最新穎？（3）你認(rèn)為哪個(gè)水果色彩最漂亮？8、總結(jié)（1）總結(jié)本節(jié)課對水果形狀、色彩、表面特征的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，點(diǎn)評優(yōu)秀作評。（2）點(diǎn)評”百果樹“成功結(jié)出美麗的果實(shí)（3）運(yùn)用所學(xué)的知識，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間嘗試新創(chuàng)作形式，表達(dá)自己的水果的感受，讓水果陪伴我們的健康成長。 通過展示畫家、學(xué)生作品啟發(fā)學(xué)生對水果形狀、色彩、表面特征的記憶，激發(fā)學(xué)生繪畫水果的熱情。讓學(xué)生說一說自己對作品中水果的感受學(xué)生觀看蹦蹦跳跳的水果，感知水果帶來的快樂讓學(xué)生分別描繪自己喜歡的水果的樣子，深入了解水果特征。學(xué)生通過認(rèn)真觀看，了解掌握水果繪畫的方法小組合作共同裝飾本組“百果樹”的部分通過讓學(xué)生說一說，讓每位同學(xué)都掌握水果的形狀、色彩、表面特征之美。學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生自豪感。學(xué)生選擇點(diǎn)評作評進(jìn)行描述欣賞作品加深學(xué)生對水果的記憶讓學(xué)生簡單理解到水果的形狀、色彩、表面特征。啟發(fā)學(xué)生自己思考回答，充分體現(xiàn)老師主導(dǎo)，學(xué)生主體的作用。通過講解和視頻示范解決教學(xué)難點(diǎn)，完成了教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生掌握水果的形狀、色彩、表面特征。加強(qiáng)學(xué)生合作意識完完成目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)合作，多人一起創(chuàng)作會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果。生自評互評的評價(jià)方式，充分發(fā)揮了老師主導(dǎo)學(xué)生主體的作用。教學(xué)反思在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我把課堂還給了學(xué)生，充分發(fā)揮了老師主導(dǎo)學(xué)生主體的作用，學(xué)生學(xué)得輕松，玩的愉快，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，真正學(xué)到了東西，不但在繪畫中表達(dá)了自己的情感，還創(chuàng)作出非常棒的美術(shù)作品。從課堂的導(dǎo)入，運(yùn)用了游戲的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在愉快的游戲活動(dòng)中開始對水果的認(rèn)識與了解。，調(diào)動(dòng)氣氛，激起學(xué)生好奇心，引入新課題。這節(jié)課的難點(diǎn)是學(xué)生對水果的形狀、色彩以及表面特征的把握，我解決難點(diǎn)的方法是視頻講解的同時(shí)自己做好現(xiàn)場示范，更加直接，清晰，讓學(xué)生一看就懂。學(xué)生們在創(chuàng)作繪畫作品時(shí)也非常的開心，自由。據(jù)他們自己的喜好來選擇繪畫的水果，不同的水果創(chuàng)作增添了”百果樹”結(jié)出果實(shí)的色彩。水果形狀各異，種類繁多。色彩五彩斑斕，分外顯眼奪目。百果樹在同學(xué)們裝飾下，更加碩實(shí)累累，收獲多多。最后學(xué)生作品呈現(xiàn)，運(yùn)用拼貼的形式展現(xiàn)出來。這節(jié)課不足的是，由于時(shí)間較緊，每組學(xué)生只能嘗試一種制作方法，我覺得還可以鼓勵(lì)學(xué)生多種表現(xiàn)形式相結(jié)合來創(chuàng)作，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)更多形式的表達(dá)方法，呈現(xiàn)更美的效果。