2014屆高中語文 第一專題讓我們一起奔騰吧同步練測(cè) 蘇教版必修1

讓我們一起奔騰吧一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A.綠色（l） 疾風(fēng)（jí） 蔚藍(lán)（wèi）召喚（zhào） B.撒遍（s） 清澈（chè） 歡躍（yuè） 漲滿（zhàng） C.礦藏（cáng） 寶藏（zàng） 翡翠（fi） 崛起（jué） D.震顫（zhàn） 棲息（q） 憎恨（zng） 青蔥（cng）2.下列詞語中，書寫不完全正確的一項(xiàng)是（ ） A.花瓣 桀驁 鋒芒 豆蔻年華 B.追逐 喉嚨 皺紋 金壁輝煌 C.青蔥 奔騰 戰(zhàn)栗 繁星閃爍 D.青澀 清脆 倔強(qiáng) 言簡(jiǎn)意賅3.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）現(xiàn)代的人可以用現(xiàn)代字音來讀古代的書，這就 了語音變化的真相。葬禮沒了眾多與此無關(guān)的熱鬧，老人的身后卻多了一份 ，老人本來就是寂寞的。不同的人，對(duì)“人是什么”這個(gè)問題的回答是 不同的。A.掩蓋 清靜 截然 B.掩飾 清靜 截然C.掩飾 清凈 迥然 D.掩蓋 清凈 迥然 4.下列各句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A.他為了達(dá)到自己競(jìng)選廠長(zhǎng)的目的，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手造謠中傷，其丑行被揭露后，職工們都對(duì)他嗤之以鼻。B. 11月4日，意大利AC米蘭隊(duì)在圣西羅球場(chǎng)迎來了西班牙皇家馬德里隊(duì)。場(chǎng)內(nèi)你拼我搶、高潮迭起；場(chǎng)外的球迷們則作壁上觀，為擁戴的球隊(duì)吶喊助威。C.在這次打擊賭博的行動(dòng)中，該市幾百名公安干警傾巢而出，一舉端掉了十幾個(gè)窩點(diǎn)，收繳了大批的賭具賭資。D.“五一”期間，許多報(bào)紙都對(duì)勞動(dòng)模范的事跡進(jìn)行了連篇累牘的報(bào)道，極大地鼓舞、教育了廣大讀者。5.下列句子中，沒有語病的一句是()A.我們順利地按照老高同志畫的那張簡(jiǎn)圖經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉找到了位于深山中的生態(tài)調(diào)查站。B一些銀行案件頻繁發(fā)生是自身管理體制不完善、基本制度執(zhí)行不力以及對(duì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人管控不到位造成的。C.聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署的官員警告說，中國(guó)需要采取緊急行動(dòng)制止艾滋病的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，在今后10年里還會(huì)有1 000萬人成為感染者。D.我們每個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)歷不可能非常全面地看待客觀事物，因此我們更應(yīng)該虛心聽取來自各方面的意見。二、課堂練習(xí)閱讀下面的詩歌，完成問題。我和春天一起寫這首詩和你，和更多的人一同唱這支歌海洋與冰塊猛烈相撞，船沖向浪頭我們這樣站著溫柔地呼喚風(fēng)，像呼喚姑娘們使大地上所有的小樹木都漲滿綠色的帆 當(dāng)噴吐著鮮紅火焰的果子被狂風(fēng)一個(gè)個(gè)擊落，那時(shí)候種子要撒遍土地，和礦藏一同沉默著為了在今天歌唱為了歌唱，玉蘭花把潔白的心向藍(lán)天打開為了不再孤獨(dú)，繁星似的迎春到處閃爍金色的聲音刺激著我們陽光追逐著，鳥兒牽動(dòng)著讓我們一塊走吧在花瓣匆匆鋪成的道路上芬芳地走吧紫丁香像影子一樣在身后晃動(dòng)春天正迎著我們走來，獻(xiàn)上更多的花朵6.“使大地上所有的小樹木都漲滿綠色的帆”這一句寫得非常好，試分析它的妙處。 7.“種子要撒遍土地，和礦藏一同沉默著”這句詩給人什么啟示？ 8.節(jié)選的這一部分內(nèi)容，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？ 三、課外拓展閱讀下面的詩歌，完成問題。悼念一棵楓樹牛 漢 我想寫幾篇小詩，把你最后的綠葉保留下幾片來。 摘自日記 湖邊山丘上 那棵最高大的楓樹 被砍倒了 在秋天的一個(gè)早晨 幾個(gè)村莊 和這一片山野 都聽到了，感覺到了 楓樹倒下的聲響 家家的門窗和屋瓦 每棵樹，每根草 每一朵野花 樹上的鳥，花上的蜂 湖邊停泊的小船 都顫顫地哆嗦起來 是由于悲哀嗎？ 這一天 整個(gè)村莊 和這一片山野上 飄忽著濃郁的清香 清香 落在人的心靈上 比秋雨還要陰冷 想不到 一棵楓樹 表皮灰暗而粗獷 發(fā)著苦澀氣息 但它的生命內(nèi)部 卻貯蓄了這么多的芬芳芬芳 使人悲傷楓樹直挺挺的 躺在草叢和荊棘上 那么龐大，那么青翠 看上去比它站立的時(shí)候 還要雄偉和美麗伐倒三天之后 枝葉還在微風(fēng)中 簌簌地?fù)u動(dòng) 葉片上還掛著明亮的露水 仿佛億萬只含淚的眼睛 向大自然告別 哦，湖邊的白鶴 哦，遠(yuǎn)方來的老鷹 還朝著楓樹這里飛翔呢 楓樹 被解成寬闊的木板 一圈圈年輪 涌出了一圈圈的 凝固的淚珠淚珠 也發(fā)著芬芳 不是淚珠吧 它是楓樹的生命 還沒有死亡的血球 村邊的山丘 縮小了許多 仿佛低下了頭顱 伐倒了 一棵楓樹 伐倒了 一個(gè)與大地相連的生命【注】此詩寫于1973年，詩人因受胡風(fēng)案株連，曾長(zhǎng)期遭受迫害。9.怎樣理解“清香/落在人的心靈上/比秋雨還要陰冷”？ 10.“村邊的山丘”為什么“仿佛低下了頭顱”？ 11.為什么說“伐倒了/一棵楓樹/伐倒了/一個(gè)與大地相連的生命”？ 四、語言運(yùn)用12.仿照下面一組句子，請(qǐng)?jiān)凇昂顼w”“雪飄”“葉落”中任選一個(gè)，寫一段話，注意修辭和意蘊(yùn)。例句：花開：好像誰說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了?？拷疑磉叺哪嵌洌瑥堥_薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳。 答案與解析1.D（“顫”應(yīng)讀chàn。）2.B（壁碧。）3.D掩蓋：從上面蓋??；還指隱藏，隱瞞，大都指不好的思想行為和罪行，含貶義。適用范圍較廣，有具體的事物，也有人的思想行為。掩飾：設(shè)法掩蓋（真實(shí)情況）。對(duì)象多指壞人、壞事、壞思想，用于貶義。本句側(cè)重的是“蓋住”真相，故選“掩蓋”。清靜：側(cè)重環(huán)境安靜；不嘈雜。清凈：沒有事物打擾或指水的清澈。與后文“寂寞”呼應(yīng)的應(yīng)是“清凈”。迥然：形容差別很大。突出事物之間的差別。截然：界限分明地。強(qiáng)調(diào)界限。與“不同的人”呼應(yīng)，應(yīng)選“迥然”。4.A(B“作壁上觀”比喻坐觀成敗，不給予幫助，與語境不符；C.“傾巢而出”是貶義詞，應(yīng)用“全體出動(dòng)”；D.“連篇累牘”形容文字冗長(zhǎng)啰嗦，是貶義詞，不合語境。)5.B（ A句語序錯(cuò)誤，“順利地”放在“找到”前面；C句“不采取緊急行動(dòng)”與“否則”語意重復(fù)，應(yīng)刪去；D句成分殘缺，應(yīng)在“知識(shí)和經(jīng)歷”后加上“決定了我們”。）6.用了比喻的修辭手法，極生動(dòng)而傳神地寫出了樹木蔥蘢挺拔的姿態(tài)。7.人只有腳踏實(shí)地，耐得寂寞，埋頭苦干，才能收獲甘甜的果實(shí)。8.面對(duì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇，詩人充滿了豪情壯志，熱切地歡呼這個(gè)春天的到來。9.“清香”本身是一種嗅覺，這是由嗅覺轉(zhuǎn)換為另一種感覺。人的“心靈”感受到的“陰冷”，實(shí)際上是由于生命的毀滅。10.表面上看，是寫楓樹的倒下使山丘變矮了，實(shí)際上是用擬人的手法，體現(xiàn)了生命遭扼殺的悲哀。11.楓樹已經(jīng)不單純是一棵樹的形象了，它代表了一類人，不放棄真理而慘遭迫害的人。楓樹倒下了，實(shí)際上意味著生命的被踐踏，被扼殺。12.示例：（1）虹飛：好像大地調(diào)皮地把一個(gè)孩子弄哭了，小孩哭個(gè)不停，大地卻笑得露出了小酒窩。我給小孩兩顆糖果，小孩不哭了，還我七色彩虹。（2）雪飄：好像天空放了一個(gè)長(zhǎng)假，讓一個(gè)一個(gè)白色的精靈去悠閑地散步，張開潔白的翅膀，在空中演繹成千朵萬朵的梨花。（3）葉落：樹好像被陰冷的秋風(fēng)惹得發(fā)了脾氣，把滿身的樹葉嚇得紛紛飄落。那最先落地的幾片葉子，個(gè)個(gè)被嚇得臉色蠟黃，落在地上還不停地抖擻。